2021年三明市第九中学高三语文一模试卷及参考答案.pdf

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1、20212021 年三明市第九中学高三语文一模试卷及参考答案年三明市第九中学高三语文一模试卷及参考答案一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分）(一一)现代文阅读现代文阅读 I I(9(9 分分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：直播带货的队伍里，除了网红主播，还有越来越多的娱乐明星、企业家、农民甚至地方官员。疫情防控期间，线上产业快速发展，直播带货作为一种网络消费新业态成为潮流。在 2020 年 4 月，央视就为推荐湖北产品开展了三场直播卖货活动：前有朱广权和李佳琦打破“次元壁”的“小朱配琦”组合，卖出了总价值 4014 万元的产品；后有欧阳夏丹与王祖蓝“谁也无法阻拦(祖蓝)我下

2、单(夏丹)”、朱迅搭档李梓萌的“央视 girls”组合，相继卖出 6100 万元、8012 万元的产品。这些直播不仅收到了实打实的效果，也获得了网友的认可。“主流媒体直播带货促进了网络直播经济的发展。主流媒体长期以来沉淀了品牌认知，通过品牌为直播带货进行信任背书，更能获得消费者的认同。主流媒体通过搭建符合社会主流价值观取向的主导框架，通过议程设置，起到了良好的带货动员效果。”中国传媒大学文化产业管理学院法律系主任郑宁如是说。不过，繁荣背后存在的隐忧也不容忽视。中国消费者协会梳理消费者投诉情况时发现，一些主播带货时存在夸大宣传、引导消费者绕开平台私下交易等现象，部分消费者遭遇假冒伪劣商品、售后服

3、务难保障等情况。卖家与平台之间、直播平台与电商交易平台之间的关系复杂，导致消费者的知情权、公平交易权和合理堆权诉求大打折扣。据中国消费者协会统计，37.2%的受访者在直播购物中曾经遇到过消费问题，“担心商品质量没有保障”和“担心售后问题”是消费者的两大主要顾虑。(摘编自刘小雪(疫期直播带货逆势突围产品质量售后服务存隐忧)材料二：2019 年“双 11”落下帷幕，和以往不同的是，“直播带背”火了。开场仅1 小时 03 分，直播引导的成交额就超过 2018 年“双 11”全天直播引导的成交额。虽然打着互联网的旗号，赶上了直播的时髦，但直播带货其实并不能算是新鲜事物。在互联网大面积普及之前，很多人应

4、该有电视直播的印象，那时候打开电视机，简直被各种电视直播频道绑架。直播带货的成功离不开两点：一是通过夸张刺激的宣传形成眼球效应；二是激发跟风消费的懒人效应。而这两种效应都有着一种挣快钱的味道，由此也可以理解，为什么直播带货在风生水起的同时也是风声鹤唳。现在直播带货正处在风口浪尖，作为一种新业态，对其抱有越大的期望，越要把问题想在前面、防止可能的翻船。在这方面，电视直播可谓提供了前车之鉴。任何一个行业的发展，从长期来看，都要靠内涵支撑。而内涵，是包括商品质量、诚实守信的一套完整体系。不要看直播带货现在势头很猛，其实根基发虚，一旦问题发生始终不能得到解决，当消费者感受到自己被愚弄和欺骗时，就很有可

5、能甩袖而去。在这样的背景下，更需要平台承担起把关责任，遇制买粉丝、买评论、虚构成交量、为劣质商品代言等现象，确保直播带货在阳光下运行，能够可持续发展。(摘编自乔杉直播带货别走电视购物老路)材料三：中国消费者协会2020年3 月31 日发布 直播电商购物消费者满意度在线调查报告。报告显示，有 37.3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题。消费者满意程度最低的是宣传环节，受访消费者对于“主播是否就是经营者”的问题认知较为模糊，主播夸大和虚假宣传、有不能说明商品特性的链接在直播间售卖这两个问题反馈较多。直播电商的本质属于商业广告，带货主播往往扮演着广告经营者、广告发布者、广告代言人等多重角色。中

