河北省2017_2018学年八年级语文上册第四单元16昆明的雨练习新人教版.pdf

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1、.16*16*XXXX 的雨的雨0101积累运用1 1根据拼音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。苗族女孩子坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声。传说陈圆圆随吴三桂到XX 后出家,暮年投莲花池而死。2 2请从所给三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。家风中蕴藏着先人所恪守的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人准则。3 3下列句中标点符号使用有误的一项是A我想了一些时

2、候,画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。B我以前不知道有所谓雨季。雨季,是到 XX 以后才有了具体感受的。C 缅桂盛开的时候,房东就和她的一个养女,搭了梯子上去摘。D李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游子而写的。4 4下面各句没有语病的一项是A 到 2016 年 4 月,应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP 核数量近 1 800 万左右。B为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。C 实践十号卫星的成功发射、在轨运行和回收,将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究的水平。D通过设立交通安全宣传站、发放宣传材料、讲解

3、安全常识等方式,使市民增强了安全意识。5 5仿照画线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯。从小到大,一路走来,我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如桃花,绽放在三月青春的田野上；它如莲花,绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花,绽放在八月金黄的稻田边；它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。6 6学习了本课后,大家都很向往 XX 的风景,所以你班开展了以魅力 XX为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成下面的任务。请你为 XX 拟写一则公益广告,吸引更多的游客前来观光旅游。示例彩云之南,天上人间。XX 以优美的自然风光闻名遐迩,深受各地游客的青睐。请你选择一处景点,查阅相关资料

4、,写一段导游词。示例游客们,欢迎来到美丽的西双版纳,西双版纳总面积达两万多平方公里,旧时称作彻里,后又命名为勐泐,又有黎明之城之称,后改名为西双版纳。在傣语中西双是十二的意思,版纳则是坝子的意思,也就是说西双版纳是由十二个坝子组成的。西双版纳素.有植物王国、药物王国、动物王国的称号,它还拥有最大的国家物种基因库,有很多名贵的动植物。希望大家都能在西双版纳玩得开心。据 XX 部分景点工作人员反映,不少游客的不文明行为致使一些名胜古迹、公共设施等受到不同程度的损毁。对于游客的这种不文明行为,请你提出两条合理的建议。示例各景区加大管理力度,针对部分游客的不文明行为制定出相应的惩罚措施。各旅行社要加大

5、对游客的文明教育,对于那些有不文明旅游行为的游客拒绝其随团旅游。0202课内精读阅读全文,回答下面的问题。7 7文章标题为XX 的雨,开篇为什么要描述给宁坤的画呢？画的是 XX 雨季特有的现象与产物,突出 XX 多雨的特点；为下文做铺垫,引出下文对XX 的雨的描述；吸引读者,激发读者的阅读兴趣。8 8赏析下列句子的表达效果。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声：卖杨梅声音娇娇的。她们的声音使得 XX 雨季的空气更加柔和了。运用外貌描写和语言描写,用卖花女孩的娇美情态衬托出 XX 雨季的柔美,抒发作者对 XX 的怀念、喜爱之情。一棵木

6、香,爬在架上,把院子遮得严严的。运用爬遮等动词,把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表达作者的喜爱、赞叹之情。9 9最后一段在文中起什么作用？内容上,深化主题,表达作者对XX 的雨的想念之情；结构上,照应第三段,收束全文,使结构完整严谨。1010全文除了写雨,还写了什么？有什么作用？示例还写了具有 XX 特色的事物：仙人掌,青头菌、牛肝菌等各类菌子,杨梅,缅桂花等。这些事物都是作者感情的载体,共同承载着作者对 XX、对生活的热爱。0303拓展阅读翠湖留下的心影张长翠湖,这个 XX 市中心的公园,园内亭台楼阁,曲水回廊,树影婆娑,波光潋滟,于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处,实为难得。

7、汪曾祺先生在翠湖心影中曾说：城市有湖,这在中国,在全世界都是不多的。翠湖原名九龙池。据清人倪蜕滇云历年传载：九泉所出,汇而成池,故名九龙池。翠湖还有一个老名字菜海子,想当年定是清回透彻,蔬圃居其半。再早,翠湖只是XX城外一片沼泽,出水成河,名洗马河。明初,沐英带兵入XX,曾在这里种柳牧马。1919年政府在此地修建公园,因其十亩荷花鱼世界,半城杨柳拂楼台的湖光山色而将其改名为翠湖。翠湖一年四季都是绿的。高处望去,树木几乎覆盖了全部亭台楼阁,只是一片绿树碧水,此时,就只剩一个字翠。引得汪曾祺又一次赞叹：翠湖这名字取得真好！汪曾祺还写道：XX 人特意来游翠湖的也有,不多,多数人只是往这里穿过。可以想

