第三章第二节气温和气温的分布..pdf
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1、课题:气温和气温的分布新授课课题:气温和气温的分布新授课执笔:执笔:审核人:审核人:时间:时间:学习目标:学习目标:1 1.初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律。2.使用气温资料,绘制气温曲线,并读出气温的变化规律。学习重点:学习重点:学会阅读气温曲线及世界气温分布图。学习难点:学习难点:理解气温的变化规律及世界气温的分布规律。学习过程:学习过程:一预习导学,自主探究一预习导学,自主探究1、一天中最高气温出现在时间,气温最低出现在。2.气温日变化:。气温年变化:。气温年较差:。二探究学习二探究学习小组讨论,合作交流。小组讨论,合作交流。(一)气温与生活(一)气温与生活1、读
2、图 3.10,明确日平均气温、月平均气温、年平均气温的求法2、读图 3.11,回答:气温的观察方法3、联系实际,做活动,说明气温与人类生产生活的关系密切。(二)气温的变化:(二)气温的变化:(1)读图“3.12 气温日变化”和“3.13 气温年变化”图,1、图上纵坐标代表什么?横坐标代表什么?2、读出一天中最高与最低气温出现的时间及读数。3、读出一年中北半球陆地上最高月平均气温与最低月平均气温出现的月份与读数。(三)气温的分布:三)气温的分布:1、等温线闭合处,如何判断是高温中心还是低温中心?2、等温线的疏密与气温变化之间是什么关系?(密集的地方温差大,稀疏的地方温差小)(密集的地方温差大,稀
3、疏的地方温差小)3.明确同纬度地区,海拔越高,气温越低明确同纬度地区,海拔越高,气温越低地形因素。海拔每升高地形因素。海拔每升高 100100 米,气米,气温约下降温约下降 0.60.6 摄氏度。摄氏度。A、从赤道向两极逐渐降低纬度因素纬度因素 B、年平均气温高于 20 摄氏的地区主要分布在南北回归线之间.低于-10 摄氏度的地区主要分布在南北极圈内。C、冬季,海洋气温高,陆地气温低;夏季相反海陆因素海陆因素三、巩固练习三、巩固练习1、从世界年平均气温的分布看,最炎热的大陆是(),最寒冷的大陆是()。2、从全球的气温分布来看,同纬度地区的陆地和海洋相比较,夏季()的气温高。在气温的日变化中,最
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