科技活动室工作总结.pdf

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1、小小 学学 科科 技技 活活 动动 工工 作作 总总 结结本学年本学年,我们学校科技工作在领导的支持下我们学校科技工作在领导的支持下,得到了更全面的发展得到了更全面的发展;在校内在校内,基本形成了基本形成了良好的科技活动的氛围良好的科技活动的氛围,全体师生学科学、爱科学的热情高涨全体师生学科学、爱科学的热情高涨;下面是几点基本情况：下面是几点基本情况：一、导重视、师生齐心协力一、导重视、师生齐心协力,共同创立了良好的校园科技氛围共同创立了良好的校园科技氛围;我们学校的科技工作由我们学校的科技工作由校长牵头校长牵头,成立了科技领导小组成立了科技领导小组;校长亲自挂帅校长亲自挂帅,组织领导各项科技

2、活动组织领导各项科技活动,具体工作有科技教具体工作有科技教师周文平调配师周文平调配;全体教师齐心协力全体教师齐心协力,把科技活动宣传搞得深入人心把科技活动宣传搞得深入人心;因为我们一致认为：科技因为我们一致认为：科技是第一生产力是第一生产力,科技教育要从娃娃抓起科技教育要从娃娃抓起,今天我们的孩子争当小科学家今天我们的孩子争当小科学家,将来必将成为大科将来必将成为大科学家学家;学校的橱窗、黑板报每期开辟科技内容为主体的版面学校的橱窗、黑板报每期开辟科技内容为主体的版面,向全体师生宣传科技、环保等知向全体师生宣传科技、环保等知识识,利用各种媒体进行宣传利用各种媒体进行宣传,扩大科技活动的影响面扩

3、大科技活动的影响面;本学期是我校“创绿色学校”活动的一个重要时期本学期是我校“创绿色学校”活动的一个重要时期,各项创绿活动继续深入开展各项创绿活动继续深入开展;二、科技活动走进课堂与走出校门二、科技活动走进课堂与走出校门;在科技活动的组织形式上在科技活动的组织形式上,我们科技工作领导小组动足了脑筋我们科技工作领导小组动足了脑筋,摸索除了走进课堂与走摸索除了走进课堂与走出校门两种形式出校门两种形式;走进课堂走进课堂;在各科教学中在各科教学中,全体教师注意渗透科技教育的内容全体教师注意渗透科技教育的内容;比如科学课比如科学课,我们在开注我们在开注视言语演示的同时视言语演示的同时,增加了许多趣味小试

4、验和小制作活动增加了许多趣味小试验和小制作活动,如测量二号浦的水文变化如测量二号浦的水文变化,制作制作叶脉书签等等叶脉书签等等;在生活与劳动课上在生活与劳动课上,各种小发明、小制作活动充分发挥了学生的创造能力和各种小发明、小制作活动充分发挥了学生的创造能力和创新意识创新意识;美术课进行科幻画比赛美术课进行科幻画比赛,信息课进行计算机操作比赛信息课进行计算机操作比赛;走出校门走出校门;充分利用农村小学周围丰富的自然资源充分利用农村小学周围丰富的自然资源,我们让学生走出校门我们让学生走出校门,亲近大自然亲近大自然;学生们在活动中进行了考察、小试验、宣传环保知识、进行收集废旧电池等活动学生们在活动中

5、进行了考察、小试验、宣传环保知识、进行收集废旧电池等活动,是科技教是科技教育的效果向社会辐射育的效果向社会辐射;三、举办科技节活动三、举办科技节活动,参加青龙教育中小学生科技节活动参加青龙教育中小学生科技节活动;上学期上学期,我们学校进行了科技我们学校进行了科技节活动节活动;在科技节上在科技节上,进行了学生的作品展示进行了学生的作品展示,海陆空模型齐上阵海陆空模型齐上阵,小论文、小发明、小制作小论文、小发明、小制作件件令人家叫绝件件令人家叫绝,科技教育的群体效应非常明显科技教育的群体效应非常明显;学生们通过活动锻炼了自己动手、动脑的学生们通过活动锻炼了自己动手、动脑的能力能力,展现了学校科技活

6、动的面貌展现了学校科技活动的面貌,学生们变得更热爱科技活动了学生们变得更热爱科技活动了;我们学校的科技活动比以前几年有很大的进步我们学校的科技活动比以前几年有很大的进步,总的说来总的说来,是与领导重视全是与领导重视全体教师协作是分不开的体教师协作是分不开的;我们有必要承前启后我们有必要承前启后,在这个基础上继续努力在这个基础上继续努力,把科技把科技活动开展的更加丰富多彩活动开展的更加丰富多彩;同时同时,我校的经费和科技专职人员比较紧张我校的经费和科技专职人员比较紧张,虽然虽然,投投入了大量人力物力入了大量人力物力,但还是无法满足师生们日益增长的活动需要但还是无法满足师生们日益增长的活动需要,这有待于社会这有待于社会上的有识之士的关注上的有识之士的关注;希望在下一学年里希望在下一学年里,我们全校师生能有一个更好的学习环我们全校师生能有一个更好的学习环境境,把科技活动推向新的高潮把科技活动推向新的高潮