2022幼儿园教师面试教案模板（精选3篇）_教师面试教案模板.docx

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1、2022幼儿园教师面试教案模板（精选3篇）_教师面试教案模板 幼儿园老师面试教案模板（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师面试教案模板”。 第1篇：面试幼儿园教案 面试幼儿园教案模板 【篇1：学前教化面试教案汇总】 学前教化面试教案汇总 【学前教化面试说课或试讲在事业单位老师、普岗老师、昆明老师、特岗老师考试中老师资格试讲中经常会抽到美术类或语言类的说课稿或教案，所以面试中的必需要打算充足的专业学问】 幼儿园大班美术教案(画味道) 一、教学目标 通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。培育幼儿的想象

2、力、创建力和审美实力。 二、教学打算 各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、活动室布置成演播厅场景。 3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。 4、作画时用的轻松的音乐磁带和嬉戏结束时用的激扬的音乐磁带各一盒。 三、教学过程 幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队 师：小挚友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜 猜猜”（幼儿：ye!）（一）

3、尝尝味道，说说味道、猜猜味道 1.师：今日的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答） “我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小挚友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告知大家你的感受，但是你不能干脆说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告知大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小挚友所在的队就可以加上100分! 2.老师启发性示范。 3.幼儿进行嬉戏。 4.老师小结各队得分状况。 下面我们就进行其次个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：ye） （二）尝尝味道，想想味道，画画味道 1.师“每个小挚友拿一个小纸包，打开细细品尝

4、，然后合上眼睛渐渐体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。 2.幼儿结合自己的感受画味道，老师巡回启发指导。 3.启发幼儿抓住自己的感觉大胆发挥想象，大胆落笔，创建性地表现自己所要表达的味道。 （三）说味道 1.把画按红黄蓝队贴在记分牌上。 2.每位brp/p幼儿都上来介绍自己的画。 3.幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最好玩。 师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最好玩的最好的画。“ 4、请嘉宾加分并点评。 五、在音乐声中结束 师：现在分数出来了，红队-分，黄队-分，蓝队-分，今日的冠军队是队，让我们一起来庆贺他们。 把味道画出来真好

5、玩，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今日的节目就到这，感谢大家的参与，再见！（四）课后延长 1.在日常生活中发觉更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。 2.尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。 【在事业单位老师、普岗老师、昆明老师、特岗老师考试中老师资格试讲或说课中语言上语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如： 嗯、啊、呢、是吧，对吧等。】 幼儿园中班半日活安排(我爱爷爷奶奶) 一、活动目标 1.乐意尝试各种运动器具，激励他们玩出各种玩法。2.有爱好地将器具组合着玩，有肯定的创建性。 二、活动打算 自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等） 三、活

6、动指导 （一）打算：热身、伸展身体 1.小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）2.我们的小手能做什么啊？ （引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿态充分伸展开身体，师幼示范相结合）（二）分散活动1.自选活动 （1）视察幼儿选择器械的状况，激励他们一物多玩，玩出新花样。（2）随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。 （3）提示出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想方法请好挚友帮帮忙。（2）集体嬉戏：英语嬉戏 walking ,jump ,running ,now lets stop ! (引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)（三）生活活动 1.目标 （1）引导幼儿洗手时有

7、意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。（2）洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。2.重点指导 （1）指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。（2）提示幼儿用正确的方法洗手。 （四）学习活动1.近期目标 （1）能大胆选择自己喜爱的区域，对嬉戏材料感爱好，并开心地玩。（2）乐意探究我们的身体，能用语言表达自己所发觉的小隐私。2.材料： 找隐私：磁铁、巧取物体、测量娃娃、量具盛米、辨别味道、蜡烛燃烧、电筒发亮、摸一摸、万花筒等 聪慧屋：实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、棋类、穿线板、钓鱼等 巧手做：画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰箱等看说乐：动物房子、小图书、动物头饰、故事图片

