小学写景作文指导教案.pdf
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1、小学写景作文指导写景作文写作重点光景描绘在记述文写作中常常是必不行少的,小学写景作文指导。但是很多同学在写作中不懂得光景描绘的特色,有的描绘模糊不清,有的分不清主次,有的缺少感情,出现了很多不该有的败笔。那么,在记述文的写作中应当如何去描写自然风景呢?详细来说,光景描绘应注意以下三个问题:1、写景要有次序。人们赏析光景都有必定的规律:或定点环视,或边走边看。描绘时也应当“自然而然”。比如老舍先生的济南的冬季一文,描绘济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿,只有北边弊端口子。这一圈小山在冬季特别可爱,仿佛把济南放在一个小摇篮里。”光景描绘与作者的定点俯视相符合,自然清楚,形象正确。又
2、如凡妮的野景偶拾一文,依据沿途所见,依次描绘绕村的溪流,山梁的小道、盆地的高粱、山坡的谷穗、荒野的清静、夕阳的霞光、犹如绸带的河流和公路、华丽如贝雕的野外和山林。移步换形,犹如移舟行进,时过景迁,景观随之更换,给人一种身临其境之感。2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特色的光景加以描绘,其余的风景则略写或不写。老舍先生的在骄阳和暴雨下,为了突出天气变化的过程,就着力描绘了杨柳的动向:“一点风也没有时枝条一动懒得动;有一点冷风时枝条轻轻动了两下;风大起来时柳条横着飞。”经过杨柳的动向。显示了风的从无到有、由小到大,而对狂风雨降暂时其余情形的变化,作者作了简单办理。这样,
3、抓住特色,既形象地表现了天气变化的过程,又防止了描绘的古板重复,使得文字正确而精练。3、写景要有情致。人们赏析光景老是要带有某种感情的。所以,描绘时也应该将这类感情一同表达出来,做到寓情于景,情形相映。鲁迅先生的故土一文,反应旧中国乡村衰落冷清,日益破产的凄惨情形时,笔下的风景是“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时,则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”光景描绘之中浸透着作者泾渭分明的思想感情。以景促情,情形交融,有力地深入了文章的主题。小学生写景作文技巧在我们作文中,不论是写人,记事,也经常会有光景描绘。那么写景应注意什么呢?写景要按方
4、向次序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到周围等等有序次地描绘,要主次分明,详略适合。能够按光景的类型来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出光景的光、色、味 ;既要写它的静态,也要写它的动向,还能够写出它的环境氛围。要认真察看,抓住在不一样季节里光景的不一样特色进行描绘,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。写景中也能够详细地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更加动人。写光景时不要忘记自己与光景之间的关系,要存心识地把自己的感情、感受写进去,这样令人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的记金华的双龙洞不是拥有这样的
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