最新二年级上数学导学稿-统计与可能性导学稿3 人教新课标版.pdf

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1、二年级上数学导学稿二年级上数学导学稿-统计与可统计与可能性导学稿能性导学稿 3 3 人教新课标版人教新课标版统计与可能性统计与可能性课型：新授课课型：新授课课题：课题：统计与可能性统计与可能性主备人：主备人：审稿人：数学组审稿人：数学组教学内容：教学内容：田园风光田园风光-课本第课本第 102102103103 页。页。教学目标：教学目标：1 1让学生经历收集、整理、分析数据的简让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统单统计过程，认识方块统计图，计图，并能用方块统计图并能用方块统计图(涂色涂色)来表示统计的数来表示统计的数据据 2 2使学生初步体验有些事件的发生是确定使学生初步

2、体验有些事件的发生是确定的，有些那么是不确定的，有些那么是不确定的，初步能用“一定、可能、不可能等词语来的，初步能用“一定、可能、不可能等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。描述生活中一些事情发生的可能性。3.3.使学生在统计过程中培养统计意识，使学生在统计过程中培养统计意识，能用能用方块统计图表示问题，方块统计图表示问题，根据统计图提出或答复一根据统计图提出或答复一些简单的问题。些简单的问题。4 4培养学生学习数学的兴趣，形成良好的培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。合作学习的态度。教学重点：教学重点：学习数据的收集和整理，认识方块统计图。学习数据的收集和整理，认识方块统计图

3、。第 2 页教学难点：教学难点：感受事件发生的不确定性和可能性。感受事件发生的不确定性和可能性。一、预习检测一、预习检测 5 5分钟分钟这几天的天气真不错，这几天的天气真不错，在市郊有这么一处美在市郊有这么一处美丽的村庄，那里可有意丽的村庄，那里可有意思了。思了。这节课我们一起去那里欣赏那美丽的田园这节课我们一起去那里欣赏那美丽的田园风光。风光。(板书课题板书课题)二、合作探究二、合作探究 1010分钟分钟 1 1(1)(1)这里有一片很大的果园，这里有一片很大的果园，你知道这里种你知道这里种了些什么果树吗了些什么果树吗?(2)(2)提问：这里有提问：这里有 3232 棵苹果树，共棵苹果树，共

4、 4 4 行，行，你能算出每行有几棵你能算出每行有几棵吗吗?2 2接着有一处蜂园，在这里有许多小蜜蜂。接着有一处蜂园，在这里有许多小蜜蜂。这些蜂箱是怎样放的这些蜂箱是怎样放的?你能根据图中所示编出你能根据图中所示编出一道题吗一道题吗?3 3养兔场。养兔场。这里养了几种兔子这里养了几种兔子?每种兔子有几只每种兔子有几只?你能求你能求出灰兔的只出灰兔的只数吗数吗?还可以提出些什么问题还可以提出些什么问题?小组交流解答。小组交流解答。4 4养猪场：养猪场：第 3 页第 4 页用数学知识可以解决许多问题。用数学知识可以解决许多问题。五、检测反应五、检测反应 1010分钟分钟自编自做三道题。自编自做三道题。六、拓展延伸六、拓展延伸 5 5分钟分钟二一班二一班 4040 人出去游玩，每次可以坐人出去游玩，每次可以坐 9 9 人。人。5 5次能全部过河吗？次能全部过河吗？你还能提出哪些问题？你还能提出哪些问题？教学反思：教学反思：第 5 页