广州中考作文审题立意课件.pptx

《广州中考作文审题立意课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州中考作文审题立意课件.pptx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考命题作文审题立意训中考命题作文审题立意训练指导练指导审题的重要审题的重要审题准确是作文成功的第一步审题准确是作文成功的第一步而作文偏题是考场作文的大忌。作文偏题而作文偏题是考场作文的大忌。作文偏题分数上不了分数上不了40分。分。所以写作之前应该安排足够时间认真审题所以写作之前应该安排足够时间认真审题命题作文命题作文命题作文，是作文命题最常见的形式，就是题目已经确命题作文，是作文命题最常见的形式，就是题目已经确定，不必再自行拟题。定，不必再自行拟题。如：如：在放学路上在放学路上送别送别我想对你说我想对你说记一件令人愉快的事记一件令人愉快的事童年趣事童年趣事我最崇拜的一个人我最崇拜的一个人等。

2、等。这看似没有审题的难度，其实命题作文的针对性很强，这看似没有审题的难度，其实命题作文的针对性很强，带有明显的指向性。带有明显的指向性。命题作文的基本原则命题作文的基本原则1.标题标题文字上的限制性文字上的限制性原则原则：一般从文体、字数、人称、范围、句式、情感、一般从文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等方面进行限制，或明或暗对写修饰词、关键词等方面进行限制，或明或暗对写作提出具体要求。作提出具体要求。例如：例如：铭记这一天铭记这一天街头见闻街头见闻2.标题标题意义上意义上的的内在性原则内在性原则。词有本义，引申义，比喻义。词有本义，引申义，比喻义。标题的含义一般也是多方位的，

3、深层次的，隐含标题的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的。的。看到标题后，就要想到标题的内在含义或隐含义。看到标题后，就要想到标题的内在含义或隐含义。命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。挖掘题目内在的含义。例如：例如：窗外窗外熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景第一步第一步审题：圈定写作范围审题：圈定写作范围审题方法一：抓住题目的审题方法一：抓住题目的限定词，审限定词，审清写作范围。清写作范围。考场奇遇考场奇遇1.命题作文审题方法：抓住题目的命题作文审题方法：抓住题目的限定词限定词明确题目的明确题目的写作范围写作范围考场考场

4、奇遇奇遇奇奇限定了事件发生的地点限定了事件发生的地点遇：遇到、遭遇、看见遇：遇到、遭遇、看见或经历或经历限定了事件的类型：限定了事件的类型：特殊的，稀罕，不常见的；特殊的，稀罕，不常见的；出人意料的；惊异的出人意料的；惊异的“奇遇奇遇”是写作是写作的重点的重点注意限定词注意限定词 1.1.那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀2.2.一道风景线一道风景线 3.3.其实很美其实很美 2.注意有注意有隐喻性质隐喻性质的作文题目的作文题目又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽又见又见再一次见到，暗示前面还有一次，再一次见到，暗示前面还有一次，那么要在文章前面作必要交代那么要在文章前面作必要交代吐新芽吐新芽弄清隐

5、喻的内涵有哪些弄清隐喻的内涵有哪些那年夏天风吹过那年夏天风吹过那年那年不确定是哪一年，不确定是哪一年，但一定是过去的，但一定是过去的，回忆中的回忆中的限定了事件发生的时间限定了事件发生的时间夏天夏天风风含有隐喻性质：轻的，美好的，含有隐喻性质：轻的，美好的，却又是短暂的，转瞬即逝的却又是短暂的，转瞬即逝的含有隐喻性质：已经含有隐喻性质：已经过去；经历，遭遇，过去；经历，遭遇，对我有影响的对我有影响的让我有体会的。让我有体会的。吹过吹过“风吹过风吹过”是写是写作的重点作的重点【含义】【含义】有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个一个很抽象的概念很抽象

6、的概念，这时，我们如果仅从抽象，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。口。只要我们只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例物或事例就容易多了。此法称为就容易多了。此法称为“化意为象法化意为象法”（化虚为实化虚为实）。）。3.3.化化意意为为象象（化（化虚虚为为实）实）例如：例如：1.诗意地生活诗意地生活2.又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽3.惭愧惭愧诗意地诗意地枝头吐新芽枝头吐新芽惭愧惭愧审清题意，确定审清题意，确定“写作范围写作范围”之后，如何在写作中体现这个之后，如何在写作中体现这个“写

