一年级数学下册第六单元小小存钱罐__人民币的认识信息窗2小小存钱罐_购买文体用品教案青岛版.pdf

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1、.信息窗 2小小存钱罐购买文体用品教学目标：1、能正确计算简单的人民币加减法,掌握计算的方法。2、能运用所学的知识解决实际中的问题,体验人民币在生活中的作用,养成合理使用人民币的意识。教学重点：能正确计算简单的人民币加减法,掌握计算的方法。教学难点：能正确计算简单的人民币加减法,掌握计算的方法。教具准备：多媒体课件。学具准备：纸片。教学过程：复习导入：师：今天我们一起去小小文具店看看,但是只有答对门上的题才能进去,我们试试吧！课件出示：1 元=角 10 分=角 角=6 元 7 元 5 角=角24 角=元 9 元=角活动一师：大家完成得真棒,我们快进去瞧悄吧！可件出示问题商店的图片教科书第 60

2、页情景图师：店里有什么呢,你知道哪些商品的价钱？师：你想买哪些物品,能提出什么数学问题？买一个铅笔盒和一支铅笔应付多少钱？拿 20 元买一个铅笔盒和一袋彩笔够吗？用 1 元钱买一块橡皮,还剩多少钱？学生小组合作讨论解决问题的办法。小组由代表说出解决的办法,可以把单位换算成是一样的了,比如,把 1 元换成 10 角,教学建议.再用 10 角减去橡皮 8 角就能很快的算出还剩的钱。活动二：师：我们看看谁来了？课件播放：凯蒂猫手拿5 元钱,说：我买一块橡皮。师：你能提出什么问题？师：板书问题请你自己先试着做做,再把你的方法同小组成员交流一下。师：请把你的方法说给大家听听？师：如果你有 1 张 2 元

3、钱,你想买什么,需要考虑什么问题？师：请你独立把自己的问题解决出来。师：谁能把自己做的题给大家说说？活动三：师：现在,我们一起做个小小售货员的游戏,请同学们从学具袋中拿出标有价钱的实物图片和人民币图片。小组成员轮了当售货员,其他同学当顾客,看看看看那位售货员收的钱和找出的钱最正确。当堂达标：小猴买水果小猴有 15 元,（1）如果想全部花完,可以买那几样水果？（2）如果想使买的水果种类最多,可以买哪几种水果？课堂小结：通过这节课,你学到了什么呢？你觉得自己的表现怎么样？作业布置：必做题 61 页自主练习 1、2、3 题。选做题 61 页自主练习 4 题和课外实践。板书设计：小小存钱罐购买文体用品 6 角+7 角=1 元 3 角 6 角+7 角=13 角1 元 8 角=2 角1 元=10 角教学反思：.