6、华人民共和国广告法)明确规定，广告以虚假或者引人误解的内容欺骗、误导消费者的，构成虚假广告，由市场监督管理部门责令停止发布广告，责令广告主在相应范围内消除影响，处以相应罚款；使购买商品或者接受服务的消费者的合法权益受到损害的，还要依法承担民事责任。此外，有的主播本身经营网店，直播带货的商品由其网店销售，其同时又具备经营者身份，还应为此向消费者承担相应赔偿责任。但在现实中，直播翻车常有，追责处理不常有。主播群体只要人气、只获收益、不担责任，在一定程度上助长了带货主播的侥幸心理，在宣传时往往有意无意夸大其词，吸引眼球。应畅通投诉渠道，简化处理流程，通过引入举证责任倒置等方式，降低消费者维权成本，提

7、高维权热忱。各级消协组织应积极履行消费监督公益性职责，充分运用消费公益诉讼，帮助广大消费者维权，倒通带货主播珍惜羽毛。(摘编自张淳艺直播带货应带上责任)1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.朱迅搭档李梓萌的“央视 girls”组合在央视为推荐湖北产品开展的三场直播卖货活动中勇夺成交额冠军。B.主流媒体直播带货更能获得消费者的认同，这是因为主流媒体具有品牌效应，消费者对主流媒体的信任度高。C.2019 年“双 11”中“直播带货”火了，开场仅 1 小时 03 分，直播引导的成交额就超过2018 年“双 11”全天成交额。D.当前直播带货行业还存在买粉丝、买评论、虚构成交量、为劣质商

8、品代言等不良现象，这影响着直播带货行业健康发展。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是（）A.通过夸张刺激的宣传形成眼球效应与激发跟风消费的懒人效应是直播带货成功的关键，这也使得直播带货受到人们的质疑。B.通过(直播电商购物消费者满意度在线调查报告，我们可以了解到直播中存在“主播夸大和虚假宜传”“有不能说明商品特性的链接”的现象。C.直播带货行业中，带货主播往往具有多种身份，有时扮演着广告经营者、广告发布者、广告代言人的角色，有时还可能是网店的经营者。D.如果能引入举证责任倒置的方式，就能让主播珍惜声誉，消除主播直播带货只要人气、只获收益、不担责任的状况。3.请结合材料二、三，简要分

9、析如何保证“直播带货”行业健康发展。(二二)现代文阅读现代文阅读 IIII(12(12 分分)阅读下面的文字，完成下面小题。文化自信是人类特有的一种具有超生物性、超自然性、超现实性的文化生命机能,是人类社会实践在个体生命内部建构的高级文化结构,也是人类主观能动性和文化创造性的具体表现。从大的方面看,中国学人最关注的一直是文化发展的物质条件与客观环境,并由此形成了“物质在前,精神在后”的客观语境。但在某种意义上,“物质在前,精神在后”的思维定势在当下不仅相当流行,而且已成为影响当代文化研究的一个深层病症,很多虚假的学术问题与错误判断正是由此而生。就中国文化发展的现状而言,在文化发展的物质条件与外

10、部环境解决以后,主体方面的素质与能力正在变得更加重要。而对文化发展主体因素与语境的忽视与无知,在某种意义上正是当代文化思考和建设出现过多混乱与闹剧的根源。要想深入探讨中国文化发展问题,首先要做的是进行“从客观到主体”的语境调整。中国文化的发展不仅需要强大的经济实力与综合国力,同时也需要主体必须具有一定的特殊结构或达到相当的发展水平。对于文化自信这种文化生命机能也是如此。自近现代以来,人们普遍将中国文化自信的衰落归结为物质条件或社会制度等“硬件”方面的问题,这是形成文化发展客观语境或经济决定论的重要原因。而从主体语境开始则意味着,需要一种什么样的主体条件,才能理解或完成中华文化自信的当代建构。由

