学会宽容主题班会.pdf

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1、学会宽容主题班会学会宽容主题班会送他一轮明月送他一轮明月-学会宽容主题班会学会宽容主题班会班会设计设计意图：班会设计设计意图：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，往造成行为

2、过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。因此，培养学生健着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。因此，培养学生健康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。班情分析：班情分析：本期我所担任是七年级（本期我所担任是七年级（5 5）班，本班）

3、班，本班 4343 人，男生人，男生 4242 人，女生人，女生 1111 人，从人，从开学以来，孩子们每天总为一些鸡毛蒜皮的小事争吵不休，你不让我，我不让开学以来，孩子们每天总为一些鸡毛蒜皮的小事争吵不休，你不让我，我不让你，俨然一副小公主，小王子的样子，对别人的缺点斤斤计较，却总无视自己你，俨然一副小公主，小王子的样子，对别人的缺点斤斤计较，却总无视自己的问题，与其每天都为这些事忙的焦头烂额，我觉得不如就宽容这一主题开展的问题，与其每天都为这些事忙的焦头烂额，我觉得不如就宽容这一主题开展一次主题班会，以此教会孩子正确处理人际关系，发展真诚友谊。一次主题班会，以此教会孩子正确处理人际关系，发

4、展真诚友谊。班会目标：班会目标：1 1、使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。2 2、锻炼学生语言表达能力，锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。分析和解决问题的能力。3 3、教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。进步，进而培

5、养健全的人格。班会重点：班会重点：使学生正确认识宽容，理解宽容的真正内涵，生活中做一个宽容大度的人使学生正确认识宽容，理解宽容的真正内涵，生活中做一个宽容大度的人班会准备班会准备1 1、关于宽容的短片，歌曲朋友别哭、关于宽容的短片，歌曲朋友别哭 2 2、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事 3 3、准备一份宽容测试表、准备一份宽容测试表班会过程班会过程一、一、创设情景，导入新课创设情景，导入新课播放音乐朋友别哭创设情景。雨果说过：播放音乐朋友别哭创设情景。雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的

6、胸怀”洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”是的，宽容是快乐之本，多是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。那么什么是宽容呢？就会多一份温暖，多一份阳光。那么什么是宽容呢？二、看短片，识宽容二、看短片，识宽容播放宽容短片播放宽容短片短片一：短片一：篮球风波篮球风波短片二：短片二：和谐操场和谐操场学生谈宽容，教师归纳：在我们生活中宽容是理解，真诚，尊重，自信，爱、学生谈宽容，教师归纳：在我们生活中宽容是理解，真诚，尊重，自信，爱、沟通。沟通。三

7、、说一说，辨真假三、说一说，辨真假事例事例 1 1：某班干在自习课上因为某班干在自习课上因为 A A违纪而登记了他的名字违纪而登记了他的名字,A,A下课后到班干处求情下课后到班干处求情,于是班于是班干原谅了他干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了把他的名字从违纪本上擦掉了.于是于是 A A 到处为班干说好话到处为班干说好话,说他是一说他是一个大度宽容的人个大度宽容的人.事例事例 2:2:某班干一向公正严明某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他多管闲最终有部分同学认为他多管闲事事,太不宽容了太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他登记过因为他登记过自己的名字自己的名字.那么到底不宽容的是班干那么到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢？学生讨论，教师总还是那部分同学呢？学生讨论，教师总结：宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解结：宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通和沟通四、讲故事，悟宽容（小组为单位，派代表来讲）四、讲故事，悟宽容（小组为单位，派代表来讲）故事一：马加爵事件故事一：马加爵事件故事二：宽大为怀的毕加索故事二：宽大为怀的毕加索故事三：钉子的故事故事三：钉子的故事故事四：仇恨袋的故事故事四：仇恨袋的故事