辽师大版英语四年级下册_Unit5_单元分析.pdf

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1、Unit5Unit5 单元分析单元分析【内容来源】【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级下册 Unit 5一、单元内容分析一、单元内容分析1.话题：介绍及询问他人的职业。2.功能：了解和运用介绍和询问他人职业的基本表达方式。二、单元教学目标二、单元教学目标(一一)知识目标知识目标1.能听懂、会读、会说、会运用本单元Listen and say,Read and say,Lets act中的对话。2.能听、说、认读本单元学习的有关职业的单词：teacher,driver,doctor,nurse,pupil。3.了解本元音字母 Uu 在单词中的发音及其简单的拼读规律。4.能理解并使用句子

2、 What his job?Hes a teacher.并能正确书写。(二二)能力目标能力目标1.能够利用本单元核心语言介绍及询问他人的职业。2.能够运用所学的知识，在图片的帮助下，听懂、读懂英语对话，并能仿照对话内容与同伴进行信息交流与沟通。3.能掌握 Uu 的正确发音及其简单的拼读规律。4.能听懂、会说、表演本单元Listen and say,Lets act,Read and say的内容。5.能正确书写四线格中的句子。6.能够准确地唱出 Lets sing 中的歌曲。(三三)情感、文化、策略目标情感、文化、策略目标1.情感态度：引导学生了解各种职业，并且热爱工作，可以适时地引导学生树立自己的职业梦想。2.学习策略指导：引导学生借助拼读规律和联想学习的方法记忆单词；引导学生敢于开口，乐于表达，爱上交流。3.文化意识：教师可以为学生介绍一些不常见的职业，以及有关国外职业与中国职业的差异。(四四)课时划分建议课时划分建议1 1/2 2第一课时：1.Listen and say第二课时：3.Listen and read第三课时：6.Read and say2.Game time4.Lets act7.Lets sing5.Try to do8.Reward time2 2/2 2