(完整版)新湘教版五年级下册美术教学计划(2015).pdf

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1、小学五年级下册美术小学五年级下册美术(新湘教版新湘教版)教学计划教学计划制定日期 2015 年 3 月教学进度计划教学进度计划周次12345678910111213141516171819教学内容安排计划课时起止日期备注制定计划 讲解要求巨匠童心同一副画能干的帮手书包图画文章彩云衣科幻画五一 劳动节飞天畅想星光灿烂团扇庆祝六一水墨诗心石壁上的九色鹿童年的影子美术作家 作品 欣赏期末考核期末考试122222222222222教材分析及教学目标教材分析及教学目标学情分析学情分析五年级学生心理逐渐成熟，审美品味逐步提升，需要有效利用课程资源，向学生提供感受美术作品的机会，因此，在“欣赏评述”学习领域

2、增加了内容，通过借鉴古今中外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术素养，激发学生对艺术的热爱与创想。在“造型表现”学习领域要注意考虑教材的两个变化：一是对小学阶段中国画的表现形式、笔墨特点进行简单的整合，表现水墨的诗情画意，要根据学生已有的文化水平及用笔用墨技巧开展教学，二是手工制作内容中加入了金工材料的学习，制作上有一定的技术难度，在利用易拉罐、饮料瓶等材料进行切割和粘接技术时，需提醒学生注意安全、环保问题。针对部分后进生，多鼓励，多注意，适当降低难度增强他们学习信心，让学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力及解决问题的能力得到逐步的提高。教学目标教学目标1、知识【造型表

3、现】学习领域运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等，传递自己独特的思想感情。【设计应用】学习领域运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计服装，改善环境与生活，并与他人交流创想意图。【欣赏评述】学习领域了解中外有代表性的美术家，欣赏他们的美术作品，学会收集相关历史文化背景材料，辅助鉴赏、通过描述、分析与讨论等方式，了解美术作品的内容、形式以及表现方法，并能用一些简单的美术术语，表达对艺术作品的感受和理解。【综合探索】学习领域通过综合性的活动，体现学科内和跨学科综合，体会美术

4、与文学、美术与摄影、美术与音乐、美术与社会、美术与传统文化的关系。2、能力通过对各种美术素材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力，发展创新意识和创新能力，逐步提高视觉感受、理解与评述能力。3、情感体验各类美术活动的乐趣，养成良好的行为习惯和工作态度，敢于创新与表现，产生对美术的持久兴趣。在自主学习中发展个性，在合作学习中促进机体协作精神的形式。教学重点与难点教学重点与难点1、学会简单的调色技巧，进行配色练习。2、运用不同的材料和技法进行立体模型的制作。3、有意识地运用形式原理来进行设计。4、运用描述、分析、1 讨论等方式欣赏作品，并用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行描述和分析。5、了解团扇、敦煌艺术作品的艺术风格及相关的历史文化知识。教学措施教学措施1、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。