2022幼儿园小班剪纸教案_小班剪纸活动教案.docx

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1、2022幼儿园小班剪纸教案_小班剪纸活动教案 幼儿园小班剪纸教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小班剪纸活动教案”。 活动由来：刚入园的宝宝对幼儿园的全部东西都感到新颖，尤其是剪纸。从家访和约谈中我们了解到：在家里家长们从平安的角度考虑，基本上没让宝宝们摸过剪刀，更别说用剪刀剪纸了。所以，我们在让宝宝们相识了小剪刀并有了几次“密切接触”之后，为了激发宝宝参加剪纸活动的爱好，依据小班宝宝的年龄特点，我们设计了这样一个活动。 活动名称：铺路 活动目标：1通过铺路激发幼儿参加剪纸活动的爱好。 2激励幼儿大胆剪出铺路的石子。 活动重点：通过铺路激发幼儿参加剪纸活动的爱好。 活

2、动难点：激励幼儿大胆剪出石子，充溢自信。 准 备：报纸 各色大小不一的彩纸 过 程： 一 以谈话引入，激发幼儿参加活动的爱好。 小挚友们，跳跳虎刚才来电话了，让我们到他家去做客，你们情愿去吗？可是到他家的路还没有修好呢？怎么办？ 二 请幼儿探讨，想一想，说一说，想到的方法。 三 激励幼儿大胆剪出铺路的石子。 四 老师巡察指导，激励幼儿大胆用剪。 五 铺路 幼儿将剪好的石子铺到路上。体验胜利的欢乐。 六 到跳跳虎家和他一起嬉戏，体验帮助别人的欢乐。 自我评价：由于活动中出现了宝宝们平日熟识的动画形象，宝宝们的爱好特别的浓，难得的是全部的宝宝不管是用剪刀剪还是连撕带剪，参加“采石头铺路”的主动性很

3、高。我觉得这就是这次活动的胜利之处。而且对象的选择，使得宝宝简单取得成就感，不会使他们对今后的剪纸产生抵触心情。自我感觉不足的是：在纸的打算上，种类有些单一。可以增加各种质地的纸张，在剪的过程中也同时让宝宝感知不同的纸有不同的触感、剪的时候运用的力度和剪刀的开合程度也是不一样的。 下次活动的可能： 1、同样的活动，针对不同水平的宝宝，从集体活动移植到小组活动上，由铺大路到铺小路。让宝宝尝试运用不同大小的纸进行剪纸，感知不同颜色和不同大小的背景衬纸。 2、开展一系列熬炼宝宝小肌肉的手指嬉戏，而后可以渐渐开展剪碎纸和建短小纸条的活动，引导宝宝练习剪流畅的短、长线条。 活动由来：在大部分幼儿都能够剪

4、出较流畅的长直线之后，孩子们的剪纸陷入了一个瓶颈：他们每天除了剪面条就是剪梳子要不就是小饼干（剪碎纸），而且简洁的重复之后孩子们会对剪纸渐渐产生枯燥感，他们不知道除了剪直线之外还能剪其他的线条和形象。为了再次激发幼儿对剪纸活动的爱好，引导他们长时间弧线和曲线，从而生成了这次活动。 活动名称：长长的蛇 活动目标： 1、激发幼儿喜爱参加剪纸活动。 2、引导幼儿尝试剪弧线，视察转纸不转剪刀。 活动重点：引导幼儿喜爱剪纸活动。 活动难点：尝试用转纸不转剪刀的方法剪弧线。 活动打算：纸盘、剪刀、纸。 活动进行： 1、嬉戏引入。 老师以魔术师的身份出现，将长方形的纸用转纸不转剪的方法剪成长长的蛇。 2、提

5、问：老师怎么变出的长蛇？什么方法可以将方形纸变成长长的蛇？ 3、请幼儿自己尝试用剪刀剪长长的蛇。 4、老师巡回指导幼儿。 5、长长的蛇剪好了，大家一起来跳一段长蛇舞。（活动结束） 自我评价：新颖的魔术，是吸引幼儿的最好方法。但是，只是局限于蛇，有点限制了幼儿的想象空间，有的幼儿给自己剪出来的作品起名叫蜗牛、弹簧等等，充分显示了他们对生活的视察和理解。小部分实力弱的幼儿不敢动剪 下次活动的可能： 1、激励幼儿大胆尝试用转纸不转剪的方法剪各种形象。 2、实力稍弱的幼儿可以接着剪直线，直到他自己情愿尝试剪弧线，老师再进行这方面的指导。 3、可以把幼儿剪下来的长蛇用来布置老师，让幼儿产生成就感，激发他

6、们剪曲线的爱好和愿望。 幼儿园小班剪纸安排 设计思路：我们都知道对于刚刚步入幼儿园小班的幼儿运用剪刀是有肯定困难的，于是我们准备从小班下学期起先进行剪纸活动的尝试。在最近几次剪纸活动中，我发觉小班的幼儿对于剪直. 幼儿园小班剪纸课程安排 幼儿园小班剪纸课程安排一、主题的产生 剪纸是我国民间的传统工艺，历史悠久，流传广泛，深受广阔劳动人民所喜爱，是人民大众的艺术。剪纸是用剪刀或刻刀在纸上进行艺术加工的. 幼儿园中班剪纸教案 幼儿园中班剪纸教案：节日的灯笼活动目标：1、学会看步骤图，尝试运用对边折法折剪灯笼，大胆运用镂空的方法对灯笼进行装饰。2、通过制作灯笼，萌发爱国情感。3、在创作活动中，体验获

7、. 幼儿园小班教案 活动目标： 幼儿小班共享阅读教案教学标题：我喜爱跳 老师：王军花 1、通过视察小动物的表情，感受小袋鼠从兴奋到悲观，再到兴奋的心情。2、能依据画面的内容理解故事，并学习运用. 幼儿园小班教案 小班语言教案可爱的小动物自评方案：整个教学过程下来，除了教具打算充分，颜色艳丽以及老师有亲和力之外，最大的特点就是能够结合到幼儿的年龄特点、以及心理发展进行设计，并且. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页