2019高中语文 第12课 阁夜（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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1、1第第 1212 课课 阁夜阁夜1写作背景“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（ 766）冬寓居夔州（765767）西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中发生 了崔旰（gn）、郭英乂（y）、杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，导致蜀中大乱。 阁夜就是在这样一种动荡的时代背景中创作出来的。加之杜甫好友郑虔qin、苏源明、李白、严武、高适等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。阁夜的体裁：从诗体看，属七言律诗；从内容看，是一首抒情诗；律诗属近体诗，又名今体诗，格律诗。2读准下列字音。霁_夷_樵_寥_3理解下列词语的含义。霁_ 夷歌_ 鼓角_ 人事_ 音

2、书_ 漫寂寥_2.2.jj；yy；qioqio；liolio3.3.雪止；指四川境内少数民族的歌谣；鼓、角，都是军中的乐器；指交游；指亲朋间的慰藉；徒然感到寂雪止；指四川境内少数民族的歌谣；鼓、角，都是军中的乐器；指交游；指亲朋间的慰藉；徒然感到寂寥。寥。1本诗首联写实景而寓深情，为全诗奠定了沉痛的基调。请结合诗句加以分析。本联借外部环境的叙写，传达出垂老飘零的深沉悲慨，奠定了全诗沉痛的基调。景物情感内涵2“岁暮”明写时序，暗含已届暮年，流露出凄苦的心境“天涯”指所在地夔州，有沦落天涯、万里漂泊之意味“短景”指冬天日短，暗指光阴苦短“宵”暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重“寒”天寒，更是心寒2颔联

3、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”为千古名句，说说其妙处。五更时分传来的鼓角声，起伏悲壮；三峡倒映着银河星辰，随着江波动摇。当时安史之乱虽已平定数年，但各地时有战事。五更时分，愁人不寐，那鼓角之声更显得悲壮感人。这从侧面烘托出兵革未息、时局动荡、战争频仍的气氛。天上星河虽然壮观无比，但映照于峡江时，因湍急的江流，而呈现出破碎、摇曳不定的景象，这似乎与诗人风雨飘摇的人生、时局的纷乱有些相似。这两句气势苍凉，音调雄浑铿锵，辞采清丽壮阔，于东坡志林所言“伟丽”之外，还蕴含着诗人悲壮深沉的情怀。3颈联“野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵”写什么，作者情感如何？颈联写拂晓前所闻，真实刻画了夔州的偏远凄凉的景

4、象。荒野中多少人家的恸哭声中，传来战争的讯息；惟有数处渔人樵夫唱起的夷歌，还透着一点生命的声息。 “野哭” “夷歌” ，一个富有时代感，一个具有地方性。对忧国忧民诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。4尾联“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”作者联想此地两位历史人物的用意何在？诸葛亮和公孙述，一样最终归于黄土；人事变迁，音书断绝，使人感到寂寞无聊，但又算得了什么？尾联看似自宽自慰，实则有着诗人深入的思考，诗人并不只是一般地描写他早已写过多次的战乱，而是将眼前的动荡放到更深广的历史背景中去思考。古往今来，不论贤愚忠逆，最终都不免归卧黄土；战争无论延续多久，终会结束；生命无论受到多少摧残，总会延续。就

5、像诗中所说，虽然有“野哭” ，但也闻“夷歌” 。1下面词语中，加线字的读音有误的一项是A元宵（xio）蜉蝣（f yu）枕藉（ji）戌时（w）B桂棹（zho）打更（gng）讣告（f）迂腐（y）C歼灭（jin）忖度（du）寂寥（lio）抻面（chn）D恫吓（dng）雨霁（j）尴尬（g）怙恶不悛（qun）2下列句中画线词语的解释，有误的一项是3A岁暮阴阳催短景景：景色B天涯霜雪霁寒宵霁：雪止C三峡星河影动摇动摇：摇曳不定D人事音书漫寂寥漫：徒然、白白地3下列词语字形书写有误的一组是A帷幕天涯雪霁寒宵B摇曳夔州夷歌渔樵C漫天感慨凄惨怆然D顿挫萧瑟寂廖对仗4把下面的句子排列成一段语意连贯的话，将序号写在

