最新四年级美术上册“我设计的船”教案.pdf

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_教学设计首页教学设计续页授 课 时年月日总课课题我设计的船时第1课 1、会用有特征的形构成不同用途、不同教特点运动状态的船，表达个性。学 2、在探究性学习和儿童艺术表现过程中，目领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社标会发展中的作用。教重重点：在感知中用有特征的形构成某种船。学点难点：在探究过程中立意和构思，生动地画分难出船的状态。析点教师活动学生活动（一）课堂导入：（学 生 回先让学生们看几个有点像船的答：船）物体图片。请同学们说说这些像什几位学生么？可以怎样简单的添画就更像分别回答了？（师多媒体展示经过简单添加民用的船有客轮、集教后的物体形象）装箱货轮、师：同学们，在我们的交通工油轮、渔轮学具中，陆地上有各式各样的车。那（船）等。流么，江河湖海中又有什么呢？对了，军用的船有炮艇、鱼程也有各种各样的船。接下来我们一雷快艇、登起来认识一下水中的交通工具陆艇、驱逐舰、巡洋舰、“船”。潜水艇、航师介绍船的起源。空母舰等。随着科学的发展，船的用途越特殊用途来越多，同时也诞生了很多专用的的船，如救生船、打捞船。教师活动学生活动_船、消防船、交流：你知道船有哪些用途？学生思考除了在江河湖海中有许许多多的各式船外。那么在我们日常生活中，（教师展示_