11、此可知,主体语境构成了文化自信的研究、阐释与现实重建的深层理论框架。在主体语境中,文化自信的消长取决于其作为文化生命机能的性质与存在方式。在逻辑分析上,主体可细分出知识、伦理与审美三种文化生命机能。但正如康德说审美机能在人类身上“总是很薄弱的”,真正影响主体文化生命的建构与实践的是知识与伦理机能。知识与伦理是人类一切实践活动的内在条件,也是文化自信发生和消长最重要的主体基础。在考察中华文化自信的历史流变时,不难发现一种相当普遍的矛盾现象。一方面,在面临国家、种族与文化兴亡的紧要关头,中华民族很容易通过文化认同和召唤生发出排山倒海般巨大的精神力量,这在历史上是屡试不爽的。但另一方面,这种巨大的主

12、体力量与激情又不够坚实或不能长久持有,在某些特定环境下很容易被腐蚀或自我糜烂掉。由此可知,尽管影响文化自信的原因很多,但缺乏一个坚实可靠的理性主体基础,无疑是中华文化自信不能长久或容易腐烂变质的重要原因。（摘编自刘士林中华文化自信的主体考量与阐释）4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.文化自信与个体生命或主观能动性具有高度相关性，其建构的主体语境很重要。B.中国学人过重关注物质条件，以致出现了文化研究的诸多虚假问题与错误判断。C.文化自信离不开经济与环境等物质条件，但更依赖主体素质与能力的发展水平。D.由于中华文化自信缺乏知识与伦理的坚实基础，因此其巨大精神力量容易消褪。5.下列

13、对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章先从概念界定出发，为下文论述提供了坚实的共识基础。B.文章针对“客观语境”而提出“主体语境”并作出了有关阐述。C.文章能够结合中华文化的矛盾现象来论证主体语境的建构价值。D.文章在批判问题的基础之上，具体论证了主体语境的建构路径。6.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.“物质在前，精神在后”的客观语境容易导致文化研究中的“经济决定论”。B.要进行“从客观到主体”的语境调整，必然要求深入地研究主体建构的问题。C.在文化自信的主体语境实践中，重点应该抓住知识和伦理两种文化生命机能。D.文化自信受多种因素影响，要在物质条件成熟后，更加重视主体语境的建构

14、。(三三)现代文阅读现代文阅读 IIIIII(15(15 分分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“我也是家有高龄老人的人，他们的难点和关注点我都有切身体会。”全国政协委员、浙江嘉兴学院院长盛颂恩说。他在深入调查、多方听取意见的基础上提出了个人的第一份提案关于加快搭建网络大平台，大力推进智慧型居家养老服务体系的建议，“现有的养老资源和模式不足以满足老人的实际需求，要解决这个问题，只靠医疗服务和传统手段是不够的，而利用网络、人工智能等新技术、新模式，充分调动、整合、优化配置社会现有资源和政策，把全社会相关的资源和政府的相关政策集成到同一个大平台上来建立一种新体系，应该是一种理想的解决方案。”

15、“养老问题如果没有顶层设计，没有政府的统筹协调、政策支持和监督保障，这样的平台是不可能完善的，老人们和子女们也不会放心。服务主体可以市场化，但公共资源和政策需要政府进行统筹配置和协调，还要建立相关标准体系，让平台运营、发展、管理、监督都有规可依。”盛颂恩表示。材料二：（摘编自光明日报材料三：当前，我国慢性病负担占国家疾病总负担的比重达68.6%。老年人慢性病患病率为全人群的4.2 倍，而且病程长、医疗费用高，难以治愈。但是，大多数慢性病可以通过改变生活方式进行控制和干预，这需要从全生命周期的管理角度，树立个人是健康第一责任人的观念。养老服务人才的培养也要与这种理念相适应。树立健康管理理念，达到