7、作范围写作范围”？1.1.根据题目限定词，在文章恰当根据题目限定词，在文章恰当位置作必要位置作必要交代交代2.2.在恰当位置在恰当位置点题点题第二步：立意第二步：立意一一.什么是什么是“意意”？什么是？什么是“立意立意”？“意意”就是文章就是文章中心中心；“立意立意”就是就是确确立文章的中心思想立文章的中心思想（你想表达什么？你想表达什么？）1.鲜明鲜明文章主题应文章主题应旗帜旗帜鲜明、观点集中鲜明、观点集中，不能含含糊，不能含含糊糊、模棱两可。糊、模棱两可。2.正确正确要让读者受到教育、要让读者受到教育、启发和鼓舞。启发和鼓舞。追求真善美追求真善美。立意的基本要求：立意的基本要求：1.立意要

8、力求立意要力求“鲜明、正确鲜明、正确”:例：我们有些同学常常这样立意：例：我们有些同学常常这样立意：“学习累，学习苦，不想读书。学习累，学习苦，不想读书。”（消极、懒惰消极、懒惰）“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。帮助你。”（功利）功利）“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。的工作，过上舒适的日子。”（自私、狭隘自私、狭隘）“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。坏东西。”（偏激、黑暗偏

9、激、黑暗）但是为了理想乐在其中但是为了理想乐在其中因为帮助别人是一件很快乐因为帮助别人是一件很快乐的事情。的事情。为社会贡献自己的力量为社会贡献自己的力量做一个对社会有价值的人做一个对社会有价值的人尽管社会上有一些阴暗面，但是也有很多光明面，好尽管社会上有一些阴暗面，但是也有很多光明面，好人好事仍然很多。人好事仍然很多。正确的立意应该是：正确的立意应该是：表现人类的表现人类的“真善美真善美”情情感。感。情感基调：情感基调：不片面、不偏激、不灰色、不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。健康、没有低级情趣等等。健康、积极又向上。积极又向上。鲜明鲜明的立意应该是：的立意应该是：所谓所谓“鲜明鲜明

10、”，就是态度鲜明、表达清楚。作者赞同，就是态度鲜明、表达清楚。作者赞同什么；歌颂什么，批判什么；恨什么，爱什么；在作文什么；歌颂什么，批判什么；恨什么，爱什么；在作文中都应该态度鲜明，决不能模棱两可，含糊不清。中都应该态度鲜明，决不能模棱两可，含糊不清。特别提醒同学们，中考作文评卷时，阅卷老师受到时特别提醒同学们，中考作文评卷时，阅卷老师受到时间限制，不可能对每一篇作文细细咀嚼、反复品味，琢间限制，不可能对每一篇作文细细咀嚼、反复品味，琢磨考生要表现什么主题、表达什么意思。因此，磨考生要表现什么主题、表达什么意思。因此，考场作考场作文的主题一定要鲜明突出，作文时可运用恰当的写作手文的主题一定要

11、鲜明突出，作文时可运用恰当的写作手法来点明主题、强化主题、深化主题、升华主题法来点明主题、强化主题、深化主题、升华主题，让阅，让阅卷老师能够迅速而准确地把握住作文的主题，卷老师能够迅速而准确地把握住作文的主题，3.立意要立意要“新颖新颖”：有独到的见解，有独到的见解，别出心裁，给人耳目一别出心裁，给人耳目一新之感新之感一一.是于常事中是于常事中见出别人看不出的事理。见出别人看不出的事理。二二.是于常事中是于常事中见出别人看不到的深度见出别人看不到的深度。三三.是于常事中看到是于常事中看到与别人看到相反的事理。与别人看到相反的事理。礼物礼物一文在叙述一对农村父女一文在叙述一对农村父女(女孩是女孩

