心理发展与教育课件(PPT 90页).pptx

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1、2023/2/11心理发展与教育心理发展与教育心理学部：喻心理学部：喻 婧婧邮箱：邮箱：关于课堂纪律关于课堂纪律1.请假：务必上课之前交到讲台，事后无效！务必上课之前交到讲台，事后无效！2.考勤：请勿迟到早退、无故缺勤！请勿迟到早退、无故缺勤！3.手机：课堂不能接打电话，希望调成静音课堂不能接打电话，希望调成静音！关于教学内容与授课关于教学内容与授课v1.以教材和教案以教材和教案ppt为主；特别以为主；特别以ppt为主。为主。v2.教师讲授为主，学生教师讲授为主，学生积极参与积极参与。关于考试成绩的组成关于考试成绩的组成1、30%的平时成绩；考勤考勤课堂回答问题、提问课堂回答问题、提问随堂小组

2、讨论随堂小组讨论2、20%的特色命题；3、50%的期末成绩。v为什么要学这门课程？为什么要学这门课程？灰姑娘的故事：对比中国和外国的教育灰姑娘的故事：对比中国和外国的教育.doc从中你得到了什么启示？从中你得到了什么启示？v缺乏有效的教学技巧和技能，想成为一名优秀的教师缺乏有效的教学技巧和技能，想成为一名优秀的教师v难难从本课程中你可以学到什么？从本课程中你可以学到什么？v如何有效的教学，如何激发学生的学习动机，如何进行问如何有效的教学，如何激发学生的学习动机，如何进行问题解决，专家型教师是如何成长起来的题解决，专家型教师是如何成长起来的青海：老师体罚学生八记耳光青海：老师体罚学生八记耳光v具

3、有优秀教学技能的教师，如果不尊重学生，造成学生心理具有优秀教学技能的教师，如果不尊重学生，造成学生心理的不健康，要想成为一名受学生欢迎的、有魅力的优秀教的不健康，要想成为一名受学生欢迎的、有魅力的优秀教师师v不可能不可能从本课程中你可以了解到什么？从本课程中你可以了解到什么？优秀教师需要具备哪些人格特征？如何提高学生的自尊水平优秀教师需要具备哪些人格特征？如何提高学生的自尊水平学生心理发展有何特点，心理健康的影响因素学生心理发展有何特点，心理健康的影响因素v女教师因压力大患抑郁症女教师因压力大患抑郁症痊愈后公布心路历程痊愈后公布心路历程v三亚市民族中学三亚市民族中学23岁女教师因压力大而自杀岁

4、女教师因压力大而自杀v馆陶县一中高三班主任服毒身亡馆陶县一中高三班主任服毒身亡v教师是极易产生心理疾病的职业之一教师是极易产生心理疾病的职业之一v教学压力、同行竞争压力，把老师压得喘不过气来，老师一方面为人师表，套着神圣的光环，另一方面也有着和普通人一样的喜怒哀乐。这种双重价值体系容易在内部出现冲突。v“好了怕被关注，差了怕被评价”v教师的负面情绪常常不能有效宣泄，就会加重心理负担，从而造成一些不可理喻的事件发生。高压锅的启示：教师心理要健康：教师心理要健康培养自己的幽默感快乐是一种能力v一同学晚自习睡觉被班主任抓到，叫醒后一脸一同学晚自习睡觉被班主任抓到，叫醒后一脸不爽。不爽。v老师问他有什

5、么不服的，答曰：老师问他有什么不服的，答曰：“我在梦这次我在梦这次模拟考试的题呢，刚看着卷子就被你弄醒了！模拟考试的题呢，刚看着卷子就被你弄醒了！”v老师听罢一脸无辜：老师听罢一脸无辜：“要不我给你抱床铺盖来，要不我给你抱床铺盖来，你把今年高考题给同学们弄来吧。你把今年高考题给同学们弄来吧。”v张君、李泽军特大系列抢劫杀人案犯罪团伙，自1991年6月至2000年9月，在重庆、湖南、湖北、云南、广西等地持械抢劫、故意杀人、抢劫枪支弹药22次，致28人死亡、5人重伤、15人轻伤、2人轻微伤，劫得财物价值人民币536.9万元。v张君被抓时怀揣一本心理学书。助人自助！助人自助！14学习心态调查你抱着什