16、“未病先防、病后防变、瘥后防复”的效果，也是健康管理学科的职责所在。随着“全民治疗”向“全民健康”目标的转移，医疗资源不断下沉，社区将成为未来全民健康的主战场。社区层面的多学科融合能培育集社会知识、专业技能、人文关怀、运营管理为一体的复合型健康服务业人才，这将成为未来人才培养的目标和方向。专业人士要适应大趋势、大环境的改变，能走进社会，走进生活，适应变化，更加注重人文教育的融入、心理技能的提升、跨学科跨专业团队协同作战能力的培养。还要树立适应老龄化的理念，学会站在老年人角度看问题，以尊重为前提设计产品及提供服务。（摘编自光明日报）材料四：社区养老是目前英国大多数老人选择的养老方式，这体现出英国

17、人“居家养老”或是尽可能地“如同在家养老”的理念。按照英国有关社区照顾的法令，几乎所有的社区都配备相关的辅助设施，提供面向老年人的服务和帮扶政策。与建设养老院、将老人集中起来看护相比，“去机构化”的社区养老可以更好地调动民间资源，展现养老服务的灵活性，也能够让老人最大程度地融入家庭和社区，尽可能让老人能够在自己熟悉的环境中安度晚年。“我们现在要求社区养老机构提供以用户为中心的护理。”美国圣路易斯市老龄化研究中心的爱德华劳勒教授说，“这种护理，过去通常会外包给社会工作机构，但现在的新方案要求家庭成员或者配偶来照顾老人，然后政府适当给予这些人一些奖励，这个方案目前在美国的很多州都已经付诸实践，效果

18、尚可。”在技术领域，美国人正大力扶持远程医疗、远程健康类产品。尤其在农村地区，这种技术为当地人带去了极大帮助。这些项目的发展经费，并非全部由企业自筹，很多来自政府办的医疗保险、医疗救助中心。(摘编自“搜狐网”）7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(）A.盛颂恩提出的新的养老体系的提案，既利用了新技术、新模式，又充分整合了社会现有资源和政策，是一种理想的解决养老问题的方案。B.目前，中国有 39%的网友认可社区养老的方式，这也是目前英国大多数老人选择的养老方式。这种方式在养老服务上具有灵活性。C.从生命周期的管理角度，树立个人是健康第一责任人的观念，有利于控制和干预大多数的慢性疾病，也能

19、相对减轻国家的疾病医疗负担。D.因为“全民治疗”向“全民健康”目标转移，社区已经培养大量复合型健康服务人才。所以医疗资源将不断下沉，社区将成为未来全民健康的主战场。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(）A.网络调查表明，大家对养老方式看法不一，没有一种想法超过半数，因此，我国在对待养老问题上要多措并举，以满足不同需求。B.新的养老趋势对健康服务业人才提出了更高的要求，他们必须成为文理兼备、跨多种学科的复合型人才，才能胜任将来的工作。C.与建设养老院，将老人集中起来看护相较，英国“去机构化”的社区养老方式无论是从资源利用还是老人感受上，都优点明显。D.我国现有养老资源不足，养老模

20、式也不够丰富，无法满足老人们的实际需求，在解决这一问题上，政府还需要做出更多的努为。9.结合材料四的内容，简要回答英美两国的做法能够给我们提供哪些借鉴。二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(34(34 分分)(一一)文言文阅读文言文阅读(19(19 分分)阅读下面的文言文，完成各题。王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得顧师古注汉书读之，作指瑕以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次平台秘略。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废客剑南尝登葛愤山旷望慨然思

21、诸葛亮之功赋诗见情闻虢州多药草求补麥军倚才陵藉为僚吏共嫉官奴曹达抵罪，匿勃所惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交肚令。勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。尤喜著书。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”四杰。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。它日，崔融与

22、张说评勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”说曰：“不然。盈川文如县河，酌之不竭，优于卢而减王。耻居后，信然；愧在前，谦也。”（选自新唐书王勃等传，有删改）【注】擿（t）：指出。盈川：杨炯。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.勃既废/客剑南/尝登葛愦旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗见情/闻虢州多药草/求补参军/倚才陵藉为/僚吏共嫉/B.勃既废/客剑南/尝登葛愦山旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗/见情闻虢州多药草/求补参军/倚才陵藉为/僚吏共嫉/C.勃既废/客剑南/尝登葛愦山旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗/见情闻虢州多药草/求补参军/倚才陵藉/为僚吏共嫉/D.勃既废/客

