校本培训-功率.pdf

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1、第十五章第十五章功和机械能功和机械能 第二节第二节:功率功率教学过程：教学过程：一、边学过程学习目标、学法指导和导学问题学习目标一、边学过程学习目标、学法指导和导学问题学习目标(1）知道功率是表示做功快慢的物理量。(2）知道功率的定义和定义式PW/t；知道在国际单位制中，功率的单位是瓦特(W)。(3）知道公式 PFv 的物理意义。（4）能够用公式 PW/t 解答有关的问题。（5)能够用公式 PFv 解答有关的问题.学法指导学法指导:以学生自学、生为生师为主，教师点疑为辅,边学边教边测边练。导学问题：导学问题：3 功率的表达式和公式4。1w 表示的物理意义是什么5额定功率：是指机器正常工作时的最

2、大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。6实际功率:是指机器在工作中实际输出的功率。说明：在日常生活中，我们经常说某台机器的功率，或某物体做功的功率，实际上是指某个力对物体做功的功率。例如：汽车的功率就是汽车牵引力的功率，起重机吊起货物的功率就是钢绳拉力的功率.7 变形公式 P=FV，P一定时，F与V成比.F不变时,P与V成比1 功率的物理意义:2 功率的定义：二、边练过程二、边练过程:自学效果检查、巩固练习题自学效果检查、巩固练习题一个质量是 1。0kg 的物体，从地面上方 30m 高处开始做自由落体运动，求:(1）第 1s 内重力对物体做多少功？（2）第 2s 内重力对物体做多少功？（3）前

3、 1s 和后 1s 重力对物体做功的功率各是多大？2 当汽车以额定功率上坡时司机常用换档的方法来减小速度，为什么？起重机在竖直方向匀速吊起一重物时为什么发动机功率越大，起吊的速度就越大?为什么？3 怎样估测人上楼时的功率，你认为需要估测哪些物理量，怎样进行计算呢？4 关于功率以下说法中正确的是九学年上学期物理学科第 1 页 共 4 页A据 P=W/t 可知,机器做功越多，其功率就越大B据 P=Fv 可知，汽车牵引力一定与速度成反比C据 P=W/t 可知，只要知道时间 t 内机器所做的功，就可以求得这段时间内任一时刻机器做功的功率D根据 P=Fv 可知，发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速

4、度成反比。5。举重运动员在 3 秒内把 1500 牛的杠铃举高了 2 米，他对杠铃做_焦的功,其功率为_瓦。如果举起的杠铃在空中停了2 秒，则整个过程的功率为_ 瓦.三、边教过程三、边教过程-归纳提高、重点难点和易混易错知识解析归纳提高、重点难点和易混易错知识解析1.下列说法中正确的是(）A.做功越多，则功率越大 B。做功时间越短，功率越大 C.功率越大，表示做功越快D.功率小，做功一定少分析与解答:功率是由机械做的功与做这些功所用时间的比值P=W/t 决定的，一个机械的功率大，并不表示做功一定多，这还要看做功的时间，功率小的机械,只要做功时间足够长，也可以做功多,所以 A、B、D 错，功率表

5、示做功的快慢，功率大的机械做功比功率小的机械做功快，所以 C 正确.2。.我们可以用两种方法来判断事物做功的快慢，下图表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同,它所用的判断方法是：做功时间相同,比较做功多少，另一种的判断方法是:相同,比较。分析与解答：本题考查功率的两个影响因素，根据P=Wt 可知,功率与功成正比,与时间成反比,要比较功率大小,用控制变量法，在时间相同时，做功多的功率大；在做功相同时，用时间少的功率大.答案:做功;时间多少.四、边测过程当堂达标检测题四、边测过程当堂达标检测题1。把 1t 混凝土搬运到 3m 高的楼层面上，可以用人力搬,也可以用吊车吊。搬完这批混凝土 人所做的功

6、吊车对混凝土做的功。但完成这项工作，吊车比人需要的时间。这表明：做功的问题不仅有做多做少之分,还应该有之分。物理学里引入 功率这个物理量来描述物体做功的。2。我们把物体在所完成的，叫做功率.功率的计算公式是3。在国际单位制中，功率的单位是。另外,功率还常用和做单位。4.完成下列单位换算 100WJ/s,2。5MWkWW.5.用 100N 的力拉小车，小车 10s 内在力的方向上前进了 50m,拉力做的功是J,拉力的功率是W.6。马拉着重 1000N 的车在 5min 里匀速前进了 3000m,如果车受到的阻力是车重的 0。1 倍,九学年上学期物理学科第 2 页 共 4 页则 在这段时间内，马拉

7、车做了J 的功,马的功率是W。7.自行车运动员在比赛时的功率可达 1kW。若某运动员以此功率骑车 1min,他能够做功 J。8。起重机在 5s 内将一个重 2104N 的集装箱匀速提高 2m,在这个过程中起重机的拉力做了 J 的功，它的功率是W。若起重机又将集装箱水平移动了 3m，此时拉 力做功J,它的功率是W。二、选择题:1.下列单位中，不是功率单位的是:（）A.瓦特B.焦耳C。千瓦D.焦耳/秒2。下列关于功率的说法中正确的是：（)A.物体做功越多,功率越大B。物体做功时间越长，功率越大C。物体做功越快，功率越大D.物体做功时间越短,功率越大3。甲、乙两位体重相同的同学,利用跳台阶测量自己身

8、体的输出功率，测出甲跳 20 个来回所花的时间比乙多,如果他们做的功和做功的功率分别是W 甲、P 甲和 W 乙、P 乙，那么下列关系中正确的是：（）A.W甲W乙P甲P乙B。W甲W乙P甲P乙C.W甲W乙P甲P乙D。W甲W乙P甲P乙4.两台机器同时做功，甲机器做的功是乙机器做的功的 2/3,甲做功所用的时间与乙做功所用时间的比值是 43，则甲、乙两台机器的功率之比是：（）A。21 B。12 C.89 D.985.一台机器的功率是 750 瓦，它表示的意思是：（）A.这台机器 1 分钟做的功是 750 瓦 B.这台机器 1 分钟做的功是 750 焦耳C。这台机器 1 秒钟做的功是 750 焦耳D.这

9、台机器 1 秒钟做的功是 750 瓦五、课后及家庭作业五、课后及家庭作业-知识延伸，能力拓展知识延伸，能力拓展1 下列说法中正确的是（)A物体做的功越多，则功率就越大 B物体做功的时间越短，则功率越大C 在相同的时间内做的功越多，功率越大 D功率越大,则做功越多2甲、乙两同学进行爬杆比赛爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了 10s,甲、乙两人质量之比是 5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于（）A3：4B 4：3C25：27D 27：25W/J甲乙九学年上学期物理学科第 3 页 共 4 页Ot/s3 如右图所示,是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像.由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率

10、P乙相比较，正确的是（)AP甲P乙BP甲P乙CP甲=P乙D 无法确定4 在体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学 1min 跳了 120 次，每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为 50kg，则她跳一次做的功约为_J，她跳绳的平均功率约为_W5小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在 20s 内匀速通过了一段长 100m 的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05 倍，则通过该段公路时,小敏同学蹬车的功率约为（）A150WB300WC1500WD3000W6 某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能,重物的质量为 3kg，若小腿拉绳使重物在3s 内匀速上升 0。5m,求：小腿对绳的拉力。绳拉重物的功率。7 某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A 点,重力为 500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少.若他在 lmin 内做了 30 个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为 0。4m，则他的功率至少。九学年上学期物理学科第 4 页 共 4 页