平面设计实训大纲.pdf
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1、 平面图像处理(实训)教学大纲平面图像处理(实训)教学大纲执笔人执笔人:陈珍娜陈珍娜 编撰日期:编撰日期:20082008 年年 9 9 月月一课程性质、目的和任务一课程性质、目的和任务平面图像处理(实训)课程是培养学生将 Photoshop CS 平面图像处理课学到的知识运用到实际中的能力的课程,其主要运用软件与美术设计的基础,培养学生的创造力和想象力,培养他们的图像制作能力,概括和观察能力,将与设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理能力,结合设计构想与传达功能,艺术性,经济性,市场等因素的能力,处理和解决设计问题的能力,有效的传达信息的能力。本课程以从事图形图像设计、处理的应用型人才为培
2、养实验目的。通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工,在平面设计、电视节目制作和创意过程中以及摄影作品中使用完美的图像。通过本课程的学习,掌握Photoshop 的使用方法,掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧,学会用 Photoshop 进行广告和封面设计。为毕业后从事建筑室内外、广告专业、印刷业及各种商业宣传奠定基础。本实训课是制作平面设计作品的实践环节,该实训课程以学生掌握 Photoshop CS 平面设计的基本知识和操作技能为目的,对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。同时,在后继的Dreamever 网页设计,Flash MX 设计等课
3、程中,都有图形图像,动画的制作和处理,因此,本课程教学实施过程中,都应该格外重视它的应用性.二、基本内容和要求二、基本内容和要求结合课上教授的内容,通过上机训练,熟悉软件的使用,同时也可以熟悉创作风格,了解如何使用各种素材进行创作和加工,制作出有鲜明个性的具有时代性的设计作品.通过对 Photoshop CS2 的学习,使学生能基本掌握软件的各项功能,并灵活应用于完成各类平面设计的工作。通过设计练习,认识平面设计的要素。通过对一些作品的练习,熟练的掌握软件的编辑技巧。分析优秀作品的特点,创作手法并进行创作。根据命题内容,利用相关素材,进行图形创意练习。综合性练习,有针对性的进行作品指导;软件的
4、使用技巧指导。实训课,采用集中教授与演示,分小组实际操作的形式。教学中应贯彻讲解,演示,演练的原则与方法,并贯穿职业素质教育和良好的职业习惯的养成.培养以学生为主体,充分调动学生的学习主动性,积极性,利用演练进行实作能力的培养。三、教学手段三、教学手段1、采用计算机及多媒体设备教学,使图形操作过程变得更加直观。2、突出实践环节,讲练结合,以练为主,通过设计实例讲解相关命令或工具,力求将教学内容融会贯通。3、综合实例操作,使前后所学内容相互贯通,学生自主设计作品。四、组织方式:四、组织方式:实训可以采用两种实训方式:1.分散实训,学习完平面图像处理相关章节后分别进行实训。2。集中实训,学习完平面
5、图像处理全部课程后集中进行实训。全部技能训练约需36 课时,若集中训练需两周时间。五、实践地点:五、实践地点:校内 B-201五、考核方式及办法:五、考核方式及办法:为使实训教学收到良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价考核,对学生实训成果,做出全面客观的评价。考核着重对整个技能训练整体水平的评估。在整个实训教学中对学生的考核要求:实训态度端正。掌握实训方法.掌握基本操作技能。具有一定分析及处理问题和研究创新能力.六、教学内容与时间安排:六、教学内容与时间安排:实训实训实习项目名称实训实训实习项目名称实训一:基本操作实训二:图层内容内容文件操作;窗口操作;工具及面板操作1.今非昔比;2。彩色
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