高二上册数学期中考试后感想.pdf

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2、用题分析方法：1.1.图解分析法图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。学中运用得非常普遍。如工程问题、如工程问题、速度问题、速度问题、调配问题等，调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。(例略例略)2.2.亲身体验法亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行

3、船、水流的速度，学生难以弄清。为了对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，我举骑自行车为例让学生明白，我举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行因为大多数学生会骑自行车车)，学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉，学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。并同时讲清，行船与骑车是一得很困难，这是风速的影响。并同时讲清，行船与骑车是一回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。这样讲，学生就好理解。这样讲，学生就好理解。同时讲清：顺水行船的速度，等于船在静水中的速度加上水同时讲清：顺水行船的速度，等于船在静水中的速度加上水流的速度流的速度;逆水行船的速度，等于船在静水中的速度减去水逆水行船的速度，等于船在静水中的速度减去水流的速度。流的速度。第 2 页第 3 页