6、后面的横线上。杜甫的忧生，主要表现在生不逢时的忧患。他的诗所具有的认真的个性也使他难于在这个时代有所作为。杜甫所处的时代是一个危机四伏的时代。这就使他在诗中时时流露出这种忧患来。这个时代未能给他提供一个施展才干、实现理想的环境和机会。比如杜甫的铁堂峡：“生涯抵弧矢，盗贼殊未灭。飘蓬逾三年，回首肝肺热。”它最能说明此种忧患心态。5下列对诗歌的评析表述，不恰当的一项是A李白的将进酒一诗开始好似只涉及人生感慨，其实政治色彩极浓，全篇饱含一种深广的忧愤和对自我的坚信，故而诗情悲而不伤，悲而能壮。B阁夜颔联说“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，诗人在对三峡美景的欣赏中深蕴着悲壮深沉的感情。C李凭箜篌引充

7、满浪漫主义色彩，诗人用瑰丽的辞藻、丰富的想象来描摹听乐的感受，把一首悲戚的乐曲描写得惊天动地。D周邦彦的苏幕遮以咏雨后荷花为中心，表现思乡之情、思念朋友之情。“五月渔郎相忆否”一句，不言己思念友朋，却问渔郎是否思念自己，构思精巧。6根据题目要求，补写出下列句子中的空缺部分。4（1）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的登高和登岳阳楼两诗对此都有直接描述，如登高中的“_，_”，登岳阳楼中的“_，_”。（2）杜甫在旅夜书怀中描绘雄浑阔大的境界的句子是“_，_”。（3）杜甫阁夜中，点明时间，流露出时光飞逝之感和自伤漂泊之意的句子是“_，_”。7阅读下面的语段，根据语境在横线处填写恰当的句子。唐宋诗词

8、歌赋，是一座座巍巍丰碑，记录着中华文明的历史；唐宋诗词歌赋，又是一顶顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的珍宝。这里，你既能找到“大江东去”的豪放，_；既能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，_；在这里既有怒发冲冠的报国志，也有床前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的忆江南，有春光明媚的蝶恋花，_。（一）阅读下面的诗歌，完成第 12 题。阁 夜【唐】杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。1下列对本诗相关内容和艺术手法上的鉴赏分析，不恰当的两项是A首句中“岁暮”指冬季， “短景”指冬天日短。一个“

9、催”字形象地说明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒。B颔联的鼓角声，表明黎明前军队已在加紧活动，从侧面烘托出夔州一带的不太平。C “夷歌数处起渔樵” ，说的是在“夷歌”四起的地方人们只能过着打鱼砍柴的生活，表现了夔州百姓的贫瘠生活，抒发了诗人对贫苦百姓的深切同情。D尾联所抒之情与杜甫另一首诗登高尾联相似，都有悲愤凄凉之感。5E本诗主要表现手法为虚实对比，用远处的明朗雪光、灿烂星河、悠长渔歌等美景，跟眼前边地人民饱受战乱的苦难日子作鲜明对比。2诗人围绕题目“阁夜”从哪两方面展开描述？结合诗句简要分析。（二）阅读下面这首唐诗，完成问题。秦州杂诗（其七）杜 甫莽莽万重山，孤城山谷间。无风云出塞，不夜月临关。

10、属国【注】归何晚？楼兰斩未还。烟尘一长望，衰飒正摧颜。【注】属国：“典属国” ，指唐朝使节。苏武出使匈奴，被扣留十九年，归国后，任典属国。1请简要赏析颔联“无风云出塞，不夜月临关” 。2诗的最后两句“烟尘一长望，衰飒正摧颜”中，诗人想“望”的是什么？而实际“望”到的是什么？表达了诗人怎样的情感？（三）阅读下面的唐诗，回答问题。月杜 甫万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常；频频。1作者通过咏月主要抒发了怎样的感