23、剑南/尝登葛愦山旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗见情/闻虢州多药草/求补参军/倚才陵藉/为僚吏共嫉/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.对策：文中指古代选拔官吏的考试方法。皇帝提出政治等方面的问题由被举荐人回答。B.及冠：指古人年满二十岁到了成年。冠：古人年满二十岁举行冠礼，戴上成年人的帽子。C.阙：古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，后借指帝王的住所。献颂阙下：到宫殿前进献颂文。D.九月九日：重阳节。古人把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故曰重阳。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王勃敢于质疑，率性惹祸。他小时候读颜师古注释的汉书，写

24、文章指出其中的错误。他在王府任职，随性写文章惹怒皇帝，被逐出王府。B.王勃因事犯罪，英年早逝。罪犯曹达躲藏在他家里，他害怕泄露，杀了曹达，被判死罪，后被赦免。他去探望父亲不幸落水，去世时不满三十岁。C.王勃下笔成章，令人惊叹。都督在滕王阁摆宴，请他的女婿和其他人作序，都没有答应，请到王勃，王勃却毫不推辞，下笔成章，令都督大为赞叹。D.王勃列为“四杰”，因文出名。他和杨炯、卢照邻等人被称为“四杰”，而杨炯认为自己不比王勃差，张说也认为杨炯文思敏捷，才华不输于王勃。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。（2）勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之

25、。(二二)古代诗歌阅读古代诗歌阅读(9(9 分分)阅读下面一首唐诗，完成后面小题题扬州禅智寺（唐）杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。注：唐文成开成二年，作者的弟弟杜凯患眼病寄居扬州禅智寺。当时，杜牧任监察御史，分司东都洛阳，得知消息，即携眼医石生前往扬州探视。按唐制，作者因假逾百日而被迫离职。14.诗从不同角度展示了禅智寺的“静”，请就前三联作简要分析。15.尾联使用了何种典型手法，请说说这样写的作用。(三三)名篇名句默写名篇名句默写(6(6 分分)16.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(1)一日克己复礼，_。_

26、，而由人乎哉?(论语)(2)银瓶乍破水浆迸，_。曲终收拨当心画，_。(白居易琵琶行)(3)_，_，如今有谁堪摘?(李清照声声慢)(4)睢园绿竹，气凌彭泽之樽；_，_。(王勃滕王阁序)(5)_，_。善万物之得时，感吾生之行休。(陶渊明归去来兮辞)三、语言文字运用三、语言文字运用(20(20 分分)(一一)语言文字运用语言文字运用(9(9 分分)17.根据全国中学生 18 岁成人仪式规范要求，你所在学校高三年级在操场举行了隆重的成人仪式。“成人门”的门头是成人仪式徽标（如下图），门框的造型是翻开的书本。上联是：读书浇灌爱国梦想今日谨立远大志。请你为“成人门”对出下联，要求：突出时代精神，明确成人礼

27、的意义，对仗工整。上联：读书浇灌爱国梦想今日谨立远大志下联：_(二二)语言文字运用语言文字运用(11(11 分分)阅读下面的文字，完成下面小题。我向来过惯了“山中无历日，寒尽不知年”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。我们那晚八时许，由京奉线出发，次日早晨曙光刚现的时候，到滦州车站。车站在滦州城北五里许，紧靠着横山。横山东北，下临滦河的地方，有一个行宫，地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游览的地方。我们在此雇了一只小舟，顺流而下，两岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已觉受旱。禾苗的种类，因为滦河一带，主要的食粮，就是高粱。谷黍豆类也有。滦河每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦。其

28、实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，仍很富厚，因为它的破坏中，却带来了很多的新生活种子、原料。房屋老了，经它一破坏，新的便可产生。土质贫了，经它一回滩淤，。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者。可惜人都是苟安，但看见它的破坏，看不见它的建设，却很冤枉了它。18.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）A.在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。B.自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。C.可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象。D.他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。19.在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文