6、么样的心态来学习这门课程？你抱着什么样的心态来学习这门课程？v1、无所谓，有这个课就来呗、无所谓，有这个课就来呗v2、没办法，考试科目，还有可能点名！、没办法，考试科目，还有可能点名！v3、了解不多，很好奇、了解不多，很好奇v4、想对自己有所帮助、想对自己有所帮助v5、期望、憧憬、期望、憧憬v15学习目标调查你来到课堂的目标是什么？你来到课堂的目标是什么？v1、副科就是学专业、做作业的时间，哪有什么目的、副科就是学专业、做作业的时间，哪有什么目的v2、考个好成绩，起码不要挂科、考个好成绩，起码不要挂科v3、了解一下心理学，拓展自己的视野、了解一下心理学，拓展自己的视野v4、学习心理学的技能，帮

7、助、完善自己或他人、学习心理学的技能，帮助、完善自己或他人vv这门课程学什么？这门课程学什么？17第一章第一章心理学概述心理学概述v一、心理学是什么？一、心理学是什么？v二、心理学有什么？二、心理学有什么？18一、心理学是什么？一、心理学是什么？19可以看透别人内心的一门学科可以看透别人内心的一门学科1 心理学就是心理咨询心理学就是心理咨询2心理学可以催眠心理学可以催眠3心理学是研究变态的心理学是研究变态的4心理学会释梦心理学会释梦5心理学是骗人的东西？心理学是骗人的东西？6（一）大众眼中的（一）大众眼中的“心理学心理学”2020u1.1.能看透你的内心吗？能看透你的内心吗？v中文系是搞写作的

8、中文系是搞写作的每个人都是作家吗？每个人都是作家吗？v物理系是修电视机的物理系是修电视机的都能修理电器吗？都能修理电器吗？v经济系是做生意的经济系是做生意的都会炒股、做生意吗？都会炒股、做生意吗？v心理学呢？u人心叵测 心理是内在的，看不到，摸不着u人心可测 心理可以用科学的方法揭示其活动规律。22举例：怎样识破谎言？举例：怎样识破谎言？v但作为普通人，我们通常靠但作为普通人，我们通常靠直觉和经验来判断，其准确率跟扔硬币的来判断，其准确率跟扔硬币的几率没有太大差别。即便是警察、法官等。几率没有太大差别。即便是警察、法官等。20052005年夏，在新科学杂志上刊登的一项对年夏，在新科学杂志上刊登

9、的一项对253253人进人进行调查的报告显示，人们分辨谎言的正确率为行调查的报告显示，人们分辨谎言的正确率为53%53%。v普通的说谎者有什么特征？p外部表现害怕目光的接触，他们会转动眼球来掩饰；害怕目光的接触，他们会转动眼球来掩饰；双唇紧闭双唇紧闭肢体动作僵硬肢体动作僵硬说话语调几乎没有变化说话语调几乎没有变化p生理反应测谎仪测谎仪25v测谎仪Polygraph：多项生理记录仪：多项生理记录仪呼吸速率和血容量异常，出现呼吸抑制和屏息；脉搏加快，血压升高，血输出量增加及成分变化，导致面部、颈部皮肤明显苍白或发红；皮下汗腺分泌增加，导致皮肤出汗，双眼之间或上嘴唇首先出汗，手指和手掌出汗尤其明显；

10、眼睛瞳孔放大；胃收缩，消化液分泌异常，导致嘴、舌、唇干燥；肌肉紧张、颤抖，导致说话结巴。v进行进行大脑扫描发现，在说谎时，大脑工作的部位不同；发现，在说谎时，大脑工作的部位不同；大脑消大脑消耗的能量也远远超过说真话所需要的能量。耗的能量也远远超过说真话所需要的能量。26v高明的说谎者是什么样子？v高明的说谎者非常注重眼神的交流，控制自己的肢体语言，并且非高明的说谎者非常注重眼神的交流，控制自己的肢体语言，并且非常专心地观察对方，但是，由于大脑工作方式，以及注意力范围的常专心地观察对方，但是，由于大脑工作方式，以及注意力范围的限制，很多细节仍然会出卖他们。限制，很多细节仍然会出卖他们。双唇紧闭双

11、唇紧闭微笑但不牵动眼睛周围肌肉微笑但不牵动眼睛周围肌肉悲伤时，前额缺乏感情悲伤时，前额缺乏感情面部同一表情持续面部同一表情持续1010秒钟以上秒钟以上脸上神情一闪即逝，超过思想速度脸上神情一闪即逝，超过思想速度一个人说谎时通常会向左看，编造信息；如果在回忆或者一个人说谎时通常会向左看，编造信息；如果在回忆或者思考，则会看向右边。思考，则会看向右边。结论：学习心理学有助于揭示人们内心的活动规律；对看透内心是有帮助的。推荐视频：大脑诡计之读心术28u2.2.心理学就是心理咨询吗？心理学就是心理咨询吗？v心理咨询作为一个新兴行业日渐火热，特别是在高校和大都市。心理咨询作为一个新兴行业日渐火热，特别是

