语文人教四年级下册人教版冯川二小2010—2011学年度下学期 四年级语文期中考试试卷.pdf

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1、word 格式整理冯川二小 20102011 学年度下学期四年级语文期中考试试卷一、看拼音写词语。（一、看拼音写词语。（1010 分）分）y sh jin kng ch d qu sho lin pngy sh jin kng ch d qu sho lin png班级班级姓名姓名()()()()()()()()()()学号学号h di b min gu cng f y do ninh di b min gu cng f y do nin()()()()()()()()()()二、多音字组词。（二、多音字组词。（2 2 分）分）折折sh（sh（）著著zh（zh（）zh（zh（）zhu（zhu（

2、）三、补充完整词语。（三、补充完整词语。（6 6 分）分）（）不转（）不转（）（）怪（）怪（）离）离（）如（）如（）来）来（）不丁）不丁应（应（）不（）不（）（）转（）转（）移）移四、组词。（四、组词。（5 5 分）分）凸（凸（）侯（侯（）已（已（）哀（哀（）歇（歇（）凹（凹（）候（候（）巳（巳（）衷（衷（）蝎（蝎（）五、给下面字组上合适的词，并填入到下面的句子中。（五、给下面字组上合适的词，并填入到下面的句子中。（6 6 分分严：严：、1 1、老师上课很（、老师上课很（），对我们要求也很（），对我们要求也很（），只要同学中有谁分心开小差，他），只要同学中有谁分心开小差，他就会（就会（）地批评

3、他们。）地批评他们。望：望：、2 2、旧社会，农民生活毫无（、旧社会，农民生活毫无（），他们是多么（），他们是多么（）能过上丰衣足食的生活。可）能过上丰衣足食的生活。可是有时一些小小的（是有时一些小小的（）都无法实现。）都无法实现。六、修改病句。（六、修改病句。（6 6 分）分）1 1、听了这个故事，使我很受启发。、听了这个故事，使我很受启发。2 2、是否上课认真听讲，是考试取得好成绩的关键。、是否上课认真听讲，是考试取得好成绩的关键。3 3、我们要及时改正并发现作业中的错误。、我们要及时改正并发现作业中的错误。参考资料学习帮手4 4、一下子，情绪高涨起来。、一下子，情绪高涨起来。七、按要求给

4、句子变装。（七、按要求给句子变装。（9 9 分）分）1 1、共产党连死都不怕，更不怕面对带血的刺刀。（改反问）、共产党连死都不怕，更不怕面对带血的刺刀。（改反问）2 2、小刚对小红说：“我这次要参加写作比赛，你去吗？”（改转述）、小刚对小红说：“我这次要参加写作比赛，你去吗？”（改转述）3 3、一匹黑色的骏马奔跑得如长翅膀的鸟一样快。（缩句）、一匹黑色的骏马奔跑得如长翅膀的鸟一样快。（缩句）4 4、温暖的春风吹拂着路边的柳树。（改拟人句）、温暖的春风吹拂着路边的柳树。（改拟人句）5 5、教室里非常安静。（改夸张句）、教室里非常安静。（改夸张句）6 6、小狐狸很伤心。小狐狸失去了妈妈。（用关联词

5、连成一句话。）、小狐狸很伤心。小狐狸失去了妈妈。（用关联词连成一句话。）八、课文内填空。（八、课文内填空。（6 6 分）分）1 1、，当春乃发生。“作者，当春乃发生。“作者代代。2 2、叶叶 绍绍 翁翁 写写 的的 ，值值 是是的的 意意 思思。其其 中中“，”赞美了生机勃勃的春天。”赞美了生机勃勃的春天。3 3、是你的、是你的和和，使梦想成真了。，使梦想成真了。4 4、鸟的天堂作者、鸟的天堂作者，体裁：，体裁：。5 5、姜太公钓鱼（、姜太公钓鱼（）。）。九、阅读。九、阅读。（一）（一）扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆，道光年间两淮盐总黄筠在明代“寿芝园”扬州个园，是一座独具风格的名

6、园。它是清嘉庆，道光年间两淮盐总黄筠在明代“寿芝园”旧址上新建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人旧址上新建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人的不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。除了竹瘦，无竹使人俗。”以示主人的不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。除了竹多，个园还以四季假山的堆叠精巧而著名。多，个园还以四季假山的堆叠精巧而著名。（1 1）联系上下文理解加点的字。（）联系上下文理解加点的字。（2 2 分）分）遍遍植翠竹：植翠竹：故故名“个园”：名“个园”：（2 2

7、）用自己的话说说语段中苏东坡诗句的意思。（）用自己的话说说语段中苏东坡诗句的意思。（2 2 分）分）word 格式整理（3 3）扬州个园是一座）扬州个园是一座的名园，它以的名园，它以和和而著名。之而著名。之所以称它为“个园”，是因为所以称它为“个园”，是因为。（。（2 2 分）分）（二）书（二）书书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根；大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根；大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。书箱就像浩瀚的海洋，涉足沙滩者可以找到漂亮的贝

8、壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇书箱就像浩瀚的海洋，涉足沙滩者可以找到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。敢无畏的探海者才能得到。书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之可惜。书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之可惜。有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。书。不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少。不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少。耳读是极为重要的读书之法；所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才

9、是读书的最耳读是极为重要的读书之法；所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟，读书能神解，下笔才能有神。佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟，读书能神解，下笔才能有神。读书的过程，是一个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维介入，不可能读书的过程，是一个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维介入，不可能把书读活。把书读活。（1 1）联系上下文理解。（）联系上下文理解。（4 4 分）分）价值连城：价值连城：彻悟：彻悟：（2 2）读短文，填空。（）读短文，填空。（6 6 分）分）文中写书像文中写书像，像，像，像像，这运用这运用的

10、的是是的手法。请仿运用此法，仿写句：的手法。请仿运用此法，仿写句：书像书像。文中叙述了书有五种，文中叙述了书有五种，、。重要的读书方法是重要的读书方法是，读书的最佳境界是，读书的最佳境界是。（3 3）文中画“）文中画“”的句子怎样理解。（”的句子怎样理解。（2 2 分）分）（4 4）“听君一席话，胜读十年书”在短文中属）“听君一席话，胜读十年书”在短文中属的修辞手法，“读书能神解，下的修辞手法，“读书能神解，下笔才能有神。笔才能有神。”改编自杜甫的诗句“”改编自杜甫的诗句“，下笔如有神。下笔如有神。”（2 2 分）分）十、作文。（十、作文。（3030 分）分）发生在发生在一件事一件事参考资料学习帮手1 1、把题目补充完整。、把题目补充完整。2 2、正确使用标点符号。、正确使用标点符号。3 3、语句通顺连贯，无错别字，能表达一定的感情。、语句通顺连贯，无错别字，能表达一定的感情。