统编版五年级下道德与法治5《建立良好的公共秩序》优质示范课课件.pptx

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1、5 5 建立良好的建立良好的 公共秩序公共秩序新课导入新课导入文明出行公益片文明出行公益片1 1 公共生活需要秩序公共生活需要秩序2 2 共同建设有序生活共同建设有序生活3 3 板书设计板书设计4 4 课后作业课后作业目目 录录公共生活需要秩序公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序来维护。公共生活需要有良好的秩序来维护。公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4公共交通秩序公共交通秩序公共卫生秩序公共卫生秩序公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4公共生活秩序单公共生活秩序单当我们过马路时当我们过马路时当我们参加社区活动当我们参加社区活动当我们乘坐公共交通工具时

2、当我们乘坐公共交通工具时公共生活秩序单公共生活秩序单活动园活动园 如果公共生活没有了秩序，如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果？会产生怎样的后果？公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4 良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。是社会稳定和进步的基础。找五个一端系有长线的小球，一同放入一个找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。一个球。分组进行验证，看看哪个分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶小组能既顺利又快速地取出瓶

3、中所有小球，并说出你的理由。中所有小球，并说出你的理由。秩序小实验秩序小实验公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4活动园活动园 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。使我们感受到生活的美好与幸福。公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4收集公共标志，根据下表提示完成学习单。收集公共标志，根据下表提示完成学习单。公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4标志标志出现的场所出现的场所置身其中的感受置身其中的感受餐馆、商场、医院等餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中，我们身处

4、无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气能够呼吸到新鲜的空气活动园活动园 想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守和维护公共秩序了。就会自觉遵守和维护公共秩序了。公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4 生活中有些现象，生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公还会破坏文明和谐的公共生活。阅读图片，说共生活。阅读图片，说说每幅图中的不文明行说每幅图中的不文明行为。为。公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4活动园活动园公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4 如果

5、遇到类似情况，你会采取什么态度？不同如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些。想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些。公公共共生生活活需需要要秩秩序序1 12 23 34 4 人人们们在在公公共共生生活活中中表表现现出出的的文文明明行行为为和和秩秩序序意意识识，不不仅仅是是一一个个社社会会文文明明程程度度的的反反映映，也也是是一一个个国国家精神面貌的体现。家精神面貌的体现。共同建设有序生活共同建设有序生活共共同同建建设设有有序序生生活活2 21 13 34 4请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。请说明我们在不同

6、公共场合下应该怎么做。当赛场上冉冉升起五星红旗，当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时奏响中华人民共和国国歌时 在博物馆参观，听讲解员介在博物馆参观，听讲解员介绍展品时绍展品时 参加社区组织的看望老人或参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时爱护环境的公益活动时活动园活动园共共同同建建设设有有序序生生活活2 21 13 34 4 维护公共秩序，维护公共秩序，共建有序生活，需要共建有序生活，需要我们从规范自己的行我们从规范自己的行为做起。同时，我们为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。公共秩序的人。共共同同建建设设有有序序生生活活2 21 13 34

7、 4 维护公共秩序，共建维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会序，共同营造良好的社会环境。环境。共共同同建建设设有有序序生生活活2 21 13 34 4 针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。社会和个人为解决问题所作的努力。路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。办法：办法：工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。工

8、厂向河流排放污水，导致河流受到污染。办法：办法：社会上出现感染性较强的流行病疫情。社会上出现感染性较强的流行病疫情。办法：办法：活动园活动园共共同同建建设设有有序序生生活活2 21 13 34 4 维护公共秩序，共建有维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。可耻的社会风尚。板书设计板书设计建建立立良良好好的

9、的公公共共秩秩序序公共生活公共生活需要秩序需要秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础是社会稳定和进步的基础有序的公共生活彰显良好的社会风气，展有序的公共生活彰显良好的社会风气，展现人们的文明习惯现人们的文明习惯有序的公共生活是社会文明的重要表现有序的公共生活是社会文明的重要表现板板书书设设计计3 31 12 24 4共同建设共同建设有序生活有序生活构建有序的公共生活需要包括公民个人在构建有序的公共生活需要包括公民个人在内的社会各方面共同遵守社会公德和法律内的社会各方面共同遵守社会公德和法律法规法规共建有序生活，离不开国家政策的支持、共建有序生活，离不开国家政策的支持、法治的保障法治的保障 观察社会中破坏公共观察社会中破坏公共秩序的事件，思考解决问秩序的事件，思考解决问题的办法。题的办法。课课后后作作业业4 41 12 23 3课后作业课后作业感谢聆听感谢聆听