12、在高校和大都市。v随着生活压力增大，自杀和心理问题越来越普遍。在报道这些事随着生活压力增大，自杀和心理问题越来越普遍。在报道这些事情的同时，捎带知道了心理咨询。情的同时，捎带知道了心理咨询。v但心理咨询仅仅是心理学的一个分支。面对的是正常人的心理困但心理咨询仅仅是心理学的一个分支。面对的是正常人的心理困扰。扰。2929心理学学者们都在做什么？心理学学者们都在做什么？青少年社会适应行为与大五人格的关系青少年社会适应行为与大五人格的关系冷笑话能让人体验到冷么冷笑话能让人体验到冷么?冷笑话的温度知觉及其与冷笑话的温度知觉及其与 情绪体验之间的关系情绪体验之间的关系失恋心境和失恋情绪诱发对冒险行为的影

13、响失恋心境和失恋情绪诱发对冒险行为的影响城市绿化景观观赏性的心理学研究城市绿化景观观赏性的心理学研究中小学教师工作胜任特征模型的初步建构中小学教师工作胜任特征模型的初步建构u3.3.走进心理咨询室的都是变态？走进心理咨询室的都是变态？v（1）概念区分 心理咨询心理咨询正常人正常人的困扰的困扰 精神病院精神病院精神失常精神失常的人的人v（2）概念联系 精神科医生需要心理学知识，但更精神科医生需要心理学知识，但更多时候使用多时候使用药物药物，属于，属于“医生医生”。v（3）原因：传统文化的内敛导致台面上的都是很严重的传统文化的内敛导致台面上的都是很严重的 媒体的猎奇和不专业媒体的猎奇和不专业 美日

14、的心理电影误导美日的心理电影误导爱德华大夫爱德华大夫沉默的羔羊沉默的羔羊本能本能雨人雨人美丽心灵美丽心灵33u4.4.心理学家都有点变态吗？心理学家都有点变态吗？v （1 1）基础研究的心理学家如其他科学家一样，需要一点）基础研究的心理学家如其他科学家一样，需要一点。v （2 2）很多人是有了心理问题才开始学习心理学。而不是相反。）很多人是有了心理问题才开始学习心理学。而不是相反。v （3 3）影视作品的不适当宣传。特别是美日的所谓）影视作品的不适当宣传。特别是美日的所谓“心理电影心理电影”。v结论：v 心理学家也是人，也会出现不同的状况，但不能以偏概全。34u5.5.心理学家会轻易把我催眠吗

15、？心理学家会轻易把我催眠吗？v原因：催眠是一个很玄妙的技术，催眠是一个很玄妙的技术，和弗洛伊德联系一起和弗洛伊德联系一起 影视宣传：如恐怖片影视宣传：如恐怖片催眠催眠。v结论：1 1、催眠只是精神分析学家使用的一种治疗方法；、催眠只是精神分析学家使用的一种治疗方法；2 2、是一种诱导技术，需要专业培训。、是一种诱导技术，需要专业培训。3 3、应用在医疗和司法审判中。、应用在医疗和司法审判中。4 4、局限性、局限性1.1.至今不了解其原理和本质至今不了解其原理和本质2.2.结果的不可控（科学上讲是不严谨）结果的不可控（科学上讲是不严谨）3.3.受暗示性不高的人不容易被催眠；受暗示性不高的人不容易

16、被催眠；4.4.有敌意的人不容易被催眠有敌意的人不容易被催眠5.5.涉及个人深层问题的问题会唤醒涉及个人深层问题的问题会唤醒35u6.6.心理学就是梦的分析心理学就是梦的分析v弗洛伊德理论中，最吸引人的内容就是：弗洛伊德理论中，最吸引人的内容就是：释梦v中国传统文化中，也把解梦看作解析内心中国传统文化中，也把解梦看作解析内心秘密的途径。秘密的途径。v好莱坞电影又起了作用。比如好莱坞电影又起了作用。比如爱德华大爱德华大夫夫和和最后分析最后分析。v结论：梦的分析只是精神分析流派使用的治疗技术之一，就像催眠一样。属于心理学工具箱中的一个扳手。3636u7.7.心理学是骗人的东西？心理学是骗人的东西？

