小学科学六年级上册教科版总复习课件.ppt

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1、六年级上科学第一单元六年级上科学第一单元简单机械简单机械科学概念：科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。又叫简单机械。如何正确使用合适工具帮助我们呢？如何正确使用合适工具帮助我们呢？1 1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。方便。2 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。有不同的科学道理。一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根一根硬棒，在力的

2、作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。硬棒就叫杠杆。支点支点支点支点支点支点支点支点支点支点支点支点用力点用力点用力点用力点用力点用力点用力点用力点用力点用力点用力点用力点阻力点阻力点阻力点阻力点阻力点阻力点阻力点阻力点阻力点阻力点阻力点阻力点三个重要位置：三个重要位置：三个重要位置：三个重要位置：钩码挂的格数钩码挂的格数就是就是阻力点阻力点的的位置位置。钩码挂的格数钩码挂的格数就是就是用力点用力点的的位置位置。任务：研究杠杆任务：研究杠杆杠杆尺：杠杆尺：左边左边(阻力点阻力点)情况情况右边右边(用力点用力点)情况情况用力情况用力情况钩码数钩码数 (个个)阻力点到支点阻力点到支点的距离的距离

3、(格格)钩码数钩码数(个个)用力点到支点用力点到支点的距离的距离(格格)1.1.省力省力;2.;2.费力费力;3.3.不省力也不费力不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表杠杆尺的记录表？左边左边(阻力点阻力点)情况情况右边右边(用力点用力点)情况情况用力情况用力情况钩码数钩码数 (个个)阻力点到支点阻力点到支点的距离的距离(格格)钩码数钩码数(个个)用力点到支点用力点到支点的距离的距离(格格)1.1.省力省力;2.;2.费力费力;3.3.不省力也不费力不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表杠杆尺的记录表？6费力费力左边左边(阻力点阻力点)情况情况右边右边(用力点用力

4、点)情况情况用力情况用力情况钩码数钩码数 (个个)阻力点到支点阻力点到支点的距离的距离(格格)钩码数钩码数(个个)用力点到支点用力点到支点的距离的距离(格格)1.1.省力省力;2.;2.费力费力;3.3.不省力也不费力不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表杠杆尺的记录表？6费力费力3费力费力左边左边(阻力点阻力点)情况情况右边右边(用力点用力点)情况情况用力情况用力情况钩码数钩码数 (个个)阻力点到支点阻力点到支点的距离的距离(格格)钩码数钩码数(个个)用力点到支点用力点到支点的距离的距离(格格)1.1.省力省力;2.;2.费力费力;3.3.不省力也不费力不省力也不费力23123

5、2233234杠杆尺的记录表杠杆尺的记录表？6费力费力3费力费力2不省力也不费力不省力也不费力左边左边(阻力点阻力点)情况情况右边右边(用力点用力点)情况情况用力情况用力情况钩码数钩码数 (个个)阻力点到支点阻力点到支点的距离的距离(格格)钩码数钩码数(个个)用力点到支点用力点到支点的距离的距离(格格)1.1.省力省力;2.;2.费力费力;3.3.不省力也不费力不省力也不费力231232233234杠杆尺的记录表杠杆尺的记录表？6费力费力3费力费力2不省力也不费力不省力也不费力1.5省力省力左边左边(阻力点阻力点)情况情况右边右边(用力点用力点)情况情况用力情况用力情况钩码数钩码数 (个个)阻

6、力点到支点阻力点到支点的距离的距离(格格)钩码数钩码数(个个)用力点到支点用力点到支点的距离的距离(格格)1.1.省力省力;2.;2.费力费力;3.3.不省力也不费力不省力也不费力2312322332346费力费力3费力费力2不省力也不费力不省力也不费力1.5省力省力用力点到支点的距离用力点到支点的距离大于大于阻力点到支点的距离。阻力点到支点的距离。用力点到支点的距离用力点到支点的距离小于小于阻力点到支点的距离。阻力点到支点的距离。用力点到支点的距离用力点到支点的距离等于等于阻力点到支点的距离。阻力点到支点的距离。费力：费力：省力：省力：不省力也不不省力也不费力：费力：阻力点阻力点支点支点用力