8、、识字卡片、小手棋等3.过程重点指导: 视察“找隐私”区域中幼儿操作状况，了解幼儿对材料的运用，引导幼儿探究身体能动的关节，用笔进行记录，激励幼儿遇到困难不轻易放弃。共享沟通 （1）说说今日发觉了什么隐私？ （2）遇到什么困难或问题须要大家帮忙、解答的吗？ 【面试说课、试讲者中有许多是刚从学校毕业的老师，因为平常听惯了高校教授的讲课，而习惯于这种授课方式，假如在面试说课或试讲之前没有接受授课指导，及简单在面试过程中出现保留高校老师讲课风格，忽视听课对象需求的状况。高校的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，假如面试说课或试讲者的讲课内容侧重扩大学问面或是就一个问题深化讲解太多，都是不合适

9、做小学或是中学老师的，试讲或说课是很难通过的，育萃面试专家提示。】 活动内容：我爱爷爷奶奶 一、设计思路 当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围围着一个孩子在转，特殊是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照看自己、关切自己是天经地义的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应当为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关切自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以“我爱爷爷、奶奶”为切入口，让孩子们视察、了解爷爷奶奶的不便利、须要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发

10、自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、爱护、关爱爷爷奶奶的美妙情感，让他们从情感上得到充分的满意，同时这也是一个对孩子们关切、亲近爷爷奶奶的美妙情感促进和发展的良好教化契机。信任这个美妙的情感对孩子们的将来发展将是不行或缺的重要部分。 二、活动目标 1.在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关切、亲近爷爷奶奶的美妙情感。2.尝试沿着轮廓线包礼物。 三、活动打算 包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图 四、活动过程（一）看礼物 1.离敬老节还有几天呀？ 2.我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜爱我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特殊想在敬老

11、节送给奶奶一件礼物！3.猜猜我会送什么呢？ 4.拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开其次层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在颈项里暖暖的。是什么呀？ 【篇2：幼儿园面试健康教案】 水果宝宝爱洗澡 活动目标： 1、引导幼儿知道水果要干净后在吃。 2、促进幼儿驾驭正确的洗水果的方法。 3、感受自我劳动带来的乐趣。 活动打算： 1、打算各种水果 2、布袋，小盆 3、幼儿提前把袖子挽起来。 活动过程 一、导入部分 1、老师先将各种水果放入布袋中。 2、老师：“小挚友你们都吃过哪些水果?请小挚友们来说一说你所 知道的水果的名字。” 二、绽开部分 1、老师出示有水果的“神奇

12、袋”。 2、老师：“今日老师给小挚友们带来了“神奇袋”，里面有许多水 果。老师想请小挚友们摸一摸，这里有没有你们喜爱的水果”。 3、老师:“请你说一说，你摸到了什么水果？” 4、老师依次让幼儿摸“神奇袋”里的说过，并说出水果的名称。 5、老师：“水果很好吃，但水果表面不干净，须要洗干净才可以吃。” 6、老师：“老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的怎么办呀！”（鼓 励大胆的幼儿自己说出，吃水果前要洗干净才能吃。） 7、老师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。 8、老师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。 三、结束部分 1、老师激励幼儿：看一看，谁的水果洗的最干净。 2、老师与幼儿一起共享洗干净的水果。

13、四、活动延长 老师与家长沟通，让幼儿在家里也要讲卫生，吃水果前记得洗水果。 五、温馨提示 1、老师说一说吃水果的好处。 2、老师引导幼儿，吃水果前要把水果洗干净了再吃。 【篇3：面试教案】 老师招考面试幼儿园大班数学教案：单双数挚友 多 活动目标： 1、进一步相识并区分10以内的单、双数。 2、能进行有依据的揣测，并会用肯定的方法验证揣测的结果。 活动打算：教具：110的点卡，笔。幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、复习点卡是多少 二、相识单、双数。 1、出示点卡4、5，请幼儿来 给点子两两画圈找挚友，看看是不是每个点子都有挚友。 2、老师再出示点卡，请幼儿推断它是单数还是双数，并通过画圈找挚

14、友的方法验证。 激励幼儿猜猜其它数是单数还是双数，并与同伴进行沟通，说出自己的理由。 三、小组操作活动。 1、引导幼儿视察实物、圆点和数字，读一读数量，并给单数打“”。 2、目测实物数量，请给单数图片涂色，并在双数小动物身上打“”。 3、依样填空格，请你在双数格子旁打“”。 4、视察花环上的数字，请你在双数花朵上涂上你喜爱的颜色。练习书写数字3、4.四、活动评价。 1、展示幼儿的操作材料，请幼儿说说操作过程，对正确区分单双数的幼儿进行表扬和激励。 2、身体上的单、双数。引导幼儿在自己身上找一找哪些东西是单数，哪些是双数。 在上次数学活动中，幼儿对数学内容的驾驭并不是很好，但经过几天的复习巩固，