17、v原因一：v 把心理学等同于把心理学等同于算命、看相算命、看相等传统民间活动。等传统民间活动。v 接触了许多过于不科学接触了许多过于不科学“心理学心理学”知识。知识。v原因二：v 科学就应该像物理、化学那样严密；科学就应该像物理、化学那样严密；v 而人的心理看不着、摸不到，而人的心理看不着、摸不到，“玄玄”v 希望一两次咨询就能包治百病，结果很失望。希望一两次咨询就能包治百病，结果很失望。v心理学有一套严谨的科学设计和要求。1982年，国际科学联合会接纳心理学为其会员。3838v巴那姆效应巴那姆效应：如果要让对方感到自己描述是准确如果要让对方感到自己描述是准确的，就要去说那些带有普遍性的行为特

18、点，或者的，就要去说那些带有普遍性的行为特点，或者有多种可能解释的结论，使您的描述用在谁身上有多种可能解释的结论，使您的描述用在谁身上都感到很正确。都感到很正确。3939v你有大量的潜能没有开发利用，你还没有它变你有大量的潜能没有开发利用，你还没有它变成你的优势；成你的优势；v你非常需要别人喜欢你，你也非常需要别人佩你非常需要别人喜欢你，你也非常需要别人佩服你；服你；v你个性方面有一些弱点，但一般来说，你有能你个性方面有一些弱点，但一般来说，你有能力进行弥补；力进行弥补；v你为自己的独立思考能力而自豪，并且不接受你为自己的独立思考能力而自豪，并且不接受那些未经过证明的观点；那些未经过证明的观点

19、；40p（二）那么，心理学是什么呢？（二）那么，心理学是什么呢？2023/2/1411.心理学的起源：斯芬克斯之吻心理学的起源：斯芬克斯之吻狮身人面：狮身人面：“什么东西早晨用四条腿走什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？上用三条腿走路？”人，认识你自己人，认识你自己42v在在新大英百科全书新大英百科全书将将“心理学”作为一个词条来解释的时候，作为一个词条来解释的时候，作者引述了这个故事。作者引述了这个故事。“心理学就是认识人类自身的一种学问心理学就是认识人类自身的一种学问”。v弗洛伊德订做了弗洛伊德订做了7 7枚枚“戒指戒指”，分别给予他自己和

20、他所器重的，分别给予他自己和他所器重的6 6位忠位忠实的追随者，而在实的追随者，而在7 7枚枚“戒指戒指”上，都刻了一个斯芬克斯的头像，上，都刻了一个斯芬克斯的头像，以表示他本人对他所从事的心理学的理解和期望。以表示他本人对他所从事的心理学的理解和期望。v弗洛伊德告诉自己的女儿，要求在他死后，在他的墓碑上刻这样一弗洛伊德告诉自己的女儿，要求在他死后，在他的墓碑上刻这样一句话句话“他揭开了斯芬克斯的谜语，他是本领高强的人他揭开了斯芬克斯的谜语，他是本领高强的人。”4343u2.2.科学心理学的产生科学心理学的产生v哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人。哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人。v

21、第一个科学心理学实验第一个科学心理学实验:18791879年年1212月，冯特的弟子为了完成论文，设计了一个心月，冯特的弟子为了完成论文，设计了一个心理学实验：知觉的时间有多长。理学实验：知觉的时间有多长。一个人负责让球降落，一个人负责按键。随着球砰地一一个人负责让球降落，一个人负责按键。随着球砰地一声落在平台上，被试随即按响了发报键，时间记录仪记声落在平台上，被试随即按响了发报键，时间记录仪记下了落地和按键之间的时间间隔。下了落地和按键之间的时间间隔。科学心理学的时代正式来临了。科学心理学的时代正式来临了。酒驾4444v科学心理学的诞生科学心理学的诞生18791879年，它才成为一门年，它才

22、成为一门实验科学，有了一个安身之处和一个名字科学，有了一个安身之处和一个名字心理学心理学v18791879年，冯特在年，冯特在德国德国莱比锡大学莱比锡大学，创立了，创立了世界上世界上第一个心理学实验室第一个心理学实验室，标志着科学，标志着科学心理学的诞生。心理学的诞生。v其其生理心理学原理生理心理学原理，堪称学术史上的，堪称学术史上的心理学独立宣言；心理学独立宣言；v首创了心理学研究的系统的科学研究方法；首创了心理学研究的系统的科学研究方法；v为世界各地的大学培养了心理学人才。为世界各地的大学培养了心理学人才。453.3.什么是心理学呢？什么是心理学呢？v心理学心理学“psychology”由

