20172018学年度高中英语个人研修计划 赵引霞.doc.pdf

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1、2017-20182017-2018 学年度高中英语个人研修计划学年度高中英语个人研修计划“国培计划”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种全面开放的学习制度和平台，营造了一个学习型的教室文化文化氛围，对教师而言，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念，是当今社会的必然趋势。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划。一、基本情况:作为一名教育工作者，从教 3 年来一直担任英语科教学工作，在不断地提

2、高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平整体偏低。我任教的临夏县中学生源大多数来自于农村，且多为留守儿童，英语基础非常薄弱，家长对孩子教育的重视远远不够，学生们也缺乏一定的英语学习环境。词汇是语言学习的基础和根本，如果词汇没有掌握或者词汇的掌握不够深入，那就很有可能造成学习和理解上的一系列障碍。现如今传统的词汇教学方式是照着单元词汇表，一个个的教读音，在课文中讲解重点单词的相关用法。在我个人一年半的英语教学中，我逐渐发现这种教法效率低。在与学生的沟通中我得知学生死记硬背的情况非常突出，

3、且忘得很快；对老师的教学步骤学生早已了然于心，根本就引不起一点兴趣，时间长了甚至还有一种学单词无用的想法。经过不断的反思，我个人认为英语作为第二语言，学习起来本身就困难重重。对农村地区而言，社会和家庭所能提供的语言环境少之又少，只有学校提供的一点点课内时间。因此在以后的英语教学中，我必须加大对学生的英文输入。而对于词汇学习，我想创设一定的语境，引起学生的兴趣，加深学生的理解和记忆。于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过国培计划，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自

4、身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。尤其是对于英语科目，更加侧重于学生对英语词汇量的记忆和词汇的应用与掌握。英语的学习，说到底也就是词汇的学习。二、个人研修目标1、积极使用国培计划这个平台，提升自身个人素质。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量进一步提升。2.以人为本，以关注学生的全面发展为目标。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学

5、改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、研修内容：1、关注高考试题和最新英语考试大纲，把握英语教学的最新动态。2、关注英语新课程标准。以“师友和谐互助教学模式”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。3，精读并认真研究课本，写好个人读后感。在学校

6、有计划地安排下认真听课、评课。4认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、具体活动与措施：1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，同时进行自主学习。在学校有计划地安排下认真听课、评课以及讲课（听新老师的课，听老教师的课，观察老教师与新老师讲课的相同点与差异，自己反思自己的讲课是否可以参照老教师的经验，避免新老师出现的问题）。2、认真参加 教研组活动，将在培训学习中所得到的，用在具体的教学实践中去尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地学生，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案与教学方法。3、积极有效的利用网络进行学习与交流，对多媒体以及其他的网络资源尽

7、量多用，积极整合各种资源，形成自己的资源小网络。4、广泛地阅读各类有益的书籍（比如高中英语，英语时代），利用网络学习现代信息科技（比如云校，有道云笔记，各种网盘），不断构建、丰富自己的知识结构和提升自己的建构水平。5.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法与学法相结合，更注重学法指导。努力提高师友互助课堂教学效率。课堂上尊重学生个体发展，并鼓励一定程度的创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，尽量让每位学生都能有最大程度的发展，积极鼓励学生表现自己，发挥自己的长处，扬长避短，提高成绩。6、积极参加学习，认真的读每一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。7、认真做好每天的课后反思，总结成功的经验，反思存在的问题。