二年级下册快乐英语三单元第一课教学设计.pdf

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1、新蕾二年级下册快乐英语三单元第一课教学设计Unit 3 weatherUnit 3 weather1 1LetLets listen and says listen and say学习目标学习目标一、语言要素一、语言要素一词汇一词汇sunny,cloudy,windy,rainy,snowy二语言目标二语言目标1、快乐掌握单词：sunny,cloudy,windy,rainy,snowy2、快乐掌握句型：Its sunny三话题呈现三话题呈现：Lets listen and say四任务设计四任务设计:Lets listen and say二、能力目标：二、能力目标：让学生在真实语言环境中，通

2、过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够快乐学习单词：sunny,cloudy,windy,rainy,snowy,快乐地学习句型：Its sunny三、情感目标三、情感目标：在本课中重点培养学生观察天气变化。四、教学重点四、教学重点：本课教学重点是：sunny,cloudy,windy,rainy,snowy五、教学难点五、教学难点：本课教学难点是：Its sunnyweather六、教具：六、教具：课件 单词图片 单词卡片，课文录音。七、学具：七、学具：学生自备单词卡片。八、教法学法八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法教学过程教学过程第 1 页一、热身：一

3、、热身：教师进了教室与学生用英语打招呼，学生与教师一起唱Good morning,good morning,good morning teacher.Goodmorning,good morning,good morning children.,歌曲，使学生迅速进入到学习英语气氛中。二、学习新单词与句型二、学习新单词与句型一单词一一单词一 sunny1、导入：教师说，同学们，我们每天天气都有变化，有太阳天是什么天？引出新单词2、出示新单词：sunny3、板书新单词：sunny把课题，单词与板书提前写好，打好四线格，单词写在四线格里，句子写在一线格上，用白纸盖上，这样节省时间4、朗读新单词：教师

4、领读学生齐读男女生对读分行读找学生读自读教师领读：看教师手势。小孩子承受能力慢，教师语速开场要很慢，用手势上下来表示由慢到快：sunny5、看图片说单词：sunny6、看单词卡片读单词：sunny7、让我们说韵文 lets chant:sunny，sunny，Oh,Oh,Oh.8、火车来了游戏：规那么：叫每一行学生排成一队，后一个同学把手搭在前一个同学肩膀上，一起晃着头说：sunny，sunny，Oh,Oh,Oh,第 2 页二学习句型：二学习句型：Its sunny(今天是晴朗今天是晴朗1、教师让同学们看一看窗外是什么天气？我们可以说：Its sunny2、板书：Its sunny3、朗读句型

5、：教师领读 学生齐读男女生对读分行读找学生读自读要先慢后快，看手势，从低到高，代表从慢到快。4、练习句型：教师拿着图片对一个学生说：Its sunny。然后，两个学生一组，拿着图片练习。5、开火车游戏：一个学生对后面同学说，然后第二个学生接着说，一直说完。三单词二三单词二 cloudy1、放出一段多云视频，教师说：看是什么天气：引出新单词。2、板书新单词：cloudy3、朗读新单词：教师领读 学生齐读男女生对读分行读找学生读自读4、看图片说单词：cloudy5、看单词卡片读单词：cloudy6、玩捉人游戏：游戏规那么：学生拿着新学单词卡片与与图片去询问自己认为这个学生还不会说新学单词，如果这个

6、被询问学生说下来了，就把卡片交给他，让他继续捉别人，如果这个被询问学生没有说下来，就告诉他怎么念。四单词三四单词三 windy第 3 页1、出示新单词：教师播放一段刮风视频。2、板书新单词：windy3、朗读新单词：教师领读 学生齐读男女生对读分行读找学生读自读4、看图片说单词：windy5、看单词卡片读单词：windy6、让我们说韵文lets chant:windy，windy，Oh,Oh,Oh.7、抢椅子游戏：教师在前边放一把椅子，一把椅子上只可以做三个人，四个人一组，说一遍韵文，开场抢椅子，抢不到同学看图片说单词。五单词四五单词四 rainy1、教师放出一段下雨视频，引出新单词2、出示新

7、单词：rainy3、板书新单词：rainy 把课题，单词与板书提前写好，打好四线格，单词写在四线格里，句子写在一线格上，用白纸盖上，这样节省时间4、朗读新单词：教师领读学生齐读男女生对读分行读找学生读自读教师领读：看教师手势。小孩子承受能力慢，教师语速开场要很慢，用手势上下来表示由慢到快：rainy5、看图片说单词：rainy6、看单词卡片读单词：rainy7、让我们说韵文lets chant:rainy，rainy，Oh,Oh,Oh.第 4 页8、火车来了游戏：规那么：叫每一行学生排成一队，后一个同学把手搭在前一个同学肩膀六单词五六单词五 snowy1、放出一段下雪视频，教师说：看是什么天气

8、：引出新单词。2、板书新单词：snowy3、朗读新单词：教师领读 学生齐读男女生对读分行读找学生读自读4、看图片说单词：snowy5、看单词卡片读单词：snowy6、玩捉人游戏：游戏规那么：学生拿着新学单词卡片与与图片去询问自己认为这个学生还不会说新学单词，如果这个被询问学生说下来了，就把卡片交给他，让他继续捉别人，如果这个被询问学生没有说下来，就告诉他怎么念。三、听录音三、听录音听录音，整体感知单词sunny,cloudy,windy,rainy,snowy四、展示：找伙伴游戏四、展示：找伙伴游戏教师把黑板上学过单词与图片顺序打乱，请学生快速搭配。然后说出单词。六、小结六、小结1、教师问一问这节课你学习快乐吗？(what are you happy)2、如果快乐你就鼓鼓掌。(If you happy clap your hands)第 5 页