婴幼儿情绪发展.pdf

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1、婴幼儿情绪发展一概述情绪对婴儿适应生存有着特别的意义。婴儿天生就具有情绪反应能力，生后很早就表现出了他的情绪反应，是其重要的适应生活的方式。年龄越小，情绪在生活中的地位越高，这是婴儿心理的特点。二情绪发展的特点1.1.易变性，即小儿的情感很容易受外界环境的支配，如遇 到不高兴的事易哭闹，稍加劝导乂破涕为笑，所以，这时儿重的情感不够稳定。此外，小儿的情感也易受他人的感染，倘别的孩子大声叫嚷，他也大声叫嚷；别的孩子表现害怕，他 也害怕。随着小儿生活经验的发展和语言能力的发展，小儿情感的稳定性就逐步增长起来。2.2.冲动性，即小儿不善于控制、调节自己的情感。如当小 儿第一次看到墙上的电插座后表现出很

2、大的好奇心，虽然大人因危险而不让摸，把孩子支开，但是小儿却大哭大闹，执意要去触摸一下。3.3.反应不一致，即同一刺激，有的小儿可以反应强烈，有 的则无反应。2 2 岁开始，小儿的情感表现日渐丰富、复杂，如喜、怒，初步的爱与憎等。在不正确的教育下，也会产生一些不良的情绪与情感，如见人害羞、怕黑等。三发展过程情绪是婴儿进行人际交往的重要手段。人即有了泛化的认识，任何人逗都会微笑，婴儿生后不久，对2-32-3 个月婴儿吃饱，就会全身活跃或笑出声。情绪情感直接影响婴儿的行为，对婴儿的认识活动起着激发和推动的作用。5-65-6 个月开始新鲜的东西可能更能引起注意。婴儿在愉快的情绪下做什么事 都积极，也乐

3、于学习，而情绪不好时，则什么也不听，不学，不做。宝宝 6-76-7 个月开始表现认生情绪，并产生了与亲人相 互依恋的情绪，这种情绪在13-1513-15 个月最强，1 1 岁半以后逐渐减弱。1 1 岁多的婴儿即可出现对人，对物的关系的体验，如有同情感。2 2 岁时已出现快乐，火高采烈，爱亲人，爱喜 爱小朋友，害怕，厌恶，苦恼，甚至妒忌等情绪的表现。四意义婴儿的情绪反应，大多因他们基本的需要是否获得满足所 产生。并且，婴儿的情绪反应非常不稳定，转瞬即逝。但这些短暂、低级的情绪，正是培养和发展丰富、高级情绪的基本条件。孩子们以后个性和身心健康的形成，即是在这些情绪的基础上逐渐发展起来的。五注意事项年轻爸爸妈妈们必须要注意一点：千万不能将提供积极刺 激因素和溺爱相提并论。比如，用零食来让宝宝产生喜悦情绪，结果却造成不给零食宝宝就不喜悦的后果。