2022幼儿园师德师风建设研究_幼儿园师风师德建设.docx

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1、2022幼儿园师德师风建设研究_幼儿园师风师德建设 幼儿园师德师风建设探讨由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园师风师德建设”。 幼儿园师德师风建设探讨 摘要：幼儿园师德师风是确保幼儿园整体教学质量的关键环节，对幼儿具有特别大的影响，实行措施加强师德师风的建设具有特别重要的意义，本文以下内容将对幼儿园师德师风建设进行探讨和探讨，以供参考。 关键词：幼儿园；师德师风；建设 1、前言 师德师风，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的老师，会对其学生产生一

2、辈子的影响。近年来，关于幼儿园老师辱骂、殴打幼儿的消息常见于报端，特殊是2022年3月份被发觉的陕西省西安市枫韵幼儿园将不明药物给孩子吃，更是给社会造成了极坏的影响。由此可见，加强幼儿园师德师风的建设具有特别重要的意义，本文以下内容将对幼儿园师德师风建设进行探讨和探讨，以供参考。 2、幼儿园师德师风建设的内涵 依据本人多年的实践阅历，认为幼儿园师德师风建设的内涵主要包含如下几个方面：第一，以人为本，关爱孩子。以幼儿为本，是现代幼儿教化的基本价值取向，这就是要求敬重学生的主体地位，敬重幼儿的差异性，敬重幼儿的个人权利。要关注幼儿的全面发展，和谐发展。要充分发挥幼儿主体性、独立性、创建性，激励幼儿

3、主动主动地学习和参加课间活动，使幼儿的潜力得到充分发展。其次，严谨治学，探求创新。正所谓“学高为师”，老师应当勤奋学习，走在时代和幼儿教化的前头。老师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者。要使幼儿在幼儿园期间得到全面的发展，须要老师学识渊博，学业精深。 第三，言传身教，为人师表。老师工作的示范性和幼儿所特有的向师性，使老师在幼儿心目中占有特别重要的位置。幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。言传身教，为人师表是师德师风的详细体现。第四，爱岗敬业，甘于奉献。高尚的师德来自于坚决的教化信念，这种信念是老师的精神追求和奋斗目标，详细体现在对教化事业具有高度的责任感和剧烈的事业心，在工作中能

4、够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不酷爱教化事业的老师，绝不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的老师，绝不会成为一名好老师，更谈不上有高尚的师德。爱岗敬业，不仅要有满腔的工作热忱以及对教化工作的执著追求，还要有对困难抱有必胜的信念与乐观的看法。 3、加强幼儿园师德师风建设的措施探讨 依据本人多年的实践阅历，认为要加强幼儿园师德师风建设应从如下几个方面实行措施：第一，加强领导，科学部署。要充分发挥师德师风建设工作领导小组的作用，形成园长负总责、主管领导详细抓、群团组织及相关部门大力支持的领导体制，统一领导，分工负责，科学部署本园的师德师风建设工作。另外，幼儿园领导班子是

5、幼儿园的主心骨，班子成员的一言一行对教职工起着潜移默化的影响，有什么样的领导集体，就有什么样的老师队伍。因此，建立一个作风正派、师德优良的领导班子是我们抓好师德师风建设工作的重中之重，凡是要求教职工做到的，班子成员首先要做到，决不能做“言论上的巨人”、行动上的矮子，否则，大会开得再多，道理讲得再透，教职工可能也只是“这边耳朵进，那边耳朵出”。其次，加强学习，提升品位。要不断丰富师德师风内涵，与时代同步，给予师德师风以时代精神；要强化师德师风教化，多渠道、分层次地组织开展各种形式的师德师风学习，引导广阔老师树立正确的世界观、人生观和价值观。第三，树立师德建设典型，充分发挥示范作用。 一是开展评比

6、表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发展；二是加大师德工作的宣扬力度。充分利用园内外的宣扬资源，大力宣扬师德建设成果和师德高尚的老师的先进阅历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。三是激励老师学先进，争做师德标兵，营造深厚的师德师风建设氛围。第四，进一步抓好突出师德问题整改工作。要持续仔细查找师德方面存在的问题，针对查找出的问题，要比照师德师风规范，仔细分析问题产生的根源，认清问题的严峻性和危害性，澄清是非，总结教训，订正错误。要坚持边学边改，边整边改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题。要把整改和建章立制结合起来，实现师德建设规范化、

7、制度化管理，切实加强老师职业道德管理。对师德师风不合格、严峻违反老师职业道德规范者，取消其老师资格，道德品质败坏的，坚决清除出老师队伍。第五，要抓好机制建设。在师德师风建设中，思想工作当然重要，但必需与管理相结合，有一套有效的机制作保证。要建立和完善激励机制，对教书育人成果突出者，要予以表彰和嘉奖，在老师职务评聘晋升等方面加以体现。要建立和完善考核机制，把师德师风建设作为幼儿园精神文明建设及教化教学工作考核的重要内容，落实到师资管理的政策导向中去。第六，狠抓监督考核。以设立师德师风监督举报信箱和电话，公开师德承诺等方式，接受社会监督；采纳自评和学生、家长、社会评议相结合的方式，对每一位老师进行

8、师德专项考核，将师德专项考核结果装入个人档案，并将结果纳入评先、评优、评职、晋级、绩效考核的重要内容，坚决实行师德“一票推翻”。 4、结尾 幼儿教化对一个孩子的成长具有特别重要的作用，而幼儿老师是孩子接受学问的一个主要的关键途径，必需实行措施加强对幼儿老师师德师风的建设力度，引进高质量的幼儿老师，加强对其教化引导、加强监督考核。师德师风建设是一项长期的系统化的工程，是幼儿园的一项长期工作，必需在实践中不断总结阅历，常抓不懈。 参考文献： 1老师成长与师德修养唐凯麟等，教化科学出版社 2幼儿园管理邢利娅等，高等教化出版社 3有效教学与师德修养李长娟等，世界图书出版公司 幼儿园师德师风建设方案 点

9、点水星幼儿园 老师师德师风建设方案为深化学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，依据中小学老师师德规范、幼儿园. 浅谈幼儿园师德师风建设 浅谈幼儿园师德师风建设教化要发展，老师是关键。建设一支师德高尚、业务精良、素养过硬的教职工队伍，是提高教化质量的基础和保证。幼儿园教化是素养教化的基础。素养教化所倡. 幼儿园师德师风建设总结 2022幼儿园师德师风建设总结转瞬2022年即将离我们而去，又到写工作总结的时候了。挚友，幼儿园师德师风建设总结该怎么写呢?以下是由出国留学网小编为大家细心整理的“2022幼儿. 幼儿园师德师风建设总结 师德师风是一个古

10、老永久而又常说常新的话题，师德师风建设是一项伴随老师职业生涯的永久性工作。以下是小编整理了关于2022幼儿园师德师风建设总结范文精选3篇，希望你喜爱。幼. 幼儿园师德师风 幼儿园老师师德师风自查报告渐渐的站在老师这个职位上，我体验到这个职位有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，经过上学期的自查总结现就我这学期的师德师风方面做一个自我检讨并努力. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页