第三章 第三节细胞核一(精品).ppt

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1、第第3节节 细胞核细胞核 系统的控制心系统的控制心 科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞当中。移植后长大的美西螈，螈的去核卵细胞当中。移植后长大的美西螈，螈的去核卵细胞当中。移植后长大的美西螈，螈的去核卵细胞当中。移植后长大的美西螈，全部都是黑色的。全部都是黑色的。全部都是黑色的。全部都是黑色的。探究

2、探究1 1：黑白美西螈的核移植实验实验结果：实验结果：发育成的美西螈都是黑色的。发育成的美西螈都是黑色的。发育成的美西螈都是黑色的。发育成的美西螈都是黑色的。得出结论：得出结论：美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。即即即即生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的。探究探究2 2：蝾螈受精卵的横：蝾螈受精卵的横缢缢缢缢实验实验科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核科学家用头发将

3、蝾螈的受精卵横缢为有核和无核科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果，有的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果，有的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果，有的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果，有核的一半能分裂，无核的一半则停止分裂。当有核的一半能分裂，无核的一半则停止分裂。当有核的一半能分裂，无核的一半则停止分裂。当有核的一半能分裂，无核的一半则停止分裂。当有核的一半分裂到核的一半分裂到核的一半分裂到核的一半分裂到1616161632323232个细胞时，如果这时一个个细胞时，如果这时一个个细胞时，如果这时一

4、个个细胞时，如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半会开始分裂。最细胞核挤到无核的一半，这一半会开始分裂。最细胞核挤到无核的一半，这一半会开始分裂。最细胞核挤到无核的一半，这一半会开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的一半发育得慢一些。一半发育得慢一些。一半发育得慢一些。一半发育得慢一些。蝾螈实验结果：实验结果：有核的一半能分裂、分化，有核的一半能分裂、分化，有核的一半能分裂、分化，有核的一半能分裂、分化，无核的则不能。无核的则不能。无核的则不能。无核的

5、则不能。得出结论：得出结论：蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。即没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。即没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。即没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。即没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半有核，有核，有核，有核，一半无核。无核的一半虽然仍能消化已经一半无核。无核的一半虽然仍能消化已经一半

6、无核。无核的一半虽然仍能消化已经一半无核。无核的一半虽然仍能消化已经吞噬的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再发吞噬的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再发吞噬的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再发吞噬的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再发生反应；电镜下可以生反应；电镜下可以生反应；电镜下可以生反应；电镜下可以 观察到退化的高尔基体、内观察到退化的高尔基体、内观察到退化的高尔基体、内观察到退化的高尔基体、内质网等。有核的一半情况则大质网等。有核的一半情况则大质网等。有核的一半情况则大质网等。有核的一半情况则大 不相同，照样摄食，不相同，照样摄食，不相同，照样摄食，不相同，照样摄食，对刺激仍

7、有反应，失去的伸缩泡可以对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以 再生，还能再生，还能再生，还能再生，还能生长和分裂。如果用显微镜钩针将有核一半的细胞生长和分裂。如果用显微镜钩针将有核一半的细胞生长和分裂。如果用显微镜钩针将有核一半的细胞生长和分裂。如果用显微镜钩针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样。核钩出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样。核钩出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样。核钩出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活如果及时植入同种变形虫的另一个核，

8、各种生命活如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复。动又会恢复。动又会恢复。动又会恢复。探究探究3 3：变形虫的切割实验：变形虫的切割实验变形虫实验结果：实验结果：变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动是由细胞核控制的。是由细胞核控制的。是由细胞核控制的。是由细胞核控制的。得出结论：得出结论：有核的部分能生长、分裂、再有核的部分能生长、分裂、再有核的部分能生长、分裂、再有核的部分能生长、分裂、再生，具有应激性

9、，无核部分只生，具有应激性，无核部分只生，具有应激性，无核部分只生，具有应激性，无核部分只能消化食物。能消化食物。能消化食物。能消化食物。即细胞核控制着细胞的生命活动。即细胞核控制着细胞的生命活动。伞藻由伞藻由伞藻由伞藻由“帽帽帽帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在、柄和假根三部分构成，细胞核在、柄和假根三部分构成，细胞核在、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形基部。科学家用伞形帽和菊花形基部。科学家用伞形帽和菊花形基部。科学家用伞形帽和菊花形 帽两种伞藻做嫁帽两种伞藻做嫁帽两种伞藻做嫁帽两种伞藻做嫁接接接接和核移植实验。和核移植实验。和核移植实验。和核移植实验。探究探究4