11、情？62从“万里” “时时” “夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。【2018 年高考江苏卷】阅读下面诗歌，完成 12 题。寄和州刘使君寄和州刘使君张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?【注】刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。1根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。2尾联表达了作者什么样的情感？ 1A【解析】“戌”应读 x。2A【解析】景：日光。3D【解析】“寂廖”应为“寂寥”。475A【解析】“政治色彩极浓”错，该诗没有

12、政治色彩。6（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台 亲朋无一字 老病有孤舟（2）星垂平野阔 月涌大江流（3）岁暮阴阳催短景 天涯霜雪霁寒宵7也能找到“人比黄花瘦”的婉约 也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱 有斗霜傲雪的一剪梅【解析】解答此题，分析例句是关键。处，由“豪放”可联想到“婉约”；处，由“报国志”“故乡情”可知应写与“愤懑呐喊”不同的方面；处，“忆江南”“蝶恋花”提示我们需要考虑词牌名。（一）1CE【名师点睛】主要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在

13、。2诗人围绕夜宿西阁从所见所闻所感展开描述（或答 视觉、听觉，或答夜景、夜声都可以）。边地冬夜，所 见虽是雪光明朗如昼、天上银河澄澈群星参差、地上江流摇曳不 定的伟丽景色，所闻却是夔州五更时分悲壮的鼓角、家 家户户在野的哭声、渔子樵夫凄楚的夷歌【解析】本题主要考查诗句内容分析。围绕题目“阁夜”，结合注释内容“寓居夔州西阁时所作，当时四川军阀混战”分析，抓住关键词“夜”，诗人围绕夜宿西阁从所见所闻所感展开描述（或答 视觉、听觉，或答夜景、夜声都可以）。边地冬夜，所见虽是伟丽景色，所闻却是夔州五更时分悲壮的鼓角、家家户户在野的哭声、渔子樵夫凄楚的夷歌。8（二）1颔联描绘了云无风却飘出了边塞，月不夜

14、时就照临险要边关的情景。此联赋中有兴，景中含情，不但表现出了边城特有的紧张警戒气氛，而且表达了诗人对边防形势的深切关注。【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。作答本题时，可在理解诗句的基础上，答出这两句运用了什么表现手法，写了什么内容，表达了什么思想感情。2诗人想“望”的是平定叛乱凯旋的战士以及唐朝与各少数民族之间友好往来。然而所能“望”到的却是无穷无尽的高山和一片衰败景象。表达了诗人对国事的忧虑和对安定的渴求之情。【解析】本题考查理解诗歌内容及思想情感的能力。对“望”的理解要联系全诗，诗人想“望”的和所“望”到的不一样，通过这种反差来表达诗人对战争的忧虑和对安定环境的渴望。（三）1主要抒发了遭

15、逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。【解析】要把握诗歌景和情的关系。“月”是本诗的主要意象，抓住作者所描写的月的特点，再结合诗人的遭遇和国家的局势作答。关于诗人的遭遇和国家的局势，要结合注释来理解。安史之乱是背景，“曾困居于此“是提示。本诗写的就是诗人在战乱时期流离失所，困居他处，见月思乡的孤苦之情。答题时，要用准确的语言概括出感情特点。2示例 “万里”，表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊感。“时时”，表示动作的频率，字面意义是“屡屡”“常常”，言外之意是作者一次次望月思归。“夜久”，表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。 1表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。原因：长期得不到升迁，

16、怀才不遇；喜欢自然山水。9【解析】题干要求概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因，这是考查对诗歌的分析概括能力。作答区域在诗歌的一二两联， “闲向春风倒酒瓶”是当春把酒，突出“闲”字；“送客特过沙口堰”，送客特意绕道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭 “看花”。原因结合诗歌注解刘禹锡，时任和州刺史，而刘禹锡当时是被贬和州，长期得不到升迁，只得寄情山水。作答时本题要对刘禹锡的人生经历有一定的了解。2对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；对刘禹锡目前境况的同情之感；对自己能感知对方心意的知音之许。【名师点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。