初中川教版历史七年级上册第19课 南方经济的发展与北方民族的交融 学案.pdf

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1、.第第 1919 课课南方经济的开展与北方民族的交融南方经济的开展与北方民族的交融【目标要求】【目标要求】1.1.记住南北朝时期的朝代及顺序；记住南北朝时期的朝代及顺序；2.2.南朝时江南地区南朝时江南地区 得到进一步开发的主得到进一步开发的主 要原因；要原因；3.3.记住并理解北魏孝文帝改革的原因、内容、意义。记住并理解北魏孝文帝改革的原因、内容、意义。【课堂热身】【课堂热身】活动活动 1 1：初读正文、勾划要点、完成填空：初读正文、勾划要点、完成填空：1.1.420420 年刘裕废东晋皇帝，年刘裕废东晋皇帝，自己称帝，自己称帝，改国号为改国号为，仍以仍以为南朝的都城。为南朝的都城。南南 朝

2、朝2.2.宋的统治完毕之后，宋的统治完毕之后，、相继统治我国南方，历史上合称这四相继统治我国南方，历史上合称这四与与个王朝为个王朝为“420420589)589)。北朝北朝3.4393.439 年，强盛的年，强盛的统一北方，标志着北朝开场。统一北方，标志着北朝开场。534534 年，北魏分裂为年，北魏分裂为和和。后来，东魏、西魏分别被北齐、北周取代，北周又统一北方。后来，东魏、西魏分别被北齐、北周取代，北周又统一北方。581581年，北周覆亡。因此年，北周覆亡。因此、和和、都在北方，历史上将都在北方，历史上将南南其合称为“其合称为“439439581)581)。方方经经济济1.1.江南地区气候

3、温暖、雨量充足、无霜期长，适宜江南地区气候温暖、雨量充足、无霜期长，适宜、等作物的生长，具等作物的生长，具的的江南江南有开展农业的得天独厚的条件。有开展农业的得天独厚的条件。开开地区地区展展2.2.南朝时，江南地区的手工业有明显的开展，南朝时，江南地区的手工业有明显的开展，、等技术有很大等技术有很大与与的开的开提高。提高。北北发发3._3._是南朝的政治经济中心和最大的都会，是南朝的政治经济中心和最大的都会，他的变化可以说是江南地区开发的他的变化可以说是江南地区开发的方方一个缩影。一个缩影。民民族族1.1.原因：原因：_的的交交北魏北魏2.2.主要内容有：主要内容有：融融(1)(1)借鉴汉族的

4、借鉴汉族的_ _ _和和_制度，实施一系列新制度，制度，实施一系列新制度，加强对经加强对经孝文孝文济和官吏的管理。济和官吏的管理。帝的帝的(2)(2)迁移都城。迁移都城。_年，从年，从_迁至迁至_。改革改革(3)(3)大力推行学习大力推行学习_的政策。具体表现为：的政策。具体表现为：_ _ _措施措施_ _ _3.3.历史意义：历史意义：_活动活动 2 2：组内交流、检查、质疑。：组内交流、检查、质疑。【合作探究】【合作探究】探究一：请学生列举三国两晋南北朝时期政权更替图表：探究一：请学生列举三国两晋南北朝时期政权更替图表：北朝北朝东魏东魏 北齐北齐蜀蜀 十六国十六国 北魏北魏西魏西魏 北周隋

5、北周隋589589 年年东汉东汉魏魏 西晋西晋东晋东晋 吴吴 南朝南朝下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.探究二：北魏孝文帝的改革探究二：北魏孝文帝的改革1.1.想一想：北魏孝文帝改革前遇到了什么严重的社会危机？怎样解决？想一想：北魏孝文帝改革前遇到了什么严重的社会危机？怎样解决？2.2.结合课文，归纳出北魏孝文帝采取了哪些措施，来稳固统治？结合课文，归纳出北魏孝文帝采取了哪些措施，来稳固统治？北魏孝文帝的改革措施：北魏孝文帝的改革措施：实行新制度：学习实行新制度：学习政治经济制度，加强对经济和官吏的管理政治经济制度，加强对经济和官吏的管理2 2迁都：从平城迁到洛阳迁都：从平城迁到洛阳看

