砌筑工实训.pdf

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1、砌筑工实训一、训练目的与要求1、通过一定时间的生产实践练习与考核，使学生掌握操作的基本要点、识 图和构造的基本知识，看懂部分施工图，熟悉本工种常用工具、设备的性能、维护方法，并能审核图纸。2、3、掌握砖混结构理论知识，掌握本工种材料的物理、化学性能及使用知识,各种砌筑砂浆的配合比、技术性能、使用部位、掺附外加剂的一般规定和调制。掌握常用砌体材料、胶结材料（包括细骨料）和屋面材料的种类、规格、质量、性能及使用方法，砖墙、空心砖墙、各种墙角、平旋、拱旋、及腰线的各 种砌筑方法，各种墙体的连接、留槎、接槎的方法，了解与本工种有关的新技术、新工艺及发展情况。4、掌握预防、处理本工种施工质量安全事故的方

2、法，懂得质量标准，会用 检测工具，并能对可能发生的质量通病进行预防和控制。5、了解本工种安全操作技术规程，施工验收规范、冬季、雨季施工的有关 知识，具备安全自身防备的能力。二、训练内容、要求和学时安排（一）如何看懂施工图要求：1、2、掌握工程制图的基本知识。看懂较复杂的施工图，并能审核图纸。学时安排内容学时得分比例建筑施工平面图、立面图、剖 面图、详图的基本内容与工种有关的施工图中的轴 线、标咼部位、尺寸民用建筑房屋的构件、部件组 成及作用本工种分部、分项的构造和做法（二）砌筑常用工具和设备要求：0.52%0.51%0.51%0.51%1、懂得常用工具的种类、形式和作用2、掌握使用常用砌筑工具

3、（瓦刀或大铲、刨锛、准线、皮数杆、线锤、托 线板）；懂得质量检测工具（托线板2m钢卷尺、塞尺、百格网、准线）及勾缝 工具（长短溜子、托套板、扁子、小铁锤）；辅助工具（灰桶、灰槽、灰把、铁锹、手推车、红蓝铅笔）的使用方法和所起的作用。3、了解常用机具（砂浆搅拌机和砂浆流动性测定仪）、测量器具（水准仪、水准尺、水平尺及钢卷尺、特殊工具（大线锤、引尺架、引尺坡度靠尺、手锤、方尺），并知道安全注意事项。4、对砌筑所用的辅助工具（脚手架）的种类和使用要求有所了解 学时安排内容学时得分比例水平尺的使用方法托线板、线锤、钢卷尺的使用塞尺、百格网、阴阳角方尺的检测使用方法砂浆搅拌机操作的基本要求0.50.50

4、.50.50.51%1%1%1%1%井架、龙门架、卷扬机操作和使用要 求（三）砖砌体实训内容1、实心砖砌体的组砌方法要求：（1）掌握砖墙、砖柱、砖基础、砌块砌体的组砌方法。（2）通过各种组砌和摆砖，懂得构成砌体的方法。学时安排内容学时得分比例实心砖砌体的组砌形式砖基础的组砌形式砖柱的组砌形式砌块砌体的组砌形式111112%2%2%2%5%组砌和摆砖2、砖砌体的传统操作方法要求：（1）通过学习掌握操作中的取砖、铺灰、摆砖、砍砖等动作和身法、步法、手法的要领，掌握砌砖基本功。（2）根据各地区不同操作法，结合实心砖砌体的组砌方法的实践，可用砂浆铺砌各种组砌方法的砌体。学时安排内容学时得分比例砌筑的操

5、作工艺要点砌筑的操作工艺顺序砌筑质量标准和检验评2225%5%5%疋3、砖基础的砌筑要求：(1)(2)(3)(4)(5)解砖基础砌筑的准备工作，施工先后顺序，操作中应注意的要点。老师的指导下能砌筑砖基础，如摆砖扌畧底、盘角、收台阶、找中线等。懂得质量标准要求，并能在操作完成后对照标准进行检查。了解基础砌筑容易出现的质量问题和质量通病。懂得在基础砌筑时应注意的安全检查事项，达到增强自身操作的安全意识。学时安排内容学时得分比例砌筑的操作工艺要点砌筑的操作工艺顺序常用几种大放脚的组砌砌筑质量标准和检验评0.50.50.50.51%1%2%1%疋4、砖墙的砌筑要求：(1)从理论上了解砖墙砌筑的过程，如

6、准备工作，砂浆拌制、脚手架搭设、抄平、放线。(2)摆砖、盘角的操作要求，砌筑高度的控制，垂直平整度的掌握等。(3)实习能够检查放线及了解放线的意义，能检查对照皮数杆、线，并能以此进行砖砌。(4)会盘角、接槎、摆砖、砌口等操作，以及掌握勾缝；明确砌砖的质量 标准和要求，能按照要求检查所砌砖墙。(5)掌握克服通缝、搭槎不严、游丁走缝等质量通病的方法；上脚手架进行墙体砌筑的安全要求，并能在施工中遵照执行。学时安排通过500内容学时得分比例砌筑的操作工艺要点砌筑的操作工艺顺序按皮数杆预留洞、槽和配 合立门窗框22215%15%5%5、砌块砌体的砌筑 要求：(1)(2)(3)解中小型砌块的施工工艺。确砌块砌筑的要点，熟悉组砌排列图及门、窗洞口的处理掌握砌块砌筑的质量要求和安全注意事项。学时安排内容学时得分比例砌筑工艺顺序砌筑的操作工艺要点砌筑质量标准和检验、实训321成绩的5%3%2%评定工种操作实训成绩应单独记入成绩册，成绩由以下两部分组成：1、级证书。各工种成绩：由具有国家资质的职业技能考核站通过后，颁发相应的工 种等2、学生的表现：主要是劳动态度，遵守纪律，实训日记，实训报告等方面的评定，评定成绩各项内容的标准可由学校统一确定，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。