29、字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 8 个字。20.文中画波浪线的句子可以改写成：“有一个地势很险而风景却佳的行宫。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？四、写作四、写作(60(60 分分)21.请以“你，温暖了我的视线”为题写一篇作文。要求：内容有真情实感；文体不限；不少于 800 字。参考答案参考答案【1 题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C 项，“超过 2018 年双 11全天成交额”错。原文是“超过 2018

30、年双 11全天直播引导的成交额”，选项属扩大范围。故选 C。【2 题详解】本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。D 项，“如果，就能”说法绝对。原文结尾处只说“通过引入举证责任倒置等方式，降低消费者维权成本，提高维权热忱”，本选项说“就能让主播珍惜声誉，消除主播直播带货只要人气、只获收益、不担责任的状况”太绝对；另外，“让主播珍惜声誉，消除主播直播带货只要人气、只获收益、不担责任的状况”因素有很多，其中还离不开各级消协组织应积极履行消费监督公益性职责等因素。故选 D。【3 题详解】本题考查学

31、生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进于段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。“任何一个行业的发展，从长期来看，都要靠内涵支撑。而内涵，是包括商品质量、诚实守信的一套完整体系”，直播带货行业自身应该建立一套包括商品质量、诚实守信在内的完整体系，确保行业健康有序发展。“在这样的背景下，更需要平台承担起把关责任，遇制买粉丝、买评论、虚构成交量、为劣质商品代言等现象，确保直播带货在阳光下运

32、行，能够可持续发展。”直播平台应该承担起把关责任，确保直播带货在阳光下运行，能够可持续发展。“应畅通投诉渠道，简化处理流程，通过引入举证责任倒置等方式，降低消费者维权成本，提高维权热忱。”市场监督管理部门加强监管，帮助广大消费者维权，保证消费者的权益。【点睛】非连续性文本的特点：1、在内容上，多文本。非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。2、在文体上，跨文体。非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文

33、章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。3、角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。4、内容具有时代性。材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。【4 题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C 项，“但更依赖主体素质与能力的发展水平”错误。综合原文“在文化发展的物质条件与外部环境解决以

34、后,主体方面的素质与能力正在变得更加重要”“中国文化的发展不仅需要强大的经济实力与综合国力,同时也需要主体必须具有一定的特殊结构或达到相当的发展水平”等信息可知，“更依赖”的表述不正确。故选C。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别

35、，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【5 题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D 项，“具体论证了主体语境的建构路径”错误。结合“而从主体语境开始则意味着,需要一种什么样的主体条件,才能理解或完成中华文化自信的当代建构。由此可知,主体语境构成了文化自信的研究、阐释与现实重建的深层理论框架”“在主体语境中知识与

36、伦理是人类一切实践活动的内在条件,也是文化自信发生和消长最重要的主体基础”分析可知，文章在理论上提出了主体语境的建构方向，并没有作具体论证。故选D。【6 题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D 项，“文化自信受多种因素影响，要在物质条件成熟后，更加重视主体语境的建构”篡改文意。原文说“就中国文化发展的现状而言，在文化发展的物质条件与外部环境解决以后，主体方面的素质与能力正在变得更加重要”，这是“就中国文化

37、发展的现状而言”，不能泛化为一般的文化自信发展要求。故选D。【7 题详解】本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。D 项，“因为社区已经培养大量复合型健康服务人才。所以医疗资源将不断下沉，社区将成为未来全民健康主战场”错误，强加因果，社区把复合型健康服务人才作为培养目标；“医疗资源将不断

38、下沉”错误，医疗资源正在不断下沉。故选 D。【8 题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。B 项，“他们必须成为文理兼备、跨多种学科的复合型人才”错误，原文“培育集社会知识、专业技能、人文关怀、运营管理为一体的复合型健康服务业人才”“专业人士要适应大趋势、大环境的改变，能走进社会，走进生活，适应变化，更加注重人文教育的融入、心理技能的提升、跨学科跨专业团队协同作战能力的培养”，这样的人才关键要有专业技能和素质，不一