23、由psyche和和logos两字演两字演变而来。前者指灵魂；后者指变而来。前者指灵魂；后者指“讲述讲述”，合起来就是：，合起来就是：心理学是阐述心灵的学问心理学是阐述心灵的学问。v19世纪末，心理学被认为是世纪末，心理学被认为是研究心理活动的科学研究心理活动的科学。v20世纪世纪20年代开始，心理学被认为是年代开始，心理学被认为是研究行为的科研究行为的科学。学。v20世纪世纪70年代后，心理学才改为是年代后，心理学才改为是研究行为和心理研究行为和心理历程的的科学。历程的的科学。4.4.心理学的研究对象心理学的研究对象心心理理现现象象心理学是研究心理学是研究心理现象心理现象及其规律的科学。及其规

24、律的科学。科科学学 （1 1）心理过程）心理过程v在吃饭的路上，前面有个物体向你移动在吃饭的路上，前面有个物体向你移动（感觉），（感觉），v很快你就意识到这是个人，并且很快认出来，这是你最喜欢的很快你就意识到这是个人，并且很快认出来，这是你最喜欢的那个女孩那个女孩（知觉），（知觉），活泼、开朗、聪明，有主见（活泼、开朗、聪明，有主见（心理特征心理特征）。）。根据他的举止，你判断她心情很好。有什么好事了呢根据他的举止，你判断她心情很好。有什么好事了呢？（思维）？（思维）v要不要趁机套套近乎？于是，鼓起勇气上前打招呼，并请她一要不要趁机套套近乎？于是，鼓起勇气上前打招呼，并请她一起吃饭。席间，相谈

25、甚欢，你情绪相当高涨。临了，还约她周起吃饭。席间，相谈甚欢，你情绪相当高涨。临了，还约她周末一起上缙云山（末一起上缙云山（动机行为动机行为）。）。v人逢喜事精神爽。回去的路上，还飘飘然呢人逢喜事精神爽。回去的路上，还飘飘然呢（情感情感）。满脑子）。满脑子都是美好的回忆（都是美好的回忆（记忆记忆）和憧憬（）和憧憬（想象想象）。激动地情绪回到宿）。激动地情绪回到宿舍很久才慢慢平复下来（舍很久才慢慢平复下来（情感情感）。）。从上面案例中，我们可以看到从上面案例中，我们可以看到心理学的任务就是揭示这心理学的任务就是揭示这些过程中的事实、规律、些过程中的事实、规律、机制，让我们能更好地了机制，让我们能更

26、好地了解、控制、预测自己和他解、控制、预测自己和他人的心理。人的心理。（2 2）心理特征）心理特征v认知过程、情绪过程、动机过程统称为认知过程、情绪过程、动机过程统称为心理过程心理过程v“心理过程心理过程”，是一系列的心理操作加工程序，都有一，是一系列的心理操作加工程序，都有一个发生、发展、结束的过程。个发生、发展、结束的过程。v同时，我们在人身同时，我们在人身上，还会发现一种稳定存在的心理现上，还会发现一种稳定存在的心理现象。比如，你认为这个女孩象。比如，你认为这个女孩“活泼、开朗、聪明，有主活泼、开朗、聪明，有主见见”。我们称这种稳定的，经常出现的心理现象称为。我们称这种稳定的，经常出现的

27、心理现象称为“心理特征心理特征”。v心理特征，就是指心理过程中所表现出来的心理特征，就是指心理过程中所表现出来的稳定稳定的个性特点，主的个性特点，主要包括要包括能力、气质、性格能力、气质、性格等。等。v如：张飞如：张飞林黛玉林黛玉v葛郎台葛郎台v袁隆平袁隆平v（3 3）心理状态）心理状态v心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。v心理状态是联系心理状态是联系心理过程心理过程和和心理特征心理特征的过渡阶段。的过渡阶段。v读书看报属于（读书看报属于（）A认知过程认知过程B情绪过程情绪过程C意志过程意志过程D人格过程人格过程v前几天，重庆阴雨绵绵，小明觉得非常

28、前几天，重庆阴雨绵绵，小明觉得非常“郁闷郁闷”。随着天气放。随着天气放晴，小明也变得活跃起来。小明的心理变化反映了（晴，小明也变得活跃起来。小明的心理变化反映了（）的不）的不稳定性。稳定性。A性格性格B气质气质C心理状态心理状态D心理过程心理过程v“江山易改本性难移江山易改本性难移”这类心理现象属于（这类心理现象属于（）A认知过程认知过程B心理特征心理特征C情感过程情感过程D心理状态心理状态小结：小结：5 5、心理学的研究任务、心理学的研究任务 v描述心理现象描述心理现象v揭示心理规律揭示心理规律v预测和调控心理行为预测和调控心理行为“以貌取人”人可以貌相吗？提出问题？提出问题？从古至今，从东

