大学物理实验报告弗兰克赫兹实验.pdf
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1、大学物理实验报告弗兰克赫兹实验 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.为了研究原子内部的能量时态问题,弗兰克和赫兹使用简单而有效的方法,用为了研究原子内部的能量时态问题,弗兰克和赫兹使用简单而有效的方法,用低速电子去轰击原子,观察它们之间的相互作用和能量传递过程,从而证明原低速电子去轰击原子,观察它们之间的相互作用和能量传递过程,从而证明原子内部量子化能级的存在。子内部量子化能级的存在。实验要求:实验要求:通过对汞原子第一激发电位测量,了解弗兰克和赫兹在研究原子内部能量量子通过对汞原子第一激发电位测量,了解弗兰克和赫兹在研究原
2、子内部能量量子化方面所采用的实验方法。化方面所采用的实验方法。了解电子与原子碰撞和能量交换过程的微观图像。了解电子与原子碰撞和能量交换过程的微观图像。理论基础理论基础HgHg 原子能级原子能级其中其中 6 61 1S S0 0(0ev0ev)为基态,)为基态,6 63 3P P1 1(4.9ev4.9ev)为激发态,)为激发态,6 63 3P P0 0(4.7ev4.7ev)、)、6 63 3P P2 2(5.47ev5.47ev)为亚稳态)为亚稳态实现能级跃迁,吸收光子实现能级跃迁,吸收光子原子与电子碰撞原子与电子碰撞处于激发态的原子不稳定,发射光子回到低能态。处于激发态的原子不稳定,发射光
3、子回到低能态。原理图原理图F-HF-H 管内充汞,灯丝加热管内充汞,灯丝加热 K K 使其发射电子,使其发射电子,G G1 1控制通过控制通过 G G1 1的电子数目,的电子数目,G G2 2加速电子,加速电子,G G1 1、G G2 2空间较大,提供足够的碰撞概率,空间较大,提供足够的碰撞概率,A A 接收电子,接收电子,AGAG2 2加一扼止加一扼止电压,使失去动能的电子不能到达,形成电流。电压,使失去动能的电子不能到达,形成电流。实验曲线:实验曲线:碰撞过程及能量交换碰撞过程及能量交换此过程在此过程在 G G1 1G G2 2空间发生,在加速场的作用下,电子获得动能,与原子的弹空间发生,
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