15、今日幼儿在活动中对单双数的理解明显有了肯定的提高，活动中幼儿主动了许多，发言的小挚友也多了。 活动反思： 在组织幼儿学习单双数的过程中，我借助了点卡，采纳引导幼儿依据数字贴点的形式，来让幼儿感知单双数两两对应的关系。但在上次活动中通过讲解、幼儿的操作，发觉幼儿对于“两两对应”这个概念很模糊，对于单数双数的内涵也是一知半解。活动结束后，我针对孩子们在活动中出现的状况，重新进行了思索。确定利用平常课间引导幼儿在合作玩民间嬉戏的过程中来巩固理解单数和双数的含义，最终功夫不付有心人，在其次教时有了肯定成效，许多幼儿在做作业时，速度、正确率都相对提高了。 老师招考面试幼儿园大班数学教案：感知数位 活动目

16、标： 1、在活动中初步感知个位、十位、百位，渗透数位之间的关系。 2、喜爱相识数位的数学活动，体验其中的乐趣。 活动打算： 1、教具：数字卡片若干，如6、39、138等，金色珠。 2、学具：1100数卡、金色 3、练习p19 。 活动过程： 1、集体活动。 1）复习100以内的数。 现在我们来一个数数竞赛，以小组为单位开火车数，要留意看数数的要求，哪个小组数完了就大声的告知大家“我最快。” 我们已经相识了100以内的数，而且数数数得很好，下面，请大家看黑板，看看你能发觉什么。 2)相识数位。 出示“金色珠”：金色珠一个一个地出现，10个被穿成一串；一串一串地出现，10串又串成一大片。） 谁能完

17、整地说说10个1是多少？10个10是多少？ 老师拿出写好的数字卡片，如39，先读出卡片，请幼儿用金色珠来摆一摆，然后取出数字卡片“ 30” 和“9”，（这里是重点。请幼儿视察30、9放在一起和39，各是几位数。） 数字“39”中，数字“9”所在的位置叫个位，数字“3”所在的位置叫十位。也就是个位上是数字“9”，十位上是数字“3”。假如把30、9合起来写就是309，它就是三位数，在百位上就是300了。 用相同的方法相识数字“138”，相识百位。 3）幼儿自己取卡片上的数字，拼成200以内的数，再说说个位是几，十位是几，百位是几。 2、分组活动。 听、摆、说数。幼儿两人一组，一名幼儿随意报出一个2

18、00以内的数字，另一名幼儿先摆好金色珠，再对应数字，然后说说个位、十位、百位上的数字各是几，互换角色反复进行。 做练习p19页“金色珠与数位器”。 3、沟通小结，整理学具。 师幼共同小结：个位的“1”是表示1个1，十位的“1”是表示1个10，百位的“1”表示1个100。 整理学具。 老师招考面试幼儿园大班数学教案：比较轻重 活动目标： 1、感知轻重，知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。 2、学习用自然测量比较两个物体的轻重，用工具测量来比较三个物体的重量，并做好记录。 3、体验合作带来的乐趣与胜利感。 活动打算： 1、学具筐：面霜瓶、积木、天平8个。 2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子

19、、积木、瓶子各两个。 活动过程： 一、提出概念。 1、请一名幼儿上来。 （1） 今日老师想给xxx小挚友比重量，你们觉得一个人可以比重量么？那有什么方法呢？你们觉得谁重？ （2） 今日老师带来了跷跷板，看看谁重一点？我给重一点那边贴上箭头向下的标记。 （3） 小结：原来比重量要两个或者几个物品才可以比较，一个物体不能自己跟自己比重量。 二、感知重量。 1、幼儿探究。 （1）今日老师也给你们带来了两样物品，老师请你们来给他们比一比轻重。 （2）我请两个孩子一组，站在桌子旁边去找两样物品比轻重，给重的那样东西贴上朝下的箭头。 2、小结：原来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻重。 三、工具测量

