文章的修改与完善——文章写作与修改课件.ppt

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1、文章的修改与完善文章的修改与完善文章写作与修改之四文章写作与修改之四1一、一、整体的调整整体的调整整体修改的四个层面整体修改的四个层面一、观点的发展一、观点的发展沿原有思路的深化对观点的补充和增添二、内容的添加二、内容的添加三、顺序的调整三、顺序的调整四、角度的转换四、角度的转换2二、二、局部的完善局部的完善局部失误的表现局部失误的表现一、中心模糊或偏离一、中心模糊或偏离二、选材失当与不足二、选材失当与不足典型性：吻和且体现所表现事物、观点的本质新颖性：新颖是与陈旧相对而言现实感：立足于现实的材料更有说服力三、局部思路的紊乱与重叠三、局部思路的紊乱与重叠句间缺乏明晰的逻辑顺序内容前后重叠两种情

2、况有时并存且相互影响3对于文章内容或思想上存在的对于文章内容或思想上存在的毛病，我们应该如何改呢？毛病，我们应该如何改呢？“纷纷”就是冗繁，杂乱。诸如材料臃肿，思绪就是冗繁，杂乱。诸如材料臃肿，思绪混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整整”之之列。其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆列。其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆合，脉络分明，详略得当。合，脉络分明，详略得当。“孤孤”是单薄，只有红花，没有绿叶；只会是单薄，只有红花，没有绿叶；只会“单线平涂单线平涂”式地直叙其事，不会运用背景、旁式地直叙其事，不会运用背景、旁证、对比、映照等证、对比、映照等“辅辅”的材料

3、和手段来充实的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。文章内容和加强文章的感染力。4“直直”是浅露。是浅露。“婉婉”则含有则含有“曲折曲折”、“委婉委婉”两方面的意思。编写故事要有矛盾冲突，开展两方面的意思。编写故事要有矛盾冲突，开展论战要能伺隙乘虚，文章才能波澜起伏，擒纵自论战要能伺隙乘虚，文章才能波澜起伏，擒纵自如；如；“委婉委婉”要求的是含蓄和深沉，要善于把作要求的是含蓄和深沉，要善于把作者的思想感受渗透在具体的叙述描写之中，不要者的思想感受渗透在具体的叙述描写之中，不要空说抽象、生硬的大道理。空说抽象、生硬的大道理。“枯枯”是干瘪、枯涩。这主要是材料和语言的贫是干瘪、枯涩。这主要是

4、材料和语言的贫乏所造成的。乏所造成的。“腴腴”的办法，应是加强调查研究的办法，应是加强调查研究和观察生活的训练，积累素材，丰富词汇。和观察生活的训练，积累素材，丰富词汇。对于文章内容或思想上存在的对于文章内容或思想上存在的毛病，我们应该如何改呢？毛病，我们应该如何改呢？5“板板”是刻板、滞呆。文章格式、语调上的千篇是刻板、滞呆。文章格式、语调上的千篇一律，没有变化，固然令人乏味；思想内容上的一律，没有变化，固然令人乏味；思想内容上的就事论事，平淡肤浅，不会举一反三、由表及里，就事论事，平淡肤浅，不会举一反三、由表及里，或是不懂得如何通过寓意和联想的方式来深化主或是不懂得如何通过寓意和联想的方式

5、来深化主题，同样也是题，同样也是“板板”而不而不“活活”的表现。这就应的表现。这就应该运用联想开拓思路，或调整结构、变换手法，该运用联想开拓思路，或调整结构、变换手法，更生动活泼地表现主题。更生动活泼地表现主题。“俗俗”是粗鄙、庸俗，牵涉到语言文风和思想情是粗鄙、庸俗，牵涉到语言文风和思想情趣的问题。（讨论、交流、明确、记录）趣的问题。（讨论、交流、明确、记录）对于文章内容或思想上存在的对于文章内容或思想上存在的毛病，我们应该如何改呢？毛病，我们应该如何改呢？6三、三、语言的锤炼语言的锤炼语言修改与锤炼的两个层次语言修改与锤炼的两个层次纠正、弥补自己的失误打磨、润色、精益求精冗杂简洁单薄丰富肤