7、点用力点费力阻力点阻力点支点支点用力点用力点费力有些杠杆虽然费力，但省距离有些杠杆虽然费力，但省距离方法一方法二如果给你如果给你2个钩码，你能使下面两个杠杆尺平个钩码，你能使下面两个杠杆尺平衡吗？画出钩码的位置。衡吗？画出钩码的位置。像水龙头这样，轮子和轴固定像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴在一起转动的机械，叫做轮轴。轴轮你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？轴轴轮轴轮轮轮轮轴轴支点支点支点用力点阻力点轮轴的实质：变形的杠杆。轮轴的实质：变形的杠杆。轴上钩码的轴上钩码的个数个数轮上钩码的轮上钩码的个数个数我们的发现我们的发现轮轴作用的实

8、验记录表轮轴作用的实验记录表316293124在轮上用力，可以省在轮上用力，可以省力。在轴上用力，就力。在轴上用力，就会费力。会费力。探究探究猜猜胜者是谁？请几对同学上台来进行游戏。猜猜胜者是谁？请几对同学上台来进行游戏。一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，2 2人按不同方向转。人按不同方向转。游戏游戏三、轮的大小对轮轴作用的影响三、轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表实验记录表轴上钩码轴上钩码的个数的个数更大轮上钩更大轮上钩码的个数码的个数我们的发现我们的发现4182123轴不变，轮越大，轴不变，轮越大，越省力。越省力。探究探究更大轮子请你判

9、断它们属于哪种简单机械请你判断它们属于哪种简单机械？4、下列（、下列（）情况能平衡。）情况能平衡。5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（）更省力。）更省力。ABCB BA A轮轴的秘密轮轴的秘密定滑轮和动滑轮边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮滑轮像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定滑轮1.1.升旗时我们向什么方升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动向用力？旗子怎样运动？2 2.这说明定滑轮有什么这说明定滑轮有什么作用作用？这有什么好处这有什么好处？研究计划研究计划1.研究的问题：研究的问题：定滑轮能否省力。定滑轮能否省力。2.我

10、们的猜测：我们的猜测：3.我们的实验步骤：我们的实验步骤：定滑定滑轮能省力吗？我们这样来研究轮能省力吗？我们这样来研究：1.组装一个定滑轮实验装置。组装一个定滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码，记录用了多用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。大的力。3.借助定滑轮提升同样多的钩码，记录借助定滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力气。用了多少力气。4.比较两次使用的力的大小。你有什么比较两次使用的力的大小。你有什么发现？发现？左边钩左边钩码个数码个数右边钩右边钩码个数码个数 定滑轮的状态定滑轮的状态（平衡或不平衡）（平衡或不平衡）我们的发现我们的发现 1 2 3 1.5定滑轮作用实验记录表定

11、滑轮作用实验记录表使用定滑轮使用定滑轮能改变用力能改变用力方向，方向，但不省力。但不省力。什么叫动滑轮？什么叫动滑轮？可随重物一起移动的滑轮可随重物一起移动的滑轮，叫动滑轮。，叫动滑轮。动滑轮作用实验记录表动滑轮作用实验记录表直接提升重物直接提升重物的力（的力（N）用动滑轮提升用动滑轮提升重物的（重物的（N）我们的发现我们的发现46810使用动滑使用动滑轮省力，轮省力，但不能改但不能改变用力方变用力方向向如图甲图中测力计的读数为如图甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力，那么乙图中测力计的读数为（计的读数为（）1N，丙图中测力的读数（，丙图中测力的读数（）1N。（不计摩擦力与滑轮的重量不计摩