20、。 1、出示三样物品。（三个玩具） （1） 刚才我们给两样东西比了重量，我这里有三样东西，谁情愿上来给他们比较轻重。谁跟他有不一样的看法？ （2） 那究竟谁排的对呢？我也不知道。当我们用手也没方法分出轻重的时候，那我们就须要一个精确的测量工具。他就是天平。 （3） 我们先将两个物品进行比较，把轻的那个拿下来，重的那个不动。然后再把第三个物品拿来进行比较。那这个比其他两个都重，所以他是最重的，那c就是最轻的，中间这个叫什么呢？他叫不轻也不重。 （4） 因为他最重的要轻，比最轻的要重，所以他叫不轻也不重。一起来说说看。（贴上箭头） （5） 老师示范记录表。 2、幼儿操作。 （1） 请小挚友两人一组

21、不拿凳子到桌子旁边，合作一人记录，一人测量，给三样物品比轻重。 （2） 老师检验：将幼儿的记录表贴在黑板上。 （3） 找出不一样的检测一次。 （4） 其实我们生活中也有许多东西可以比较轻重，我们一起去找找吧。 老师招考面试幼儿园大班数学教案：彩色图形勾 一勾 一、目标： 1、学习在表格中依据单个图形勾画特征，以及依据勾画的图形特征画出详细的图形。 第2篇：幼儿园面试教案 幼儿园面试教案模板 【篇1：幼儿园面试教案模板】 水果宝宝爱洗澡活动目标： 1、2、3、引导幼儿知道水果要干净后在吃。 促进幼儿驾驭正确的洗水果的方法。 感受自我劳动带来的乐趣。活动打算： 1、2、3、打算各种水果 布袋，小盆

22、 幼儿提前把袖子挽起来。活动过程 一、导入部分 1、2、老师先将各种水果放入布袋中。 老师： “小挚友你们都吃过哪些水果?请小挚友们来说一说你所 知道的水果的名字。 ” 二、绽开部分 1、2、老师出示有水果的“神奇袋” 。 老师： “今日老师给小挚友们带来了“神奇袋” ，里面有许多水 果。老师想请小挚友们摸一摸，这里有没有你们喜爱的水果” 。 3、4、5、老师:“请你说一说，你摸到了什么水果？” 老师依次让幼儿摸“神奇袋”里的说过，并说出水果的名称。 老师： “水果很好吃， 但水果表面不干净， 须要洗干净才可以吃。 ”老师： “老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的怎么办呀！ ” （鼓 励大胆的幼

23、儿自己说出，吃水果前要洗干净才能吃。 ）7、8、老师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。 老师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。三、结束部分 1、2、老师激励幼儿：看一看，谁的水果洗的最干净。 老师与幼儿一起共享洗干净的水果。四、活动延长 老师与家长沟通，让幼儿在家里也要讲卫生，吃水果前记得洗水果。 五、温馨提示 1、2、老师说一说吃水果的好处。 老师引导幼儿，吃水果前要把水果洗干净了再吃。 【篇2：幼儿园面试教案模板】 福建、福州陈芳:敬爱的田惠伊老师，我跟高静都考上了! 学员：看到王利科老师在上面辛苦喊了一天，下课都被团团包围狂问问题，我就知道是个好老师，我也希望假如能够成为老师，我也希望自己

24、能要做到像您一样优秀。 amo奶茶说:我跟我的家人还有好挚友都说了，成果出来我肯定好好打电话感谢你。 菏泽学员李彦臻：感谢付明慧老师，老师辛苦了 江西南昌 熊西西:龙春来老师，我考上啦！感谢您的耐性教育、激励和信任，培训后我有了很大进步，胆子变大多啦，面试的时候只有一点点惊慌。 广州学员孟丽娟：老师，我是您的学生孟丽娟。我深圳的语文面试顺当过关喽，跟您共享我的喜悦，感谢您的细心指导。老师牙还疼啊，可以多喝金银花茶奥 江西赣州学员周艳萍：陈珊妹老师，我考上了，面试考了八十五点几，真是遇到美女老师的点化喽! 江西南昌学员周慧芳：龙老师，我通过啦，刚体检完，感谢您，感谢华图的老师，你们辛苦了！ 福建