6、浅深刻呆板生动7整齐与变化整齐与变化A A话语中本来就包含几个层面话语中本来就包含几个层面调整句式，使之对称、对应重复其中某些词语使成排比B B话语原只有一层意思话语原只有一层意思将原有意思分解、扩展成几个侧面，一气说出以原意为基础，组织句式相同的几句话陪衬、烘托整齐整齐排比排比8整齐与变化整齐与变化A.A.重复重复有时重复是必要的重复有强调作用重复有呼应作用B.B.变化变化词语、句子都要注意变化，行文就可活泼变化变化整齐与变化结合，整齐中务求变化整齐与变化结合，整齐中务求变化9长句特点：层次多，容量大，擅表现复杂长句特点：层次多，容量大，擅表现复杂关系，严密精确，书面色彩浓，常用于说关系，严

7、密精确，书面色彩浓，常用于说明和议论。明和议论。短句特点：短小活泼，结构简明，带有口短句特点：短小活泼，结构简明，带有口语色彩。语色彩。长句和短句各有长句和短句各有“长长”“短短”。句子的松与紧句子的松与紧 （长句和短句恰当运用）（长句和短句恰当运用）101 1、组织长句的要领、组织长句的要领先搭好“骨架”（主语、谓语、宾语）相关内容依逻辑顺序由内而外依次“安置”核心词连带成分多时，需注意：A检查是否合乎语言习惯，避免引起误解B在明确的前提下，把长附加语置于短附加语之前句子的松与紧句子的松与紧112 2、长句化短的方法、长句化短的方法外移把长附加语（或其中一部分）分离出来，移到主干外独立成句（

8、或分句）。句子的松与紧句子的松与紧出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，国著名作家，“穷人的歌者穷人的歌者”里克特的散文两条路里克特的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人穷人的歌者的歌者”，他的散文两条路向人们展示了，他的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。人生道路上惊心动魄的选择。12仰观时至今日，气派不倒的，仰观时至

9、今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，绝无仅有内最具古城魅力的，绝无仅有的西安那城墙、角楼，禁不住的西安那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。豪情长啸。西安时至今日，气派不倒，风范依存，是西安时至今日，气派不倒，风范依存，是在全世界的范围内最具魅力的居无仅有的在全世界的范围内最具魅力的居无仅有的古城，仰观那城墙、角楼，使人禁不住豪古城，仰观那城墙、角楼，使人禁不住豪情长啸。情长啸。2 2、长句化短的方法、长句化短的方法重写把内容加以分解，重新组合131 1、句子之间的衔接与呼应、句子之间的衔接与呼应重现重复相同或类似词语以呼应指称使用指示代词前后衔接省

10、略让上下文关键信息直接衔接，语气紧凑衔接点衔接点使叙述角度（主语）一致使叙述角度（主语）一致 衔接与呼应衔接与呼应142 2、一篇之中的衔接与呼应、一篇之中的衔接与呼应段与段之间的语言衔接词语句子A话题延伸B话题转换于下段开头造一句，上半句接应或概括上段，下半句引出下段或下文话题一篇之中重要层次转换，可用过渡段一篇之中重要层次转换，可用过渡段要注重要注重“重现重现”在篇章里的呼应作用在篇章里的呼应作用 衔接与呼应衔接与呼应15衔接与呼应应注意衔接与呼应应注意 保持陈述对象的一致性，使语意保持陈述对象的一致性，使语意连贯。注意语句的结构的对称性，使连贯。注意语句的结构的对称性，使结构协调。结构协调。体现语意重点，使之适合语境中体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。语意重点的需要。保持感情、语气的一致，使之与语保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来。境的感情、语气协调一致起来。16