39、定要“文理兼备”。故选 B。【9 题详解】本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。“与建设养老院、将老人集中起来看护相比，去机构化的社区养老可以更好地调动民间资源，展现养老服务的灵活性，也能够让老人最大程度地融入家庭和社区，尽可能让老人能够在自己熟悉的环境中安度晚年”，即实行“去机构化”的社区养老调动民间资源，展现服务灵活性。“这种护理，过去通常会外包给社会工作机构，但现在的新方案要求家庭成

40、员或者配偶来照顾老人，然后政府适当给予这些人一些奖励，这个方案目前在美国的很多州都已经付诸实践，效果尚可”即社区提供以用户为中心的护理，要求家庭成员照顾老人，政府给予奖励。“在技术领域，美国人正大力扶持远程医疗、远程健康类产品。尤其在农村地区，这种技术为当地人带去了极大帮助。这些项目的发展经费，并非全部由企业自筹，很多来自政府办的医疗保险、医疗救助中心”，即政府资助新技术，大力扶持远程医疗、健康类产品。【点睛】非连续性文本阅读方法：寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。整合得出结论。

41、对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。【10 题详解】本题考查学生文言文断句的能力。“见情”，别人对自己有好处从而心里感激，感激，为“赋诗”的目的，不需要断开，排除B 项、C 项。“为”表被动，“僚吏”为“嫉”的主语，“为僚吏共嫉”为完整的被动句，不需要

42、断开，排除A。句意：王勃被罢废后，出游暂居剑南。曾经登上葛愦山远望，慷慨地追念起诸葛亮的功绩，赋诗抒情。听说虢州多药草，请求补任虢州参军。王勃恃才怠慢他人，被同僚们嫉恨。故选 D。【11 题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B“指古人年满二十岁到了成年”“古人年满二十岁举行冠礼”错误。及冠：指男子年满二十岁，到了成年。冠：古代男子二十岁举行冠礼，戴上成年人的帽子。选项把“男子”扩大为“古人”。故选 B。【12 题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C“请他的女婿和其他人作序，都没有答应”错，应是“事先叫自己的女婿写好诗序向众宾客炫耀，然后拿出纸笔遍请宾客动笔，无人敢接受”

43、。故选 C。【13 题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“寤”，睡醒；“援”，持，执拿；“易”，改变，变换。（2）“宏放”，博大奔放；“及”，达到，比得上；“企”，踮起后脚跟，此处意译比得上。参考译文：王勃，宇子安，是绛州龙门人。六岁就善于文辞，九岁有机会读到颜师古所注汉书，写了指瑕来指出注里的错误。麟德初年，刘祥道奉旨巡查关内道，王勃上书自荐，刘祥道向朝廷上表举荐他，他参加策问时政获得优等。年龄不到二十岁，就被授予朝散郎的职位，多次到宫前进献颂文。沛王听说他的名声，把他召进王府任修撰，编写平台秘。书写成以后，沛王对王勃更加信任宠爱。当时，各王常玩斗鸡游戏，王勃随性作文章名为

44、 檄英王鸡，高宗发怒道：“这将挑起嫌隙。”把王勃逐出王府。王勃被罢废后，出游暂居剑南。曾经登上葛愦山远望，慷慨地追念起诸葛亮的功绩，赋诗抒情。听说虢州多药草，请求补任虢州参军。王勃恃才怠慢他人，被同僚们嫉恨。官奴曹达犯罪，藏匿在王勃处，王勃怕事情泄露，就杀了曹达。事情败露应处死罪，适逢大赦革除了他的官职。王勃父亲名叫王福畤，因受王勃之事牵连，由雍州司功参军降职任交阯令。王勃前去看望，渡海落水，受惊去世，时年二十九岁。先前，王勃路经钟陵，九月九日都督在滕王阁举行大宴，事先叫自己的女婿写好诗序向众宾客炫耀，然后拿出纸笔遍请宾客动笔，无人敢接受，请到王勃，他毫不推辞。都督不快，起身更衣，派遣属吏等候