6、课本地图：平城、洛阳的位置，注意与黄河的关系，想想孝文帝为什么要迁都洛阳？看课本地图：平城、洛阳的位置，注意与黄河的关系，想想孝文帝为什么要迁都洛阳？3.3.学习汉族的文化风俗政策：学习汉族的文化风俗政策：阅读以下材料，正确答复以下问题：阅读以下材料，正确答复以下问题：材料：孝文帝诏不得以北俗之语言于朝廷，假设有违者，免所居官。材料：孝文帝诏不得以北俗之语言于朝廷，假设有违者，免所居官。?魏魏书书?材料：材料：(孝文帝孝文帝)率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4 4 家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的汉族大姓，还为自己的 5

7、5 个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。?魏书魏书?、服饰：、服饰：、姓氏：、姓氏：、语言：语言：、婚姻：婚姻：、教育：教育：探究三：探究三：(说一说：通过改革，少数民族向汉族学习了什么？汉族又向少数民族学习了什么？说一说：通过改革，少数民族向汉族学习了什么？汉族又向少数民族学习了什么？(想一想：从各民族互相学习，互相交流，互通婚姻的表象中得出结论：想一想：从各民族互相学习，互相交流，互通婚姻的表象中得出结论：得出结论：北魏统一北方后，各族人民交往增多，得出结论：北魏统一北方后，各族人民交往增多，趋势明显增强。趋势明显增强。1.1.阅读课文，理解北魏孝文帝的改革有什

8、么影响？阅读课文，理解北魏孝文帝的改革有什么影响？下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.【课堂小结】【课堂小结】学生总结，教师评价。学生总结，教师评价。【达标检测】【达标检测】1 1为了承受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派为了承受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在2 2北魏孝文帝迁都洛阳的原因是北魏孝文帝迁都洛阳的原因是 A.A.受到北方其他少数民族的侵扰受到北方其他少数民族的侵扰D.D.为了承受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制为了承受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域

9、的控制3 3北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对 3030 岁以下岁以下仍讲胡语者“降爵黜官。孝文帝的这些措施仍讲胡语者“降爵黜官。孝文帝的这些措施A A得到了全体贵族的支持得到了全体贵族的支持B B有利于北魏统一全国有利于北魏统一全国C C阻碍了汉族文化开展阻碍了汉族文化开展D D促进了民族融合促进了民族融合4.4.以下属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是以下属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是迁都洛阳迁都洛阳将自己的姓名由拓跋宏改为元宏用汉字处理公文、写诗将自己的姓名由拓跋宏改为元宏用汉字处理公文、

10、写诗加强对加强对经济和官吏的管理经济和官吏的管理A.A.B.B.C.C.D.D.5.?5.?魏书魏书?记载：孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，假设有违者，免所居官。记载：孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，假设有违者，免所居官。这里的“北俗之语是指这里的“北俗之语是指A.A.匈奴语匈奴语B.B.汉语汉语C.C.鲜卑语鲜卑语D.D.胡语胡语6 6商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因是商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因是A A顺应了当时历史开展的趋势顺应了当时历史开展的趋势B B符合当时统治阶级的利益符合当时统治阶级的利益C C得到了最高统治者大力支持得到了最高统治者大力支持D

11、 D代表广阔人民群众的利益代表广阔人民群众的利益7.7.南北朝时，我国北方少数民族政权通过汉化推动社会进步，影响最大的是南北朝时，我国北方少数民族政权通过汉化推动社会进步，影响最大的是 8 8以下哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系以下哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系 A.A.实现了北方的统一实现了北方的统一C.C.完成了封建化进程完成了封建化进程9.9.北魏孝文帝改革的根本目的是北魏孝文帝改革的根本目的是A.A.恢复北方农业生产恢复北方农业生产C.C.承受汉族先进文化承受汉族先进文化10.10.江南地区得到开发的表现不包括江南地区得到开发的表现不包括A.A.修建水利工程，荒地变成