12、擦力与滑轮的重量）定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮吊车：建筑工地上的吊车吊车：建筑工地上的吊车把动滑轮与定滑轮组合起来叫做滑轮组把动滑轮与定滑轮组合起来叫做滑轮组。有趣的游戏有趣的游戏我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？现象？生活中的滑轮实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考你有什么方法可以你有什么方法可以不用大机器就能将油桶不用大机器就能将油桶搬上卡车吗？搬上卡车吗？实验计划实验计划实验名称：实验名称：实验器材实验器材：实验步骤：实验步骤：研究斜面作用研究斜面作用斜面、重物、测力计、铁架台斜面、重物、测力计、铁架台1.搭好实验装置。搭好实验装置。2

13、.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤改变物体的重量，按步骤1重复做。重复做。4.讨论、整理实验发现。讨论、整理实验发现。温馨提示：温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。注重小组合作、边实验边记录。研究斜面作用的实验记录表研究斜面作用的实验记录表提升不同的物体提升不同的物体我们的发现我们的发现1234直接提升直接提升物体的力物体的力（N）沿斜面

14、提沿斜面提升物体的升物体的力（力（N）利用斜面，可以省力利用斜面，可以省力温馨提示：温馨提示：学会倾听，是一种美德。学会倾听，是一种美德。能不能找出这两个斜面的不同之处？能不能找出这两个斜面的不同之处？斜面的坡度不一样斜面的坡度不一样不同坡度的斜面省力情况有什么不同？不同坡度的斜面省力情况有什么不同？实验计划实验计划实验名称：实验名称：实验器材实验器材：实验步骤：实验步骤：研究不同坡度的斜面省力情况研究不同坡度的斜面省力情况斜面、重物、测力计、铁架台斜面、重物、测力计、铁架台1.搭好实验装置。搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力

15、。提升物体的力。3.改变斜面的坡度，改变斜面的坡度，按步骤按步骤1重复做。重复做。4.讨论、整理实验发现。讨论、整理实验发现。温馨提示：温馨提示：1.1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。不能改变物体的重量，只能改变坡度。2.2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.3.注重小组合作、边实验边记录。注重小组合作、边实验边记录。4.4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。研究不同坡度斜面作用的实验记录表研究不同坡度斜面作用的实验记录表（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）直接提升直接提升物体的力物体

16、的力（N）沿不同斜面提升物体的力（沿不同斜面提升物体的力（N）我们的发现我们的发现1234坡度越小越省力；坡度越大越费力坡度越小越省力；坡度越大越费力我最棒我最棒我最棒我最棒山路为什么山路为什么要修成弯弯曲曲要修成弯弯曲曲呢？这样有什么呢？这样有什么好处好处盘山公路造成盘山公路造成S形，形，可以降低可以降低斜面的坡度，斜面的坡度，达到更加省力的效果达到更加省力的效果，从而让汽车能够轻轻，从而让汽车能够轻轻松松的爬上行驶。松松的爬上行驶。滑轮组滑轮组1、什么叫滑轮组？、什么叫滑轮组？2、滑轮组省力多少和什么有关？、滑轮组省力多少和什么有关？3、滑轮组中滑轮数量越多越好吗？、滑轮组中滑轮数量越多越

17、好吗？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了 。2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 ，又能又能 。3、滑轮按组装方式不同，可分为、滑轮按组装方式不同，可分为 、。滑轮组滑轮组省力省力改变力的方向改变力的方向滑轮组滑轮组 定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮滑轮组滑轮组滑轮组滑轮组定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮滑轮组滑轮组ABCD1、能改变用力方向的是（、能改变用力方向的是（）2、能省力的是（、能省力的是（）3、提起相同质量（、

