人音版小学音乐二年级上册《过新年》教学设计.pdf

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1、新人音版小学音乐二年级上册新人音版小学音乐二年级上册?过新年过新年?教学设计教学设计一、教学目标依据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平，我将本科的教学目标定为以下三点：1 认知目标：学习歌曲?过新年?，能用欢快，热情的声音表现过年喧闹的情景。2 实力目标：通过小组合作学习培育学生的创新实力，合作实力。3 情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，对现代华蜜生活的讴歌，感悟社会主义国家丰富的人文内涵，激发学生剧烈的爱国主义热忱。二、教学重难点1 本科的教学重点：引导学生用欢愉快泼的声音表现和感悟歌曲过年的喧闹情景。2 教学难点：歌曲的三，四乐句。三、教学用具：多媒体、钢琴、鼓、手绢、新年用的装

2、饰物四、教学过程一激趣导入，提示课题首先倾听着旋律?新年好?，师生一起舞动着优美的身姿进入教室，音乐停顿，老师问：同学们很快就要过新年了，你们喜爱过年吗？为什么？(生答)今日我们就在教室里提前庆祝新年好吗？咱们先把教室布置一下。接着让学生用 老师早已打算好的物品来装扮教室，让学生自己动手给他们自由开展的空间同时我以本课歌曲旋律作为背景音乐，让学生在活动中不经意的熟识了歌曲旋律。二寓教于乐1、节奏教学，在这一环节我是这样设计的：“同学们听老师还到来了什么？师敲鼓什么声音？鼓声那位同学来仿照一下他的声音老师敲歌曲中仿照锣鼓声响的衬词“咚咚锵处的节奏24 (1)x x x x|x o|咚 咚 咚 咚

3、咚(2)x x|x x o|x x|x o|咚 咚 咚 咚咚 咚咚此处还让学生用拍手来仿照敲锣，拍腿来仿照敲鼓，并进展师生配乐演奏(播放歌曲伴奏在锣鼓声响处参与，此处也是对唱曲旋律的又一次熟识)2、歌词教学老师问：大家快视察一下，假如要是过新年，我们教室里还缺点什么？家家户户的门上会帖什么？过新年要贴对联师问：新年到了，大家想不想在春节联欢会上表演节目？生老师给大家打算了一首特别喜庆的歌曲，我们一起来听听，留意对联就藏在歌曲中，学生倾听歌曲，找出对联，在这里我出示课件三个灯笼，灯笼里装着一副对联，上联是：鞭炮声声锣鼓响，下联是：唱歌跳舞多欢畅，横联是课题?过新年?让学生有节奏的朗读对联，并在上

4、下联后面参与锣鼓声响，这样不仅调动了孩子们的学习爱好，同时也突破了本科的教学难点。师：想不想用歌声把春联唱出来教唱春联出示歌谱：师生进展旋律接唱嬉戏，来引导学生进展歌谱知识的学习2/4 师 3 5 3 2|生 1 1 1|师 6 i 6 3|生 5 5 5|3、视听结合 整体感受接着让学生随视频画面完整的观赏歌曲，感受热情、欢快的歌曲心情，唤起学生美妙的回忆.让学生带着这种喧闹的心情跟随音乐欢快歌颂，并接用肢体语言来表达、仿照。4、用舞蹈来表现歌曲同学们过年时人们会敲锣打鼓载歌载舞，我们锣鼓有了、歌也有了，还缺什么？舞今日老师就来教大家秧歌舞中的十字步教学秧歌舞随音乐表现。三体验创新 激发热忱歌曲完成后，让学生们用舞蹈的形式表现歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏，我引导学生：同学们新年的钟声立刻就敲响，让我们一起倒计时：这里我出示课件倒计时，10、9、8、7、6、师生齐呼：过年了、同学们：我们一起上台表演节目吧！大家唱起来跳起来。四完毕课堂在快乐的音乐声中，老师领着孩子们扭动做优美的秧歌舞走出教室。