45、王勃每写下文句后就立即报告。一报再报，文句越发奇妙，于是惊奇道：“真是天才呀！”请他把文章写完，尽兴而别。王勃作文，并不用精心构思，先磨好几升墨，然后尽兴饮酒，拉开被子蒙头大睡，等到醒来后，拿起笔就写成文章，不改动一个字，当时人说王勃是打了腹稿。王勃尤其喜欢写书。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”为四杰。杨炯曾说：“我愧在卢前，耻居王后。”议论者认为很对。后来有一天，崔融与张说评论王勃等人时说：“王勃的文章风格博大奔放，不是寻常人所能达到的，杨炯、卢照邻的文章可以比得上。”张说道：“不对。杨盈川的文思如同悬河泻水一般，取之不竭，胜过卢照邻而不比王勃差。他说自己耻居

46、王后，这是对的；说愧在卢前，就是自谦了。”【14 题详解】本题考查学生理解鉴赏诗歌内容及表达技巧的能力。本诗前三联的大意是：雨过后一只蝉在聒噪，松桂飘萧气候已交秋；青苔长满台阶，白鸟故意迟留；暮霭已生深树，斜阳渐下小楼。此三联从不同角度、用不同手法营造了一种冷寂、凄静的意境。首联，写时令已是初秋，那时蝉噪本已嘶哑，“一蝉噪”，就更使人觉得音色的凄咽，在风中摇曳的松枝、桂树也露出了萧瑟秋意；“蝉噪”反衬出禅智寺的静，静中见闹，闹中见静；秋雨秋风则烘托出禅智寺的冷寂，这是从视觉角度写静。颔联，诗人写台阶长满青苔，则行人罕至，“满”字写出了台阶上青苔之密，间接的写出了来人稀少，渲染了环境的空寂凄清；

47、寺内白鸟徘徊，不愿离去，则又暗示寺的空寂人稀。颈联，诗人从明暗的变化写静，禅智寺树林茂密，阳光不透，夕阳西下，暮霭顿生，于浓荫暮霭的幽暗中见静；透过暮霭深树，看到一抹斜阳的余辉，使人觉得禅智寺冷而不寒，幽而不暗，这种反衬带来的效果却是意外的幽静，格外的冷清，分外的沉寂。总体说来，此三联分别是从听觉、视觉、明暗等角度来写禅智寺的“静”的。【15 题详解】本题考查学生理解鉴赏诗歌内容及表达技巧的能力。本诗尾联的意思是：谁知这条寂静的竹西路，通向那歌吹繁华的扬州。此处运用了衬托的手法，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，乐景写哀，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。禅智寺在扬州的东北，静

48、坐寺中，秋风传来远处扬州的歌吹之声，诗人感慨系之：身处如此歌舞喧闹、市井繁华的扬州，却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日，“冠盖满京华，斯人独憔悴”的伤感油然而生，不可遏止，写景中暗含着诗人多少身世感受、凄凉情怀。【16 题详解】【详解】本题考查默写名句名篇能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题注意“焉”“裂帛”“憔悴”“邺”“涓”等字词的书写。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（

49、背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。【17 题详解】示例二：腾飞实现复兴伟业来年必弄潮儿【详解】本题考查语言表达准确、鲜明、得体的能力，具体考查学生把握对联的能力。对联，首先是上下两句平仄必须相反，其次是要求相对的句子句型应该相同，句法结构要一致，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求

50、字面要相对。再次，要求词语所属的词类（词性）相一致，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；词语的“词汇意义”也要相同。如同是名词，它们所属的词义范围要相同，如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对。对仗的运用有宽有严，因而出现各种不同类型，有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目。本题题干“请你为成人门对出下联，要求：突出时代精神，明确成人礼的意义，对仗工整”，作答本题首先要注意要体现成人礼的意义；要突出时代精神；要彰显社会主义核心价值观。然后根据对联的基本常识进行作答。上联“读书浇灌爱国梦想今日