《数列的累加法》PPT课件.ppt
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数列通项公式的方法之累加法一:教材地位与作用:一:教材地位与作用:1、数列通项公式求法是在高中数学人教版必 修五的第二章第二节那里,近几年来,高考都有17分是关于数列的,所以必须重视数列的重要性。二:教学目标:二:教学目标:1、知识目标:使学生掌握数列通项公式的基本求法:累加法求通项,并能灵活地运用。2、能力目标:通过例题总结归纳数列通项公式的累加法求法,培养学生观察、辨析、运用的综合思维能力3、情感目标:通过本节的学习,进一步培养学生的“实践认识再实践”的辨证唯物主义观点。三三、教学重点、难点:、教学重点、难点:重 点:数列通项公式的累加法求法 难 点:复杂问题的化归转化四四、教学手段、教学手段:多媒体辅助教学 五五、教学方法、教学方法:互动式还有体验式结合,引导 发现法(注重知识的发生过程,培养学生创新精 神和实践能力)六六、教学过程:、教学过程:(一)、创设情境,引出课题:(二)、启发诱导、总结方法:知识回顾 一、公式法 二、待定系数法三、观察归纳法 观察各项的特点,有时适当变形,通过发现规律找出的对应关系,正确写出通项公式。过程如下 解:由递推公式此法为此法为累加法累加法练一练(1)(2)(3)(4)课堂小结总结总结:谢谢谢谢
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