18、提起相同质量（1200g)的重物，用力最小的是（的重物，用力最小的是（），），其次是（其次是（），），不省力的是（不省力的是（）。）。A、C、DB、C、DDB、CA斜面这样斜搭的木板也是一种简单的机械，这样斜搭的木板也是一种简单的机械，叫做叫做斜面斜面。斜面是否能省力斜面是否能省力 1 需测的物理量：需测的物理量：2 实验器材：实验器材：直接提升重物所需的力、直接提升重物所需的力、沿斜面拉重物所需的力沿斜面拉重物所需的力弹簧秤、重物、斜面弹簧秤、重物、斜面3 控制的变量：控制的变量：直接提升重物与沿斜面直接提升重物与沿斜面提升重物提升重物温馨提示：温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面

19、的高度。只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。注重小组合作、边实验边记录。我最棒我最棒我最棒我最棒山路为什么山路为什么要修成弯弯曲曲要修成弯弯曲曲呢？这样有什么呢？这样有什么好处好处?盘山公路造成盘山公路造成S形，可以有效的降低斜面形，可以有效的降低斜面的坡度，达到更加省力的效果，从而让汽车的坡度，达到更加省力的效果，从而让汽车能够轻轻松松的爬上行驶。能够轻轻松松的爬上行驶。ABC1、上面（、上面（）最省力。）最省力。2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木、螺

20、丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木 头时（头时（）。）。A、越费力、越费力 B、越省力、越省力 C、难以判断、难以判断3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（、下列物品中，应用斜面原理制成的是（）。）。A、跷跷板、跷跷板 B、扳手、扳手 C、购物商场的楼梯式电梯、购物商场的楼梯式电梯C斜斜 面面BC4、如图，用测力计分别沿、如图，用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度两个面拉动同一物体至相同高度 （A、B两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。（两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。（）斜斜 面面ABA、一样大、一样大 B、在、在A面拉动时读数大面拉动

21、时读数大 C、在、在B面拉动时读数大面拉动时读数大C1、实验方案：我的猜想：、实验方案：我的猜想：需要改变的条件：需要改变的条件：不需要改变的条件：不需要改变的条件：操作方法：操作方法：2、实验结果：、实验结果：斜斜 面面实验题：斜面的坡度是否对省力有影响？实验题：斜面的坡度是否对省力有影响？ABCDE斜面的坡度与省力有关斜面的坡度与省力有关斜面的坡度斜面的坡度斜面的高度、被测量的物体、测量的工具斜面的高度、被测量的物体、测量的工具在物体重量和斜面高度一定时斜面越长越省力在物体重量和斜面高度一定时斜面越长越省力自行车上的简单机械自行车上的简单机械车座车座尾灯尾灯车把车把脚蹬脚蹬前后刹前后刹把套

22、把套车轮外胎车轮外胎车轮外胎车轮外胎滚珠滚珠大齿轮大齿轮小齿轮小齿轮车把车把竖杆竖杆刹车刹车车轴车轴轮轮胎胎辐条辐条三三角角架架前叉前叉寻找自行车上简单机械原理的应用寻找自行车上简单机械原理的应用应用机械的位置应用机械的位置 应用机械的类应用机械的类型型应用的机械起什应用的机械起什么作用么作用龙头龙头(车把车把)轮轴轮轴轻松的控制方向轻松的控制方向脚蹋板与齿轮脚蹋板与齿轮轮轴轮轴省力省力刹车刹车杠杆杠杆省力省力大车轮与小车轴大车轮与小车轴 轮轴轮轴加快速度加快速度大齿轮与小齿轮大齿轮与小齿轮 轮轴轮轴提高转速提高转速螺丝与螺帽螺丝与螺帽斜面斜面省力省力v想一想，想一想，自行车是利用自行车是利用

