沪教版五年级数学下册《图形与几何2》ppt课件.ppt

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1、 同学们，我们已经学过了一些基本图同学们，我们已经学过了一些基本图形，谁能介绍一下它们的名称？形，谁能介绍一下它们的名称？你能不能把这些图形分一分类？你是按什么分的？你能不能把这些图形分一分类？你是按什么分的？探究一探究一 将这些三角形进行分类，可以分成几类，将这些三角形进行分类，可以分成几类，分类的标准是什么？分类的标准是什么？探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究四探究四探究一探究一 1.1.三角形按角分可以分成哪几类？三角形按角分可以分成哪几类？锐角三角形锐角三角形 直角三角形直角三角形 钝角三角形钝角三角形 2.2.各种三角形之间的关系如下：各种三角形之间的关系如下：锐角三角形直角三

2、角形钝角三角形按角分：按角分：按边分：按边分：等边三角形等腰三角形探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究四探究四探究二探究二把这些四边形进行分类，可以分成几类?按什么分类标准？一组对边平行一组对边平行 两组对边平行两组对边平行 探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究四探究四探究二探究二平行四边形、长方形、正方形、梯形之间有怎样的关系？长方形正方形平行四边形梯形四边形探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究四探究四探究三探究三 这些图形中，哪些是轴对称图形？它们的对称轴分别有几条？在图上把它们画出来。ABCDEFGHIJ（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）探究二探究二探究三探究三探究一探

3、究一探究四探究四探究四探究四圆上所有的点到固定的点圆上所有的点到固定的点o o都有相等的长度都有相等的长度r r。固定的那一个点固定的那一个点o o叫圆心，叫圆心，r r叫做圆的半径。叫做圆的半径。用圆规画圆：先定圆心，再定半径，然后再画。1.如何画圆？2.圆有几条对称轴？圆有无数条对称轴。O.r探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究四探究四练习一练习二练习二练习三练习三1.口述下些图形的特征三个角都是锐角有一个角是直角有一个角是钝角二条边相等三条边的长度都相等两组对边互相平行，四个角都是直角四条边相等，四个角都是直角两组对边分别平行，长度分别相等只有一组对边平行练习一练习一练习一练习二练习

4、二2.写出下列图形的名称：锐角三角形直角三角形四边形梯形平行四边形等腰三角形等边三角形长方形正方形五边形练习三练习三ABCDEFGHIJ练习一练习一练习一练习二练习二（1）三个角的大小都相等的三角形：（2）两组对边分别平行的四边形：（3）两条边的长度相等的三角形：（4）四条边的长度相等，四个角都是直角的四边形：（5）只有一组对边平行的四边形：练习三练习三3.从上面的语言中选出适合下面条件的图形：等边三角形平行四边形、长方形、正方形等腰三角形正方形梯形练习一练习一练习二练习二练习二画一画：画一画：（1）画一个直径为2cm的圆，并标出它的 圆心、半径和直径。（2）有两个半径相等的圆如右图那样排放在大圆中，如果大圆的直径是18cm，小圆的半径是多少？1822=4.5厘米Odrd=2cm.练习三练习三练习一练习一本课小结 通过这节课的学习，我们能够熟通过这节课的学习，我们能够熟练的知道一些几何图形的基本特征。练的知道一些几何图形的基本特征。熟练的掌握了各种三角形及各种四边熟练的掌握了各种三角形及各种四边形之间的关系，巩固了轴对称图形的形之间的关系，巩固了轴对称图形的认识，并会画这些图形的对称轴。认识，并会画这些图形的对称轴。练习册第练习册第4747页第页第1 1、2 2题题