29、方到西方，相面术久盛不衰。随着科学发从古至今，从东方到西方，相面术久盛不衰。随着科学发展，它逐渐被归入迷信而遭到唾弃。它是糟粕吗？为什么还展，它逐渐被归入迷信而遭到唾弃。它是糟粕吗？为什么还是有人相信呢？是有人相信呢？怎么做的呢？怎么做的呢？新科学家新科学家周刊近周刊近1000名读者上传自己的照片，并填名读者上传自己的照片，并填写一份详细的调查问卷，描述自己的个性和信仰。他们从写一份详细的调查问卷，描述自己的个性和信仰。他们从“幸运幸运”、“虔诚虔诚”、“幽默幽默”和和“值得信赖值得信赖”四种性格中选四种性格中选择适合自己的描述。择适合自己的描述。研究人员把这四种性格读者的照片数据分别输入电脑

30、，研究人员把这四种性格读者的照片数据分别输入电脑，由电脑分析出每种性格特征人的容貌共同点，然后分别生成由电脑分析出每种性格特征人的容貌共同点，然后分别生成代表这四种性格的男女模拟人像。代表这四种性格的男女模拟人像。接下来，接下来，6500多名网民通过投票形式从面相推测模拟人多名网民通过投票形式从面相推测模拟人像所代表的性格特质。像所代表的性格特质。“以貌取人”人可以貌相吗？6 6、心理学的研究方法、心理学的研究方法v相关法相关法v实验法实验法v个案研究法个案研究法v观察法观察法v问卷调查法问卷调查法相关法相关法在不试图影响变量的情况下，对两个及其两在不试图影响变量的情况下，对两个及其两个以上变

31、量间的关系进行研究。个以上变量间的关系进行研究。生活节奏与冠心病的关系生活节奏与冠心病的关系钱的多少与主观幸福感的关系钱的多少与主观幸福感的关系v相关系数相关系数散点图注意：v相关并不一定意味着因果关系相关并不一定意味着因果关系v例如：你的身高变化和小树高度变化呈显著相关例如：你的身高变化和小树高度变化呈显著相关v 社会的富裕程度和冠心病发病率成正相关社会的富裕程度和冠心病发病率成正相关63实验研究v即通过操纵一个变量，测量另一个变量的效应。即通过操纵一个变量，测量另一个变量的效应。v有计划有目的地控制和改变条件，使被试产生所要研有计划有目的地控制和改变条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，

32、然后进行分析研究的方法。究的某种心理现象，然后进行分析研究的方法。v在一位研究者设计的在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量是（的实验中，自变量是（）vA智力智力B中学生中学生C物理问题物理问题D物理成绩物理成绩一种新教材优劣的实验研究v一、自变量（使用和不使用）一、自变量（使用和不使用）v二、因变量（学生成绩）二、因变量（学生成绩）v三、组间比较（平行班和实验班）三、组间比较（平行班和实验班）v四、严密控制四、严密控制v教师实力要平衡教师实力要平衡v学生要随机分配（班级选择随机）学生要随机分配（班级选择随机）v作息制度、课程安排要一致作息制

33、度、课程安排要一致v评价尺度客观、公正评价尺度客观、公正65v是指在自然情境中对个体进行系统深入地考察，包括行为观察、深度访谈和个人资料分析。v个案研究有时和观察法、测验法等配合使用，这样可以收集到更加丰富的个人资料。v个案研究的结果可能只适合于个别情况，因此在推广运用这些结果或作出更概括的结论时必须持谨慎态度。v一般来说，个案研究常用来提出理论和假说，要进一步检验的话，还有赖于其他方法的帮助。个案研究个案研究v陈鹤琴陈鹤琴v中国著名儿童教育家、中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授。儿童心理学家、教授。陈鹤琴对自己儿子成长发育过程作了长达808天的连续观察，并用文字和拍照详细记录下来。他天天