23、什么原理前进的？什么原理前进的？大齿轮大齿轮脚蹬曲柄脚蹬曲柄链条链条小齿轮小齿轮讨论：讨论：1、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？2、其中应用了哪些简单机械？、其中应用了哪些简单机械？把我们的发现写下来：把我们的发现写下来：脚蹬板脚蹬板大齿轮大齿轮链条链条小齿轮小齿轮后轮后轮轮轴轮轴滑轮滑轮滑轮滑轮轮轴轮轴自行车是依靠自行车是依靠链条链条和两个齿轮和两个齿轮带动车带动车轮前进的。轮前进的。测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多

24、少圈，才会使大齿轮转一圈？一圈？注意安全，注意安全，不要轧了手不要轧了手指啊！指啊！小齿轮小齿轮20个齿个齿大齿轮大齿轮40个齿个齿当大齿轮转动当大齿轮转动1圈时，小齿轮转动圈时，小齿轮转动圈。圈。2当小齿轮转动当小齿轮转动圈时，小齿轮转动圈时，小齿轮转动1圈。圈。2动手发现大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮大齿轮_；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮小齿轮_。齿轮齿轮（轮轴）（轮轴）的作用的作用提高转速快快慢慢大齿轮与小齿轮上坡，速度慢，省力，小齿轮带大上坡，速度慢，省力，小齿轮带大齿轮齿轮平路，速度快，

25、费力，大平路，速度快，费力，大齿轮带小齿轮带小齿轮齿轮第二单元形状与结构形状与结构抵抗弯曲抵抗弯曲很多的房屋和很多的房屋和桥梁都是依靠直立桥梁都是依靠直立的材料（的材料（柱子柱子）和）和横放的材料（横放的材料（横梁横梁）支撑住的。它们受支撑住的。它们受压时，横梁比柱子压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，容易弯曲和断裂，所以，如何增强横所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。筑上很重要的问题。.纸的宽度与抗弯曲能力的实验（1）准备纸横梁。选用的纸不能太薄，一般来说，选用）准备纸横梁。选用的纸不能太薄，一般来说，选用0.5毫米毫米左右厚的卡纸，即通常称为薄纸板的纸合适。将纸裁

26、成长大约左右厚的卡纸，即通常称为薄纸板的纸合适。将纸裁成长大约2厘米，宽分别是厘米、厘米、厘米，宽分别是厘米、厘米、12厘米的纸条。厘米的纸条。（2）为了纸条不被过度弯曲而能够多次使用，在实验中，纸条）为了纸条不被过度弯曲而能够多次使用，在实验中，纸条垫起的高度要控制在垫起的高度要控制在2厘米左右。每次实验以纸条中部接触到桌厘米左右。每次实验以纸条中部接触到桌面为最大弯曲度，这时承载的垫圈数为它的抗弯曲能力。面为最大弯曲度，这时承载的垫圈数为它的抗弯曲能力。（3）这个对比实验应该怎样做，应控制哪些条件不变。除纸横）这个对比实验应该怎样做，应控制哪些条件不变。除纸横梁厚度、长度相同，弯曲程度相同

27、外，纸横梁架空的长度也要相梁厚度、长度相同，弯曲程度相同外，纸横梁架空的长度也要相同（纸条架空长度可控制在同（纸条架空长度可控制在20厘米左右），垫圈都要放在中间位厘米左右），垫圈都要放在中间位置，都要轻轻地放。实验改变的只是纸的宽度。为了便于比较，置，都要轻轻地放。实验改变的只是纸的宽度。为了便于比较，我们要成倍地变化。我们要成倍地变化。（4）在第一次测试后，猜想一下，宽度增加一倍抗弯曲能力是）在第一次测试后，猜想一下，宽度增加一倍抗弯曲能力是多少？宽度增加两倍呢？先预测后实测。多少？宽度增加两倍呢？先预测后实测。.纸的厚度与抗弯曲能力的实验。纸的厚度与抗弯曲能力的实验。（1）准备纸横梁。把

