《文明礼仪课》PPT课件.ppt
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1、文明礼仪教育礼仪修养七年级上1.礼仪的基本含义 礼仪之质在于敬礼仪是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。美国艾默生走进现场 有一年,鲁昭公率领外交使团到晋国(今山西一带)去访问。在古代距离国都50里的地方都称为近郊,那里建有馆驿(古代设施,驿站上设的旅舍),友邦的贵宾来到近郊,东道国要派官员去慰问,安排客人在那里下榻休息,这叫“郊劳”,也就是在郊区犒劳远道而来的客人。这一步的进行也标志着一系列外交礼仪活动的开始。第二天,晋侯与鲁昭公、两国的卿大夫要在晋国的国都进行会谈,之后还有宴请、参观等一系列活动。所有的外交程序结束之后,贵宾准备踏上归途,此时,晋国要尽地主之谊,向客人赠送一路上所需的食
2、物和钱财,以及马匹用的草料等,这种礼节叫“赠贿”。赠贿是外交活动的最后一个仪节,标志着这次外交活动告一段落。之后,客人一行就回国了。人家从头到位毫无差错 这次外交活动虽然短暂,从“郊劳”到“赠贿”,却又不少繁琐的礼节。尽管如此,鲁昭公处处中规中矩,没有丝毫差错,这是很难做到的。所以晋侯对鲁昭公佩服得五体投地,感慨地对大夫女叔齐说:“鲁昭公不是一个很懂礼的人吗?”不料女叔齐却说:“他哪里懂得礼呢?晋侯觉得奇怪:“人家从头到尾毫无差错,你为什么说他不懂礼呢?”女叔齐说:“他做得只不过是 仪,而不能称为 礼。对于一国之君来说,礼的根本作用,在于帮助他有效地推行各项政令,赢得老百姓的拥护,让国家长治久
3、安。可如今的鲁国政局非常混乱,政令被三家大夫专擅,鲁昭公却没有能力收回。子家羁是鲁国著名的贤者,他却不能任用。与大国结盟,他偷奸耍滑;与小国相处,他又总想欺负人家。鲁昭公身为一国之君,行事却本末倒置,对怎样用礼治把国家治理好的问题不感兴趣,精力全部用在细枝末节上,国家内政外交一片混乱,他却只对礼的仪节了如指掌。这样的人,也能算是懂礼貌的吗?”在场的人听了这番话,无不为女叔齐的过人见识深深折服,认为他才是真正懂礼的人。互动讨论文中的小故事点明了礼与仪的本质不同,想一想并和同桌讨论:礼仪最本质的内涵是什么?礼与仪礼,身之干也;敬;身之基也。在古代,“礼”和“仪”是两个不同的概念。“礼”是制度、规则
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