12、是“我妈妈的学生我妈妈的学生)给给“我我”家送来一篮子鸡蛋，家送来一篮子鸡蛋，“我我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，我写了妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，我写了这样一段话：这样一段话：“妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一刻，您在我的眼里变个洁身自好的好人，那一刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。得异常高大，您真是我的好妈妈。”从这段话来看，作者简单地将从这段话来看，作者简单地将鸡蛋鸡蛋与其他礼与其他礼物划上等号，物划上等号，没有认识到寄托在鸡蛋里

13、面的没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父是父女俩对老师的女俩对老师的感激之情感激之情，结果错误地把农村父女，结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是送鸡蛋说成是“歪风邪气歪风邪气”。同时，。同时，对礼物一概对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法拒绝，也是一种不加分析的绝对做法，不应该盲，不应该盲目赞扬。目赞扬。因此，修改这段话，应该准确把握父女俩的因此，修改这段话，应该准确把握父女俩的内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现立意的高远和新奇立意的高远和新奇。“妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不珍贵。但是，您知道

14、那里渗透了那父女俩对您的几多珍贵。但是，您知道那里渗透了那父女俩对您的几多感激之情吗？你知道他们走了多长的路程才来到这个感激之情吗？你知道他们走了多长的路程才来到这个陌生的、冷漠的城市吗？你知道他们鼓起多大的勇气陌生的、冷漠的城市吗？你知道他们鼓起多大的勇气才敢举手敲击老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他才敢举手敲击老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜溜地将鸡蛋如数拿回去。他们的自尊，受到了多大的溜地将鸡蛋如数拿回去。他们的自尊，受到了多大的打击啊。打击啊。妈妈，这不是用来行贿的礼物，这只是老百姓妈妈，这不

15、是用来行贿的礼物，这只是老百姓最朴实的真情表达。你为什么就不能高兴地收下来，最朴实的真情表达。你为什么就不能高兴地收下来，然后回赠一些礼物给他们呢？然后回赠一些礼物给他们呢？接受真情，体恤他接受真情，体恤他人，原本也是一种修养啊。人，原本也是一种修养啊。”修改之后，抓住父女俩送鸡蛋的本来意义，提出了合情合修改之后，抓住父女俩送鸡蛋的本来意义，提出了合情合理的新建议，给人理的新建议，给人耳目一新耳目一新的感觉。的感觉。4.立意要立意要“深刻深刻”：有深度，能透过表象有深度，能透过表象深入挖掘深入挖掘，发现内，发现内在的东西。在的东西。例如：例如：“礼拜天，我和朋友一起去美食城吃美食，琳琅满礼拜天

16、，我和朋友一起去美食城吃美食，琳琅满目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!”!”“礼拜天我和朋友一起去美食城吃好吃的，琳琅满目礼拜天我和朋友一起去美食城吃好吃的，琳琅满目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!哪怕是哪怕是“吃吃”这一件小事，都可以让生活变得很快乐，我们要热爱这一件小事，都可以让生活变得很快乐，我们要热爱生活，懂得享受珍惜生活里美好的事情。生活，懂得享受珍惜生活里美好的事情。立意由立意由“浅浅”到到“深深”了了立意的深刻要做到对中心：立意的深刻要做到对中心：深化深化升华升华化实为虚化实为虚

17、由浅入深由浅入深近年来，作文命题更关近年来，作文命题更关注学生的自我成长与心注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往灵世界，所以题目里往往有往有“我我”。广州中考作文真题审题立意选材练习：广州中考作文真题审题立意选材练习：2014：迟了一分钟：迟了一分钟2013：出错：出错2012：改变一点点：改变一点点2011：游戏：游戏2010：奖励自己：奖励自己2009：其乐融融：其乐融融2008：又见枝头吐新芽：又见枝头吐新芽作业：审题立意训练作业：审题立意训练要求：要求：（1）认真审题，写出题目中的限定范围。认真审题，写出题目中的限定范围。（2）用一句话写出你的立意。）用一句话写出你的立意。(3)标明写作重点标明写作重点1.触动心灵的风景触动心灵的风景2.美丽的瞬间美丽的瞬间3.找寻找寻4.波折波折5.仰望蓝天仰望蓝天