2019高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第一节 海水资源的开发利用同步测试.doc
《2019高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第一节 海水资源的开发利用同步测试.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第一节 海水资源的开发利用同步测试.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、- 1 -第第 2 2 课时课时 海水资源的开发利用海水资源的开发利用基础巩固基础巩固1 1 一位遇上海难的水手,随着木排在海上漂流。他感到异常口渴,但他不喝海水,因为他知道大量喝海水会致命。主要理由是( )A.海水有苦涩味,根本喝不下去B.海水中含有多种盐,能使肠胃腐烂致人死亡C.海水中有许多微生物,有些微生物能致人死亡D.大量喝海水会造成水分从血液和组织内脱离出来,进入肠胃中,使人脱水死亡答案 D解析海水是由氯化钠等多种成分组成的混合物。人体内氯化钠的含量约 0.9%,海水中盐的含量要高很多。因此,大量饮用海水后,会因渗透压的不同导致脱水,造成死亡。2 2 水资源非常重要,虽然地球约 71
2、%的面积被海水所包围,但淡水的比例只有约 2.5%,且其中绝大部分以冰川和其他形式存在,实际能够用来饮用的水不足全球淡水总量的 1%。下列关于水的说法错误的是( )A.蒸馏法是海水淡化的方法之一B.淡水的密度小于海水的密度C.融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少D.0 以上,温度越高,水的密度越小答案 D解析海水中含有 Na+、Mg2+、Cl-及 S等,这些离子所构成的物质的沸点比水的沸点高,可用蒸馏的方法淡化海水,A 项正确;上述杂质的溶入使海水的密度大于淡水的,B 项正确;雪与雨水成分相同,是水蒸发后凝结而成的,含矿物质很少,而深井中的水不断与硅酸盐矿物质接触,其中溶有许多矿物质,C 项正
3、确;由于水在 4 时密度最大,因此在 04 之间,温度越高水的密度越大,而在 4 以上时,温度越高水的密度越小,D 项错误。3 3 中国食盐产量居世界首位。下列实验室中的操作类似“海水晒盐”原理的是( )A.蒸馏B.蒸发C.过滤D.搅拌答案 B- 2 -解析实验室中的“蒸发”操作是利用水受热易挥发,其中的溶质因溶剂减少而析出的过程,这与海水晒盐的原理是相似的。4 4 许多国家十分重视海水资源的综合利用,不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是( )A.氯、溴、碘B.钠、镁、铝C.烧碱、氢气D.食盐、淡水答案 D解析海水通过蒸发就可以得到食盐和淡水,其他必须通过化学反应制得。5 5 从海水中提取
4、溴的主要反应为 2Br-+Cl2Br2+2Cl-,下列说法正确的是( )A.溴离子具有氧化性B.氯气是还原剂C.该反应属于复分解反应D.氯气的氧化性比溴单质的强答案 D解析溴离子中的 Br 为-1 价,处于最低价态,没有氧化性;在反应中 Cl2中的 Cl 元素由 0 价降低到-1 价,作氧化剂;从基本反应类型来看,该反应属于置换反应;氯气为氧化剂,Br2为氧化产物,因此,氯气的氧化性比溴单质的强。6 6 从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是( )答案 D解析物质的灼烧应该选用耐高温的坩埚,A 项错误;过滤操作中,向漏斗中加液要用玻璃棒引流,B项错误;碘的苯溶液在上层,应由分液
5、漏斗的上口倒出,C 项错误;溶于苯的碘可以用蒸馏法分离,D项正确。- 3 -7 7 若将海水淡化后的水作为饮用水使用,下列方法在原理上完全不可行的是( )A.加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化B.利用太阳能使海水蒸馏淡化C.将海水缓慢凝固以获得淡化的饮用水D.海水通过离子交换树脂,以除去所含杂质离子答案 A解析明矾净水是利用明矾与水反应生成的 Al(OH)3胶体的吸附作用而除去水中的一些悬浮物,并不能除去海水中的杂质离子而使海水淡化。利用太阳能使海水蒸馏淡化,是极有研究价值的一种淡化途径。海水缓慢凝固后可结成冰,在这个过程中可以除去海水中的杂质离子而使海水淡化。将海水通过离子交换树脂是一种已被应用
6、的海水淡化方法。8 8 已知 MgO、MgCl2的熔点分别为 2 800 、712 ,将 MgO、MgCl2加热熔融后通电电解,都可得到金属镁。海水中含有 MgCl2,工业上从海水中提取镁,正确的方法是( )A.海水Mg(OH)2MgB.海水MgCl2溶液MgCl2(熔融)MgC.海水Mg(OH)2MgOMgD.海水Mg(OH)2MgCl2溶液MgCl2(熔融)Mg答案 D解析工业生产除理论上可行外,还要考虑设备、原料、成本等问题。从理论上看 A 方法使用 NaOH成本高,且 Mg(OH)2是一种不溶性碱,加热熔融时会发生分解,因此不可行;B 方法海水中加 HCl 得不到 MgCl2溶液;C
7、方法中电解 MgO 时,由于 MgO 的熔点很高,耗能大,所以经济效益差。9 9 某同学设计实验从海带中提取碘:滴加稀硫酸和 H2O2溶液;在海带中加入少量酒精,点燃使其燃烧为灰烬,在灰烬中加水搅拌;加四氯化碳并振荡;过滤;分液。该实验的合理操作顺序是( )A.B.C.D.答案 C解析设计原理是使海带中的 I-变成碘单质,再用萃取分液的方法分离。反应原理:2H+2I-+H2O2- 4 -I2+2H2O。1010 海水占地球总储水量的 97%。若把海水淡化和化工生产结合起来,既可以解决淡水资源缺乏的问题,又可以充分利用海洋资源。(1)工业上电解饱和食盐水可制得重要化工产品,又称为“氯碱工业” 。
8、也可以电解熔融氯化钠制得钠和氯气,该反应的化学方程式为 。 (2)近年来有人提出了一种利用氯碱工业产品及氯化钠循环治理含二氧化硫废气并回收二氧化硫的方法,该方法的流程如下:试写出反应的化学方程式: ; ; 。 答案(1)2NaCl(熔融)2Na+Cl2(2)NaOH+SO2NaHSO3H2+Cl22HClNaHSO3+HClNaCl+SO2+H2O解析(1)电解熔融 NaCl 的化学方程式为 2NaCl(熔融)2Na+Cl2。(2)该流程较清晰地展示了氯碱产品及 NaCl 循环治理含 SO2的废气并回收 SO2的原理,根据要求写出化学方程式即可。能力提升能力提升1 1 下列关于海水的认识不正确
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高中化学 第四 化学 自然资源 开发利用 第一节 海水 资源 同步 测试
限制150内