六年级英语动词过去式变化规律.pdf
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1、可编辑六年级英语动词过去式变化规律规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有:1.直接在词尾加-ed。如:wantwanted,workworked,needneeded,cleancleaned2.以不发音的 e 结尾的在词尾加-d。如:likeliked,livelived,useused,movemoved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed。如:stopstopped,triptripped4.以辅音字母加 y 结尾的动词,先把 y 变成 i,再加-ed。如:studystudied,carrycarried,hurryhu
2、rried,marrymarried不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法:1.以 t 结尾的词,过去式与原形相同。如:putput,letlet,cutcut,beatbeat2.以 d 结尾的词,把 d 变成 t。如:buildbuilt,lendlent,sendsent,spendspent3.以 n 结尾的词,在词后加t。如:meanmeant,burnburnt,learnlearnt4.以 ow/aw结尾的词,把 ow/aw变成 ew。如:blowblew,drawdrew,knowknew,growgrew5.含有双写字母的词,将双写改为单写,在词
3、尾加t。如:keepkept,sleepslept,feelfelt,smellsmelt6.含有元音字母 o/i的词,将 o/i变成 a。如:singsang,givegave,sitsat,drinkdrank规则动词词尾加-ed 有三种读音:1.在清辅音后读作t。如:asked,helped,watched,stopped2 在浊辅音和元音后读作d。如:enjoyed,studied,moved,called3.在 t/d 后读作id。如:wanted,needed现在分词的构成方法如下:一般情况下,直接在动词原形后面加-ing.going asking finding working
4、being seeing printing raining standing studyingspeaking spelling以不发音的-e 结尾的动词,去-e,再加-ing。coming taking firing encircling writingbecoming breathing leaving闭音节的单音节词,或以重读闭音节结尾的多音节词,这些词的末尾只有一个辅音字母时,双写这个辅音字母,再加-ing.sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting精品文档可编辑英语动词的过去式解密 一级
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