25、厦门学员:敬爱的姗姗老师，我考上了,感谢您的帮助与支持,将来的日子还请多多照看! 学员章玉香:不管我考的怎么样，我对石杨平老师讲的课很满足， 福建学员晓珊：老师，我过了，快乐死了！考的是三位数乘两位数，成果是77。 福州学员刘晓芳：特别感谢宋炜老师的教育，我始终觉得我很笨，不会说话，老师给我的激励很大啊! 第3篇：幼儿园老师培训工作总结模板 幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。合理地综合组织各方面的教化内容，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。下面就是小编给大家带来的2022幼儿园老师培训工作总结模板，希望能帮助到大家! 2022幼儿园老师培训工作总结模板一

26、三天的幼儿园老师培训，我有幸参加其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。 社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。面对飞速发展的教化，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。 这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教化观念，面对发展的时代，面对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要

27、探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。 这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 广泛学习科学的教化理论。县幼儿园园长在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引

28、导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。 老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化

29、他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 学习技能技巧，提高个人实力。这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。 老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿

30、的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。 老师结合她自己幼儿园美术教化实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我

31、该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。 三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途

32、。 2022幼儿园老师培训工作总结模板二 本学期，我园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和36岁儿童学习与发展指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的探讨，对本园老师进行了自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、抓师资队伍建设，提高保教质量 (一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。 狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。 1.组织老师学习幼儿园老师日常行为规范、十五不准、老师职业道德规范，仔细实行上级部门的有关要求，

33、明确老师工作职责与行为规范。 2.仔细落实了区铜川一幼师德师风考核细则，将师德师风纳入老师月考核重点内容，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为规范。 3.组织开展了“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。 4.组织老师开展了“华蜜老师”演讲活动，提高华蜜指数。 (二)立足自培，加强外训，不断强化老师专业水平。 1.通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升老师队伍水平。合理利用业务学习，依据老师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让老师在不断学习中探究职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下：一是扎实开展集体备课活动;二是落实部分老师技能

34、培训工作(老师风采大赛)。通过培训促使老师在原有基础上有显著提升，同时参与了区级青年老师基本功大赛活动;三是加大进班指导力度，从而了解各班教学常规、老师的课程驾驭实力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。 2.激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获得新的教化信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相结合，并于4月份组织老师读书共享活动，每位老师结合自己的工作与生活，畅谈自己的读书感悟，收获颇多，让我们把读书学习作为人生的必修课。 3.邀请了有关专家、区教研员走进幼儿园，为我园课程建设、课题探讨、教研做专题指导，共促教科研发展。详细有：师德培训、亿童体能、二次培训(学习)、摄影培训

35、、音乐嬉戏、鄂尔多斯市园长实力提升班二次培训等。 4.为老师供应外出观摩和理论学习的机会，有安排的组织老师参与本地区的培训活动，老师仔细学习，吸取他人先进阅历，了解新的教化策略、方法，通过学习、沟通，让老师在学习活动中进步和成长，详细培训：参与上海南京名师嬉戏化教学成果博览会、幼儿园区域个别化学习专题研讨、区一幼幼儿个别化区域观摩、国培、鄂尔多斯市园长挂职沟通学习等。 5.老师课堂。接着开展了老师舞蹈、美术、弹唱、体育老师课堂，本学期，老师们在老师课堂中仔细学习，舞蹈方面，学习蒙古舞组合;美术方面，体验不同材料制作的乐趣，并驾驭相应的技法，而且利用美术老师课堂活动，更换了2号楼环廊创设;体育方

36、面，通过玩各种嬉戏：生命旅途、星球大战、攻守到、欢乐传递，为老师们建立相互信任的平台，并在工作劳碌之余放松心情，提高了老师们的华蜜指数;弹唱方面，供应新的儿歌曲目，老师们先轻唱儿歌，然后由老师边谈边唱，最终进行考核。 6.师徒结对活动。在全园范围内接着开展了青年老师拜师结对活动，要求区级优秀骨干老师5名徒弟;区级骨干老师3名徒弟;园级骨干、成熟老师1名徒弟，结合结对安排，开展了带教指导活动，师徒共同成长。培育目标主要以师傅指导徒弟教学活动、家长工作、听评课、视察幼儿为主，让徒弟在原有的水平基础上有所提高。 二、加强教研力度，提高教学质量 1.抓好集体备课，发挥团队作用。 每个年级组隔周一次集中