28、）准备纸横梁。把0.5毫米左右厚的卡纸切成长约毫米左右厚的卡纸切成长约25厘厘米、宽约米、宽约3厘米（或厘米（或2厘米）的条形，再分两张、四张分厘米）的条形，再分两张、四张分别粘在一起压平，做成厚为别粘在一起压平，做成厚为1张纸、张纸、2张纸、张纸、4张纸而长张纸而长宽相等的三个纸横梁。粘纸条的时候，最好把纸头错开宽相等的三个纸横梁。粘纸条的时候，最好把纸头错开一点，能明显看出是几张纸粘成的。糨糊要尽量少放。一点，能明显看出是几张纸粘成的。糨糊要尽量少放。这个对比实验应控制哪些条件不变，改变的是哪个条这个对比实验应控制哪些条件不变，改变的是哪个条件件得出的结论是：得出的结论是：厚度增加，抗弯曲

29、能力大大增加。或厚度增加，抗弯曲能力大大增加。或者厚度增加一倍，抗弯曲能力的增加大大超过一倍者厚度增加一倍，抗弯曲能力的增加大大超过一倍（4）比较一下，要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横）比较一下，要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好。梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好。增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法。增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法。重点小结纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。加。结论结论：要增加抗弯曲能力，增加厚度：要增加抗弯曲能力，

30、增加厚度比增加宽度更有效。比增加宽度更有效。当堂检测题当堂检测题一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（）4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（）1、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（不变的是（）。）。A、纸的长度、厚度、纸的长度、厚度B、纸的长、宽、厚度、纸的长、宽、厚度C、

31、纸的宽度纸的宽度2、材料的厚度和宽度，材料（、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯）地影响抵抗弯曲的能力。曲的能力。A、同样程度、同样程度B、厚度更多、厚度更多C、宽度更多、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（条件是（）。）。A、纸的厚度、纸的厚度B、纸的宽度、纸的宽度C、纸的长短、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（条件是（）。）。A、纸的材质、纸的材质B、纸的宽度、纸的宽度C、纸的厚度、纸的厚度5、材料的抗弯曲能力（、材料的抗弯曲能力（）。）

32、。A、只与材料厚度有关、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关、只与材料宽度有关C、与材、与材料宽度和厚度都有关料宽度和厚度都有关ABBCC形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力横梁的抗弯曲能力与什么有关？横梁的抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。横梁的宽度和横梁的厚度有关。判判 断断1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（、改变材料的形状，可以改

33、变它抵抗弯曲的能力。（）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是 不同的。（不同的。（）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工工”字形钢。（字形钢。（）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改换材料。（改换材料。（）形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力1、下面三种形状中的（、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲

34、能力实验中抗弯曲能力最强的。）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。A、B、C、2、下面三种形状中的（、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。A、B、C、3、“工工”字钢、槽钢、（字钢、槽钢、（）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。A、角钢、角钢 B、正文形钢、正文形钢 C、三角形钢、三角形钢4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。）。A、增强、增强 B、改变、改变 C、减弱、减弱CBAB形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力5、用同

35、样的材料做电线杆，做成（、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。）比较好。A、空心的方形的、空心的方形的 B、空心的圆形的、空心的圆形的 C、实心的圆形的、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。）。A、B、C、7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。）。、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系、物体抗弯曲能力与物体的形状和

36、厚度都有关系BB形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力实验题实验题为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力实验题实验题形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力实验需要材料：实验需要材料：需要改变的条件：需要改变的条件：不改变的条件：不改变的条件：操作方法：操作方法：实验结果：实验结果：5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；

37、直尺一根学书两本；直尺一根纸的形状纸的形状垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。放垫圈的位置不变。按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。记录实验数据。把薄纸折成把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工工”等形状，虽然减少了材料的宽度但增等形状，虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。拱形的力量拱形的力量我们的发现：我们的发现：我们的解释：我