12、良田修建水利工程，荒地变成良田B.B.江南种植水稻，稻田使用绿肥江南种植水稻，稻田使用绿肥C.C.牛耕和粪肥也得到推广牛耕和粪肥也得到推广D.D.福建、广福建、广 东等地还未得到开发东等地还未得到开发11.11.江苏南京虎踞龙盘，曾是产生过重大历史影响的六朝古都。以下政权中不曾定都于此江苏南京虎踞龙盘，曾是产生过重大历史影响的六朝古都。以下政权中不曾定都于此的是的是A A东吴东吴B B西晋西晋C C东晋东晋D D南朝南朝下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.12.12.南朝政治经济中心和最大的都会是我们今天江苏的南朝政治经济中心和最大的都会是我们今天江苏的13.13.北朝包括的朝代有北朝包

13、括的朝代有宋宋 齐齐 梁梁 陈陈 北魏北魏 东魏东魏 西魏西魏 北齐北齐 北周北周A.A.B.B.C.C.D.D.14.14.情境分析：情境分析：分析以下情境并结合所学知识答复以下问题。分析以下情境并结合所学知识答复以下问题。北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官，没有俸禄，北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。假设干年后，他的后人已改用汉人的“元姓，担任但战争中掠夺到的财物可以归己。假设干年后，他的后人已改用汉人的“元姓，担任的的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人

14、官官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。员结成了亲家。（1 1）上述情境中，与“白鹭官相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？上述情境中，与“白鹭官相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？（2 2）导致“白鹭官后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？导致“白鹭官后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？3 3分析情境中“白鹭官后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。分析情境中“白鹭官后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。4 4我们应如何评价这个历史人物？我们应如何评价这个历史人物？下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.

15、第第 1919 课课南方经济的开展与北方民族的交融南方经济的开展与北方民族的交融【课堂热身】【课堂热身】南朝与北朝：南朝与北朝：1.1.宋宋安康安康 2.2.齐朝、梁朝、陈朝齐朝、梁朝、陈朝南朝南朝 3.3.北魏北魏东魏和西魏东魏和西魏北北 魏、东魏和西魏、北齐和北周魏、东魏和西魏、北齐和北周北朝北朝江南地区的开发：江南地区的开发：1.1.水稻、水稻、茶叶茶叶2.2.织锦、造织锦、造 纸、制瓷纸、制瓷北魏孝文帝的改革措施：北魏孝文帝的改革措施：1.1.鲜卑贵族用落后的方式统治各族人鲜卑贵族用落后的方式统治各族人 民，激化了社会矛盾，民，激化了社会矛盾，北魏政权面临着危机北魏政权面临着危机2.2

16、.1 1 政治制度和经济制度政治制度和经济制度2 2494494 年年平城迁至洛阳平城迁至洛阳3 3汉族文化习俗汉族文化习俗改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语改汗姓改汗姓4 4北魏孝文帝时北魏孝文帝时期的改革不仅缓和了社会矛盾，期的改革不仅缓和了社会矛盾，稳固了北稳固了北 魏的统治，魏的统治，而且有利于北方经济的恢复和开展，而且有利于北方经济的恢复和开展，推动了鲜卑推动了鲜卑 等少数民族的社会进步，促进了各民族的交往、交流和交等少数民族的社会进步，促进了各民族的交往、交流和交 融，具有重要的融，具有重要的历史意义。历史意义。【达标检测】【达标检测】14.14.情境分析

17、：情境分析：1 1改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语改汗姓改汗姓2 2北魏孝文帝的改北魏孝文帝的改革革3 3北魏孝文帝时期的改革不仅缓和了社会矛盾，稳固了北北魏孝文帝时期的改革不仅缓和了社会矛盾，稳固了北 魏的统治，而且有利于魏的统治，而且有利于北方经济的恢复和开展，推动了鲜卑北方经济的恢复和开展，推动了鲜卑 等少数民族的社会进步，促进了各民族的交往、交等少数民族的社会进步，促进了各民族的交往、交流和交流和交 融，具有重要的历史意义。融，具有重要的历史意义。4 4是一位卓越的少数民族的政治家和改革家。是一位卓越的少数民族的政治家和改革家。他崇尚中国文化，实行汉化，禁胡服、胡语，改变度量衡，推广教育，改变姓氏他崇尚中国文化，实行汉化，禁胡服、胡语，改变度量衡，推广教育，改变姓氏 提高了提高了鲜卑人的文化水准。是西北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总结，对中国起了鲜卑人的文化水准。是西北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总结，对中国起了重要的作用。重要的作用。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。