34、亲自给儿子洗澡。他的实验室就是他的家；他的妻子和母亲是他的两位最得力助手；他的儿子则是他的工作“对象”、“成果”与实验中心。他将观察、实验结果分类记载，文字和照片积累了十余本。他将自己的观察、记录与研究心得编成讲义，在课堂上开设儿童心理学课程。有时，他还会将儿子抱来课堂作示范。陈鹤琴对孩子成长的观察v第第6565星期，他能欣赏音乐的节奏：素来他听音乐的时星期，他能欣赏音乐的节奏：素来他听音乐的时候很多，近两星期以来一听见留声机的音乐，他就在候很多，近两星期以来一听见留声机的音乐，他就在地上跳跃并能符合节奏，音乐的节奏快些，他跳得也地上跳跃并能符合节奏，音乐的节奏快些，他跳得也快些，音乐的节奏慢

35、些，他跳得也慢些。快些，音乐的节奏慢些，他跳得也慢些。v第第490490天，模仿洗衣：他拿了一块肥皂，用手捻着，天，模仿洗衣：他拿了一块肥皂，用手捻着，在洗衣板上磨来磨去，模仿他祖母洗衣服的样子。在洗衣板上磨来磨去，模仿他祖母洗衣服的样子。v “一日，一鸣用一堆书做完游戏后不愿整理，于是父一日，一鸣用一堆书做完游戏后不愿整理，于是父亲扮成工人抬东西，嘴里亲扮成工人抬东西，嘴里“海荷海荷”、“海荷海荷”地叫着，地叫着，替一鸣整理起来；一鸣见状，也跟着替一鸣整理起来；一鸣见状，也跟着“海荷海荷”、“海海荷荷”地叫着，将书籍搬到书架上。地叫着，将书籍搬到书架上。”个案研究 样例v用认知行为训练改进一

36、小学生课堂注意行为的个案用认知行为训练改进一小学生课堂注意行为的个案研研究研研究资料来源：资料来源：中小学心理健康教育中小学心理健康教育2006年第年第1期期调查法v调查法（调查法（surveymethod）是一种带着专门目的，采）是一种带着专门目的，采用问卷、调查表或谈话来收集有关心理与行为等信息的研用问卷、调查表或谈话来收集有关心理与行为等信息的研究方法。究方法。开放式：问题的回答不提供任何具体的答案，由被调查者自有回开放式：问题的回答不提供任何具体的答案，由被调查者自有回答。答。“你觉得创造性高的人有什么特征？你觉得创造性高的人有什么特征？”封闭式：答案已经确定。封闭式：答案已经确定。“

37、创造性内隐观问卷创造性内隐观问卷”半开放式：是指给出部分答案（通常是主要的），而将未给出的半开放式：是指给出部分答案（通常是主要的），而将未给出的答案或用其它一栏表示，或留以空格，由被调查者自行填写答案或用其它一栏表示，或留以空格，由被调查者自行填写。评价项目评价项目教师教学态度教师教学态度责任心责任心教师教学水平的总体感受教师教学水平的总体感受教师准备充分教师准备充分尊重学生，公平对待每一个学生尊重学生，公平对待每一个学生作业布置及批改情况作业布置及批改情况有何突出的优点？还有需要改进的地方？有何突出的优点？还有需要改进的地方？等级等级好好较好较好一般一般差差班级学习压力调查（节选）v4你对

38、哪些科目的学习感到压力较大？A、语文 B、数学 C、英语 D、社会 E、自然 v5你觉得作业对你来说多吗？A、很多 B、较多 C、一般 D、不多v6你觉得作业对你来说很难吗？A、很难 B、较难 C、一般 D、不难v7你觉得考试、测验的次数多吗？A、很多 B、较多 C、一般 D、不多v9对教师的提问你感到紧张吗？A、很紧张 B、有些紧张 C、不紧张v11对自己的学习成绩很在意吗？A、很在意 B、无所谓 C、不在意v12你感到老师对你的批评次数多吗？A、太多 B、较多 C、一般 D、不多v13你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗？A、愿意 B、偶尔 C、不愿意方法使用注意事项方法使用注意事项问

39、卷选择：公开发表，考察信度和效度指标；问卷选择：公开发表，考察信度和效度指标；自编问卷：李红自编问卷：李红.等译等译量表编制量表编制:理论与应用理论与应用小结：心理学的研究方法小结：心理学的研究方法v相关法相关法v实验法实验法v个案研究法个案研究法v观察法观察法v问卷调查法问卷调查法二、心理学有什么？二、心理学有什么？-心理学的研究领域心理学的研究领域2023/2/175（一）学习心理怎样学习是最有效率的？心理学会告诉你最有效地学习方式是什么例如：艾宾浩斯遗忘曲线2023/2/1762023/2/177（二）教学与管理心理学校一词，在古希腊语中，是“学生愿意去的地方”。我国教育的现状，为什么？