38、们的解释：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力强。拱形比横梁承受压力的能力强。认真观察和分析自己组的实验数据认真观察和分析自己组的实验数据拱足拱足用科学书抵住用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？不同重量的物体抵住拱足的对比实验不同重量的物体抵住拱足的对比实验抵住拱足抵住拱足的科学书的科学书数量数量承受的垫圈个数承受的垫圈个数我们选择数据我们选择数据承受垫圈个数承受垫圈个数第一次第一次第一次第一次第一次第一次2本本4本本6本本发现：发现：抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多

39、。抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。解释：解释：拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。拱形承载重量时，能把压力拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递向下、向外传递给相邻给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。教科版科学课六年级上册教科版科学课六年级上册历史古城山海关历史古城山海关你能解释为什么古代你能解释为什么古代的城门大多是拱形？的城门大多是拱形？拱形承载重量时，拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱能把压力向下、向外传递给

40、相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做所以古代的城门大多做成拱形。成拱形。瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。本本课课小小结结1、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成压力分解成向下的压力和向外的推力向下的压力和向外的推力，所以能够承，所以能够承受很大的压力

41、。受很大的压力。2、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。就能承载很大的重量。3、拱形牢固的秘密：、拱形牢固的秘密：拱形承载重量时，能把压力拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。结合得更加紧密。找拱形找拱形没有抵住拱足没有抵住拱足的拱形抗弯曲的拱形抗弯曲能力较弱。能力较弱。抵住拱足后，拱形的抗弯曲能抵住拱足后，拱形的抗弯曲能力明显增强。力明显增强。抵住

42、拱足的力越抵住拱足的力越大，拱形的抗弯曲能力就越强。大，拱形的抗弯曲能力就越强。由木块组合的拱形把受到由木块组合的拱形把受到的力的力向下、向外传递给向下、向外传递给相相邻部分，邻部分，拱足被牢牢抵住拱足被牢牢抵住。拱形的各部分相互挤压，拱形的各部分相互挤压，反而结合更紧密，所以人反而结合更紧密，所以人站在上面拱没有被压垮。站在上面拱没有被压垮。你能解释图中的现象吗？你能解释图中的现象吗？拱形大变身拱形大变身圆顶形圆顶形球形球形圆顶形和球形都可以看成许多拱形的组合。圆顶形和球形都可以看成许多拱形的组合。圆顶形圆顶形有拱形承载压力大的特点，而且有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推力不产生向外推

43、力。球形球形在各个方向都可以看成拱形，所以在各个方向都可以看成拱形，所以特别坚固特别坚固。1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（坚固。（）2、管状的葱，既结实又轻巧。（、管状的葱，既结实又轻巧。（）3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（）4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（）5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观。（、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观。（）6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（、管状的手臂骨、腿骨又结实又

44、轻巧。（）7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（）8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（）课堂小结课堂小结1、安全帽承载压力好的性能是利用（、安全帽承载压力好的性能是利用（）的原理。）的原理。A、拱形、拱形 B、圆顶形、圆顶形 C、塔形、塔形2、国家大剧院的形状类似于（、国家大剧院的形状类似于（）。A、扇形、扇形 B、圆顶形（拱形）、圆顶形（拱形）C、塔形、塔形3、下面（、下面（）物品没有利用到拱形原理。）物品没有利用到拱形原理。A、圆顶屋顶、圆顶屋顶 B、赵州桥、赵州桥 C、金字塔、金字塔4、

45、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。）。A、脚骨的数量多、脚骨的数量多 B、脚部的肌肉发达、脚部的肌肉发达 C、脚骨组成拱形结构、脚骨组成拱形结构BBCC课堂小结课堂小结1、圆顶形可以看成（、圆顶形可以看成（）的组合，它具有（）的组合，它具有（）承载压力）承载压力 大的特点，又没有拱受压时向（大的特点，又没有拱受压时向（）推）推的力。的力。2、很多生物体都有拱形结构。比如，人体的（、很多生物体都有拱形结构。比如，人体的（）、）、（）等部位有拱形的保护。再比如动物，（）等部位有拱形的保护。再比如动物，（）、）、（）、鸡蛋壳等也有拱形结构。）、鸡蛋壳等也有

