2019高中语文 第4课 柳永词两首（第2课时）检测 新人教版必修4.doc

《2019高中语文 第4课 柳永词两首（第2课时）检测 新人教版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高中语文 第4课 柳永词两首（第2课时）检测 新人教版必修4.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1第第 4 4 课课 柳永词两首柳永词两首1下列句中加点字解释有误的一项是( B )导学号 41594064A异日图将好景(用在动词后的语助词)参差十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐)B风帘翠幕(挡风的帘子)千骑拥高牙(拥护)C对长亭晚(傍晚)都门帐饮无绪(没有心思，心情不好)D此去经年(年复一年)云树绕堤沙(茂密如云的林木)【解析】 B(拥，簇拥、跟随)2下列词句中加点的词，古今意思不相同的一项是( D )导学号 41594065A东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华B烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家C市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢D重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花【解析】 D 项“三秋” ，词中的意

2、思是“秋季” ，现在的意思比较复杂：夏历七月为初秋，八月为仲秋，九月为季秋，合称“三秋” 。指夏历九月。即季秋、暮秋。指三年：一日不见，如隔三秋。3下列对“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”一句理解不正确的一项是( B )导学号 41594066A这一句是写西湖山水，重重叠叠，陆上是“三秋桂子” ，水面则是“十里荷花” ，本非一时之花木，但写来则色香一片，如见如嗅。B “三秋”极言桂花飘香时间之长，整个三秋季节都有桂花飘香；“十里”是指荷花种植面积之广，是实写。C这一句对西湖景物的描写，也能从侧面反映出当时杭州的繁华，人民安居乐业。D “重湖”指西湖中的白堤将湖面分割成里湖和外湖。 “叠”指

3、吴隐山、南屏山、慧日峰与重重叠叠的山岭。湖山之美，词人先用“清嘉”二字概括，接着写山上的桂子、湖中的荷花。【解析】 “三秋”指秋季， “三秋桂子”与“十里荷花”本非一时之花木，不是实写。4下列对望海潮一词理解不正确的一项是( D )导学号 415940672A词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁荣，写法是层层而来，层中有层，层层铺叙。每三句为一层。B词的下片的后半段，主要是总结前文，赞美郡守，即孙何。 “异日图将好景，归去凤池夸”这句话本意在奉承，却不露痕迹，祝孙何他日任满报政于朝，擢登相位。C “天堑无涯”意指广阔无边的天然壕沟， “天堑”原意为天然的深沟，这里指的是钱塘江。D “户盈罗绮

4、，竞豪奢”突出杭州的富庶繁华，反映了市民穷奢极侈的生活。【解析】 是突出了杭州的富庶繁华，但能够穷奢极侈的不是普通的市民。5对望海潮一词思想内容的解说有误的一项是( D )导学号 41594068A词人以大开大阖、直起直落的手法，描写杭州的繁荣景象，仿佛在读者面前展开了一幅宏伟壮丽的历史画卷。B词的上片，一开头就以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌，揭示出所咏的主题。C词的下片，从湖山胜况、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面描绘了杭州美好的风貌。D本词以铺叙的笔法，从各个不同的侧面生动地展示了杭州的美景和都市的繁华，写得委婉低沉，是典型的婉约之作。【解析】 “委婉低沉”的说法不对，且本词上片亦有豪放的风格。