10、4：伞藻的嫁接和核移植实验：伞藻的嫁接和核移植实验“帽帽帽帽”的形状与具有细胞核的的形状与具有细胞核的的形状与具有细胞核的的形状与具有细胞核的假根部分一致。假根部分一致。假根部分一致。假根部分一致。实验结果：实验结果：得出结论：得出结论：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关生物体形态结构的建成主要与细胞核有关生物体形态结构的建成主要与细胞核有关生物体形态结构的建成主要与细胞核有关探究探究探究探究2 2 2 2：细胞核与细胞的分裂分化有关：细胞核与细胞的分裂分化有关：细胞核与细胞的分裂分化有关：细胞核与细胞的分裂分化有关探究探究探究探究3 3 3 3：细胞核控制着细胞的生命活动：细胞核控制着细胞

11、的生命活动：细胞核控制着细胞的生命活动：细胞核控制着细胞的生命活动代代代代谢谢谢谢探究探究探究探究1 1 1 1：生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的：生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的：生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的：生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的探究探究探究探究4 4 4 4：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关遗遗传传一、细胞核的功能一、细胞核的功能细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞核控制着细胞的代谢和遗传。二二.细胞核的结构细胞核的结构细胞核的结构细胞核的结构

12、内膜内膜染色质染色质核仁核仁外膜外膜核孔核孔核膜核膜核孔核孔:二、细胞核的结构二、细胞核的结构核模（双层膜，把核内物质与细胞质分开核模（双层膜，把核内物质与细胞质分开）染色质（由染色质（由DNA和蛋白质组成，和蛋白质组成，DNA是遗传信是遗传信 息的载体）息的载体）核仁（与某种核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）的合成以及核糖体的形成有关）核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）流）功能：细胞核是遗传信息库，是细胞功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心代谢和遗传的控制中心 课堂巩固练习课堂巩固练习1.1.1.1.用动物的受精卵

13、做以下实验：用动物的受精卵做以下实验：用动物的受精卵做以下实验：用动物的受精卵做以下实验：提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植

14、上新核进行培把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说明了（明了（明了（明了（）A A A A、细胞的全能性细胞的全能性细胞的全能性细胞的全能性 B B B B、细胞核缺少营养供应细胞核缺少营养供应细胞核缺少营养供应细胞核缺少营养供应 C C C C、细胞的完整性细胞的完整性细胞的完整性细胞的完整性 D D D D、细胞质内没有遗传物质细胞质内没有遗传物质细胞质内没有遗传物质细胞质内没有遗传物质3.3

15、.3.3.下列不属于细胞核功能的是（下列不属于细胞核功能的是（下列不属于细胞核功能的是（下列不属于细胞核功能的是（）A A A A遗传物质贮存和复制的场所遗传物质贮存和复制的场所遗传物质贮存和复制的场所遗传物质贮存和复制的场所 B B B B细胞物质代谢和能量代谢的主要场所细胞物质代谢和能量代谢的主要场所细胞物质代谢和能量代谢的主要场所细胞物质代谢和能量代谢的主要场所C C C C控制细胞代谢活动中心控制细胞代谢活动中心控制细胞代谢活动中心控制细胞代谢活动中心 D D D D控制生物遗传的中心控制生物遗传的中心控制生物遗传的中心控制生物遗传的中心2.2.细胞核是下列哪种生理活动的主要场所（细胞

16、核是下列哪种生理活动的主要场所（）A.A.蛋白质合成蛋白质合成 B.B.有氧呼吸有氧呼吸C.DNAC.DNA的储存和复制的储存和复制 D.DNAD.DNA的复制的复制 4如图是细胞核的结构模式图，下列关如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是于各结构及功能的叙述正确的是(多选多选)()A不属于生物膜系统，可把核内物质不属于生物膜系统，可把核内物质与细胞质分开与细胞质分开B是遗传物质的载体是遗传物质的载体C与蛋白质的合成以及核糖体的形成与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关有关D有利于有利于DNA和和mRNA从细胞核进从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换入细胞质，实现核质之间的物质交换伞藻“帽帽”柄柄假根假根