幼儿园大班古诗教案.pdf

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1、幼儿园大班古诗教案幼儿园大班古诗教案幼儿园大班古诗教案静夜思幼儿园大班古诗教案静夜思设计意图：设计意图：这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理和对内容的理解。解。活动目标：活动目标：1 1、可以流利的朗读古诗，知道

2、大概的意思。进而培养幼儿对古、可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。诗的兴趣。2 2、知道“举头”、知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以做出“低头”的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。来动作。3 3、可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。、可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。4 4、能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。、能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。5 5、让幼儿体会到什么是思乡之情。、让幼儿体会到什么是思乡之情。活动准备：活动准备：pptppt前经验准备：幼儿在语言教育活动中已经会吟诵静夜思这首前经验准备：幼儿在语言教育

3、活动中已经会吟诵静夜思这首诗歌诗歌活动难点：活动难点：1 1、能够理解古诗之中的含义。体会到诗中的美好意境，和诗人、能够理解古诗之中的含义。体会到诗中的美好意境，和诗人的思乡之情。的思乡之情。2 2、能够知道“举头”、能够知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以“低头”的含义，知道是个动词，并且可以运用到生活和游戏之中。运用到生活和游戏之中。活动过程：活动过程：一、引入课堂：一、引入课堂：教师在教师在 pptppt 上出示月亮、或者夜空等有意境的图片。问小朋友上出示月亮、或者夜空等有意境的图片。问小朋友这些图片好不好看？这些图片分别是什么？这些图片里有什这些图片好不好看？这些图片分别是什么？这些图片里有什