40、太阳当空照，僵尸对我笑，骷髅说：早早早，你为什么背上炸药包？我要炸学校，心情特别好，一拉弦，赶快跑，轰隆一声学校炸飞了上学真苦恼，书包压弯腰，睡得迟，起得早，功课多得没完又没了2023/2/178心理学对学校教育的促进作用这个世界上有两件事是最难办到的。一是把别人的钱放进自己的口袋里，二是把自己的思想放进别人脑袋里。心理学能让教师知道，如何最有效地把知识传授给学生“皮格马利翁效应”因材施教2023/2/179当你的学生很聪明，但就是不愿意学，怎么办？2023/2/180（三）动机动机-指引和激发行为的内在动因；有哪些心理会成为推动我们行为的动力呢？需要、目标、兴趣、情感、自我效能感如何激发自己

41、或学生的学习动机？2023/2/181（四）社会心理独处和有人在场，行为会一样吗？男女搭配，干活不累 社会促进 吃大锅饭 社会惰化学生社会心理的发展和变化规律？如何有效地与学生沟通？2023/2/182阿希（Asch，1955）的从众实验在一个团体里，只有25%的学生能够在每一个实验中都保持完全的独立性，而高达75%的学生至少有一次会遵从团体的不正确决定，有37%的学生在大部分时间里都表现出从众行为。2023/2/183（五）心理健康与辅导心理健康是什么？一种生活适应良好的状态；个人感觉良好作为班主任，如何维护学生的心理健康？当学生出现心理问题时，如何应对？2023/2/184（六）个别差异与

42、教育 知人者智，自知者明人心不同，各如其面心理学能帮助老师更有效地了解学生气质性格能力人格动机（七）道德培养为什么在实践操作中我们会忽略一个学生的品德？为什么我们从小灌输的道德理念，会无法评价，甚至在现实面前不堪一击？思想品德的培养不仅仅是政治课的事情思想品德的培养不仅仅是政治课的事情有成效的思想工作必须符合个体品德发展和养成的规律v这门课程怎么学？这门课程怎么学？2023/2/187学习建议学习建议学习建议学习建议p（一）上课参与1 1、多听少记、多听少记2 2、提问、提问3 3、回答、回答4 4、随堂实践、随堂实践5 5、自我举例、自我举例p（二）课外学习1 1、学而时习之、学而时习之2

43、2、网络互动、网络互动3 3、课外阅读、课外阅读2023/2/188p（三）继续学习（三）继续学习v我们在课堂上能给大家讲的非常我们在课堂上能给大家讲的非常有限有限。v了解了最基础的心理学原理之后，我们可以根据自己的需要，选了解了最基础的心理学原理之后，我们可以根据自己的需要，选择适当的心理学书籍，进行择适当的心理学书籍，进行自学自学。或者读心理学。或者读心理学二专二专；或者考心；或者考心理学理学研究研究生。生。推荐读物1v陈博南陈博南.3030天让你精通心理学天让你精通心理学.北京：中国纺织出北京：中国纺织出版社，版社，2005（现代书城有售）（现代书城有售）v白玉萍白玉萍.破译心灵密码破译

44、心灵密码经典心理实验启示经典心理实验启示.北北京：中国林业出版社，京：中国林业出版社，2004v徐琳徐琳.快乐中枢和痛苦中枢：心理实验快乐中枢和痛苦中枢：心理实验.天津：天天津：天津教育出版社，津教育出版社，2001（图书馆超星电子图书）（图书馆超星电子图书）推荐读物2v崔丽娟崔丽娟.心理学是什么心理学是什么.北京：北京大学出版社，北京：北京大学出版社，2002v郭亨杰郭亨杰.心理学心理学学习与应用学习与应用.上海：上海上海：上海师范大学出版社，师范大学出版社，2001v岳晓东著岳晓东著.登天的感觉：我在哈佛大学做心理咨询登天的感觉：我在哈佛大学做心理咨询(修订本修订本).上海人民出版社上海人民出版社.vRogerR.Hock(白学军等译白学军等译).改变心理学的改变心理学的4040项研究（第五版）项研究（第五版）.北京：中国轻工业出版社，北京：中国轻工业出版社，2010年年v杨敏毅，谢晓敏杨敏毅，谢晓敏.怎样读懂学生怎样读懂学生心理特级教师心理特级教师的建议的建议.中国人民大学出版社，中国人民大学出版社，2014年年