8、见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。随着城市的急剧膨胀,XX 城区较以往扩大许多,翠湖早已置身城市中心,成了一个大大的街心花园。闹市中能有这样一个好去处,自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、.健身的首选。我家住翠湖边,以往是好福气,现在却是好无奈。每日里尚未破晓,必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼：欧吼！此公中气十足,声音极具穿透力和感染力,闻此一声,心尖一颤,整个人都要随他痛惜良久。随即,这类吼叫声层出不穷,此起彼伏,一时间翠湖中百家争鸣。稍后歌舞健身大军正式入园。水月轩 面积不足一亩,却有五六群唱歌跳舞晨练的人,他们自带音响,各踞一方。五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片,旁人早已分不清楚,舞

9、者却能安之若素,互不见怪,依旧踩着自己的节奏,手之舞之,足之蹈之。也有的占据一个小亭子,一角小回廊,在一支笛子或一把二胡的伴奏下独唱,哪怕声音沙哑,尖锐刺耳,歌者也自得其乐。还有郑重地穿上演出服,化了妆的大妈们,三五成群,开足音响,边跳边唱,其乐陶陶。最有气势的当数彝族的左脚舞,一来便几十上百人围成个大圈子,弹着十几把月琴、三弦,一跳几个小时,中间不停不歇,通宵达旦也不成问题。临窗而望,如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住,已成了一个小小的盆景,昔日那一片柳林洗马的田园风光早已没了寻处。逝者如斯夫,吾梦寐以求之。我一直试图找回汪曾祺先生笔下的翠湖心影。一日傍晚,小雨淅沥,翠湖不再人头攒动,歌舞

10、欢腾。我当即决定独自漫步翠湖,寻找一丝逝去的静谧。穿行于园中,听听细雨中沙沙作响的树语,看看影影绰绰的楼阁,品品这些百年前留下的风景细雨鱼儿出,泼喇一声,湖里果真跃起了一条大鱼。刹那间,我仿佛回到了翠湖心影里,心头一阵惊喜。然而当鱼儿落入水中,湖面却荡起了五颜六色的霓虹。那种变幻使我明白：鱼,早已不是汪曾祺的那条大红鱼了,翠湖留下的只是心影罢了。明天,又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。1111联系上下文,说说第段中百家争鸣的含义。百家争鸣本义指说法很多,文中指早晨翠湖边吼叫的人数多。作者在此委婉地表达了对清晨扰人清梦的吼叫声的厌恶与不满。1212作者住在翠湖边,对翠湖的感受有怎样的变化？先前的翠

11、湖是一个好去处,实在难得,觉得住在翠湖边是好福气；随着城市的急剧膨胀,XX 城区不断扩张,翠湖成了街心花园,作者感到好无奈。如今,翠湖留下的只是一个心影而已。1313文中多处引用汪曾祺先生翠湖心影中的句子,有何用意？照应文章标题,增添文采,体现出文章厚重的文化底蕴；再现了翠湖当年的静谧之景；充分表达了作者对翠湖的喜爱之情以及追忆往昔的怀念之情。1414作者先回忆了翠湖心影中描写的翠湖景象,然后描写了现实中的翠湖景象,运用了什么手法？有什么作用？对比手法,表达了作者对美好田园风光的怀念与向往之情,对嘈杂喧嚣的都市生活的厌恶与无奈之感。1515请展开想象,描绘第段中作者想寻找的当年翠湖柳林洗马的田

12、园风光。示例湖面上波光潋滟,片片荷叶宛如一把把翠羽织成的小伞。湖边柳枝随风轻拂,林间禽鸟啁啾。树下有一群壮年男子,牵着战马,为马儿擦洗。0404写作创新1616 本文成功运用比喻的修辞手法,绘形描物,极为生动形象。请运用比喻的修辞手法写一段话,可以写一处风景,也可以表达心中的感悟。课文片段在线都是一般大小,有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的木炭！.写法分析句从形状与色泽上作喻,分别把鸡油菌比作银元和鸡油,生动形象地表现了鸡油菌的特点；句是从颜色上作喻,抓住杨梅与燃烧的木炭一样炽红的特点,突出杨梅的火红欲滴。运用比喻的修辞手法时,先要明确想表现本体的什么特点,然后根据这一特点展开联想和想象,寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。一般地说,用熟悉的事物来比喻生疏的事物,用具体的事物来比喻抽象的事物,用浅显的道理来比喻深奥的道理。例文放眼望去,千姿百态的胡杨,在静默中挽一抹斜阳,被岁月消泯了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重,有的如龙蛇蜷地,有的似狮虎雄踞,有的如骏马嘶鸣,有的虽树冠被摧,肢断骨折,却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。.