46、拱形结构。3、整个乒乓球的形状叫（、整个乒乓球的形状叫（），这样的形状也可以和），这样的形状也可以和圆顶形一样，看成是拱形的（圆顶形一样，看成是拱形的（）。）。拱形拱形拱形拱形外外头骨头骨肋骨肋骨球形球形组合组合贝壳贝壳龟甲龟甲简答题简答题 请解释球形物体承受压力时的特点。请解释球形物体承受压力时的特点。答：圆顶形可以看成是拱形的组合，答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。球形的任有了拱受压时向外推的力。球形的任何一何一 个地方受力，力都可以向四周均个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来匀地分散开来,所以球形比

47、所以球形比 任何形状任何形状都更坚固都更坚固做框架1.像铁塔这样骨架式的构造叫做（像铁塔这样骨架式的构造叫做（），它的优点有（），它的优点有（）等方面。）等方面。2.四边形和（四边形和（）是最简单最基本的框架结构。）是最简单最基本的框架结构。3.增加的斜杆起（增加的斜杆起（）和（）和（）的作用，使四边形框架不变形。）的作用，使四边形框架不变形。框架结构框架结构做框架做框架知识检测知识检测自重轻，节省材料自重轻，节省材料推推三角形三角形拉拉4.四边形框架的稳定性最好。四边形框架的稳定性最好。（）5.三角形的结构容易变形。三角形的结构容易变形。（）6.框架具有省材料更坚固的优点。框架具有省材料更坚

48、固的优点。（）7.下列（下列（）框架不易变形。）框架不易变形。A B C8.下列形状中最为坚固的形状是（下列形状中最为坚固的形状是（）。A 正方体正方体 B 长方体长方体 C 球形球形9.做一个正方体框架至少需要（做一个正方体框架至少需要（）斜杆。）斜杆。A.8根根 B.12根根 C.16根根10.框架结构中的框架结构中的“小格子小格子”大多数是（大多数是（）形状。）形状。A梯形梯形 B长方形长方形 C三角形三角形BCBC长方形框架、正方体框架加上长方形框架、正方体框架加上斜杆斜杆相当于里面相当于里面有了三角形，可以起到支撑、加固作用。有了三角形，可以起到支撑、加固作用。斜杠起到了斜杠起到了“

49、推推”和和“拉拉”的作用，使框架的作用，使框架不变形不变形 。建高塔通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？1 1、上小下大，上轻下重；、上小下大，上轻下重；2 2、采用了大量的三角形框架结构；、采用了大量的三角形框架结构；3 3、开放的框架结构抗风能力强，空、开放的框架结构抗风能力强，空气阻力小，使它不容易倒。气阻力小，使它不容易倒。1 1、本身的重量和其他重压；、本身的重量和其他重压；2 2、承受侧面来的风的力量。、承受侧面来的风的力量。承受的力：承受的力：框架结构铁塔的特点：框架结构铁塔的特点：桥的形状和结构桥的形状和结构桥桥面面在在拱拱下下方方桥面在拱下

50、方，造成桥面低，桥桥面在拱下方，造成桥面低，桥面与道路连接容易。还有什么优面与道路连接容易。还有什么优点呢？看点呢？看88页的演示。页的演示。桥面在拱下方的优点：抵消拱桥面在拱下方的优点：抵消拱向外的推力，减少桥墩负担。向外的推力，减少桥墩负担。桥面平坦，方便通行。桥面平坦，方便通行。在很早以前人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示在很早以前人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示,用藤蔓做成了吊桥用藤蔓做成了吊桥.后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥桥,后得益于科技的发展后得益于科技的发展,用钢丝编成的缆绳建造出了跨用钢丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥度达千米以上的钢索