37、备课，激励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，变更教学策略;依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教化教学水平有了肯定的提高。 2.一课三研，促成长。 落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。依据教材内容，老师们发挥同心同德的功效，通过反复的磨课，研讨，逐步完善教学设计与组织，老师们也在不断的观摩、反思与实践中提高自己，同时也营造了一种主动向上的教学研讨氛围。 3.深化区域嬉戏，跟进问题反思探讨。 A主题教学和区域活动的相互融合。 每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了探讨、分析与调整，进行刚好研讨，

38、制定出适合本班幼儿实际的主题安排。本学期我们的主题背景下区域材料的投放也通过每次集体备课活动产生，实现了区域主题与教学主题相融合的目标。同时通过教科研我们激励老师不断学习，驾驭新的教化教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的实力。 B营造研讨氛围，加强区域探讨。 为了提高老师的教研实力促进老师成长，也为了更好的敬重孩子的自主性学习，本学期，我们进行了区域教研的系列活动：首先，各班创设了信息区，在分园老师的指导和培训下，老师们了解了信息区的作用和创设方法，在创设的过程中，以孩子为主参加其中，逐步解决了在教学活动中的一些困惑：例如，幼儿前期阅历的储备，材料的收集等，使教学质量逐步提高，也敬重了孩

39、子自主学习的方式;其次，优秀的探讨来源于优秀的问题，在收集到老师们的困惑后我们通过集体教研的形式逐个击破，逐步解决老师在日常工作、教学活动、家长工作中遇到的困惑;最终，在区域材料投放中老师们结合36岁儿童学习与发展指南，找寻并投放适合孩子年龄特点的材料。对区域的视察我们以“拍视频 回头看”、讲故事的形式，来呈现视频内容，在“回头看”的过程中，老师们找出材料的核心阅历、视察材料投放是否合适、老师如何介入、尝试分析幼儿行为背后的缘由，这只是我们区域视察方法的一个起先，信任在今后的落实中越做月细。系列教研活动呈现了老师们优秀的教研实力也体现了集体才智的强大，我们肯定会不忘初心，为了孩子接着努力前行。

40、 4.优化课堂教学，提高教学质量。 为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高，6月份我们进行了全园老师教学观摩活动。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、创建性，尽可能地供应各种材料、教具，让幼儿看、摸、想、做中获得阅历，获得丰富的感性相识。这次观摩活动老师们展示出了老师们的教学水平，对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭实力。 三、不断反思，促进成长 虽然我园的培训工作卓有成效，但也存在不足，如规划与安排之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程实施中，大部分老师的水平处于实践操作

41、层面，探讨、总结的实力相对薄弱;老师在进行教学活动实践之后，反思的实力欠缺。 老师培训是个系统工程，须要我们不断努力，勇于探究，让终身学习的观念深植每位教职工的心中。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励老师不断学习进取，提高综合综合素养，进一步丰富培训形式和内容，促进培训实效性，促进幼儿园老师培训和管理工作更是一个台阶。 2022幼儿园老师培训工作总结模板三 本学期我，园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的探讨，对本园老师进行了为期一年的老师自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教

42、化教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效 (一)、以师德学习为动身点，开展生动的师德教化活动，加强师德建设 师德是一切教化教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，“做家长满足的老师”师德演讲竞赛，让我们的老师爱满心间并诸如教化教学以活力。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习教化教学法规，常常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。 同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，

43、老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对详细案例分析使老师受到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践实力的相识理解。 (二)、主动响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效 1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自主阅读3本教化理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名老师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提

44、高了老师的学习实力和写作实力。 3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学，其他老师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园老师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。 4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师，本学期升级活动支配为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养

45、教化的生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训安排，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好老师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，探讨问题，解决问题。早期阅读教学采纳一般话二甲的特地老师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。接着进行湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题探讨，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教化活动中得到良好的爱家乡教化;支配的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题探讨各一次观摩课，