河北省2017_2018学年八年级语文上册第三单元12唐诗五首练习新人教版.pdf

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1、.1212唐诗五首唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上0101积累运用1 1给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。东皋薄暮x倚落 hu驱 d采 wi崔颢 千载 燕然征蓬2 2解释下列句中加着重号的词。东皋薄暮望薄：接近徙倚欲何依徙倚：徘徊白云千载空悠悠悠悠：飘飘荡荡的样子晴川历历汉阳树川：平川,原野历历：分明的样子芳草萋萋鹦鹉洲萋萋：草木茂盛的样子使至塞上使：出使单车欲问边问：慰问长河落日圆长河：指黄河3 3文学常识填空。野望的作者王绩,字无功,唐代诗人。贞观初,以疾罢归河渚间,躬耕东皋,故自号东皋子。黄鹤楼的作者崔颢,汴州人,唐代诗人。李白对此诗曾有眼前有景道不得,崔颢题诗在上头的感叹。使至塞上的作

2、者王维,字摩诘,号摩诘居士,唐朝诗人,尤善五言,多咏山水田园,与孟浩然合称王孟,有诗佛之称。书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其诗画：味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画,画中有诗。4 4名句默写。王绩野望中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色,山山唯落晖。崔颢黄鹤楼中既描绘了在黄鹤楼所见的远景,又表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的诗句是：黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。诗中直抒胸臆,抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。王维使至塞上 中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天。抓住典型景物,描写塞外奇特壮丽的风光,被誉为千古壮

3、观的名句是：大漠孤烟直,长河落日圆。0202课内精读阅读野望,回答问题。5 5请赏析诗的颔联和颈联。颔联总写秋色,是静景、远景。颈联写 牧人与猎马,是动景、近景。这四句宛如一幅山家晚秋图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。6 6相顾无相识,长歌怀采薇流露出诗人怎样的思想感情？这两句表面是说自己在现实中无认识之人,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人.交朋友。实则表现了诗人孤独、抑郁的心境,抒发了惆怅、孤寂的情感。阅读黄鹤楼,回答问题。7 7下列对诗作的赏析有误的一项是A前四句从传说入笔,化虚为实,写由黄鹤楼而生发的联想,叙昔人、黄鹤杳然已去,抒发了一种岁月不再、古人不可见之感

4、以及岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨。B后四句虚写,描写想象中从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树,并由此引发乡愁。C颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。历历萋萋描绘出山川清晰可见、草木极其茂盛的状貌,景致之美,令人陶醉。D尾联中日暮的苍茫,烟波的迷蒙,与怅然的乡愁交织。由景生情,融情于景,使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉,不能自已。8 8用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的原野上绿树掩映,看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛,生机盎然。阅读使至塞上,回答问题。9 9从修辞的角度说说颔联征蓬出汉塞,归雁入胡天表达了诗人什么样的感情。运用

5、比喻、对偶的修辞手法,以蓬雁自比,说自己像随风而去的蓬草一样出使汉塞,像北归的大雁一样进入胡天,生动形象地表达了自己内心的寂寞伤感。1010颈联的直和圆两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好。直和圆准确地描写了大漠烽烟直上和长河映落日的景象,而且表现了作者面对此景时的深切感受。直字在荒凉孤独中透着挺拔雄伟,圆字于苍茫壮阔中显现柔和温暖。0303拓展阅读登 XX 楼杜甫昔闻洞庭水,今上 XX 楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。_坼：裂。乾坤：天地。1111请赏析吴楚东南坼,乾坤日夜浮两句。一个坼字写出了湖水仿佛在延伸,大地犹如被切割开的状态；一个浮字

6、写出了天地万物仿佛日日夜夜都在洞庭湖水上浮动漂游的状态。这两句运用夸张的修辞手法,生动形象地表现了洞庭湖壮阔磅礴的气势,富有动感和力度。1212 颈联和尾联分别表达了诗人怎样的情感？这首诗体现了诗圣杜甫怎样的情怀？无一字有孤舟可见诗人的孤苦伶仃,戎马关山点出了写作本诗时的战乱背景。颈联表现了诗人对自己身世孤苦、晚境凄凉的哀叹,尾联表达了诗人对国家动荡不安、战乱不休的悲伤。这首诗体现了诗人忧国忧民的情怀。渡 XX 送别钱塘湖春行0101积累运用1 1解释下列句中加着重号的词。.来从楚国游从：往仍怜故乡水怜：喜爱水面初平云脚低初：刚刚几处早莺争暖树暖树：向阳的树2 2文学常识填空。渡 XX 送别

7、的作者李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为诗仙,与杜甫并称为李杜。钱塘湖春行的作者白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代诗人,有诗魔之称,著有白氏长庆集。3 3名句默写。李白渡 XX 送别中化静为动,表现雄浑开阔意境的诗句是：山随平野尽,江入大荒流。表现了奇特大胆的想象的诗句是：月下飞天镜,云生结海楼。借故乡之水,表达对故乡思念之情的诗句是：仍怜故乡水,万里送行舟。白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点,从俯视角度描写花草美景的诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。从动物的变化写早春景象的诗句是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。4 4下列朗读节奏划分正确的一项是A牧人/驱犊/

8、返B日暮乡/关何处/是C山随/平野/尽 D最/爱湖/东行不足5 5下列诗句中没有运用典故的一项是A相顾无相识,长歌怀采薇。B昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。C此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。D乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。6 6古诗像一朵奇葩绽放在文坛上,散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。的确,中国古诗之路也是漫长而修远的,现在请你和我们一起漫步古诗苑,完成下面的题目。请你为这次活动拟写一段富有诗意的开场白。示例中国是一个诗的国度,中华诗词是民族文化的宝典,是一朵瑰丽的文学奇葩。今天,就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界,在鸟语

9、花香中,品味古人的闲情逸致；在诗情画意中,感受古人的旷达胸襟吧。请根据下面两幅图片的内容,分别配上相关诗句。诗句：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。诗句：大漠孤烟直,长河落日圆。.飞花令本为古人行酒令的一种,按顺序吟诵带花的诗词,答不上则罚酒。中国诗词大会则简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。假如你参加了诗词大会,主题字为江,请你写出带江字的诗句。示例日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。山随平野尽,江入大荒流。0202课内精读阅读渡 XX 送别,回答问题。7 7请描绘出山随平野尽,江入大荒流这句诗的景象。示例诗人乘舟顺江而下,两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟的前行而逐渐展开,最后在广阔的原野尽头消

10、失了；浩浩荡荡的长江水,奔涌向前,望着广阔无际的原野,诗人的视野顿时变得开阔了。8 8下列对诗歌赏析有误的一项是A首联叙事,紧扣诗题,交代了诗人此行的目的：初次离开家乡,从蜀地乘船至楚地的XX。B 颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景象。C颈联以动写静,用两幅美丽的画面写江上美景,依次是天边云霞图,水中映月图。D尾联送字用得妙,突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。阅读钱塘湖春行,回答问题。9 9从诗中哪些词语可以看出描写的是初春景象？初平争暖树啄春泥没马蹄。1010请从炼字的角度赏析诗歌的颈联。乱字突出了早春各种花多而密的特

11、点；渐字描写出了初春各种花逐渐开放的景象；浅字突出了初春的小草柔嫩的特点。这些词语生动形象地表现了早春的妩媚动人、生机勃勃,表达了诗人对早春的喜爱之情。0303拓展阅读商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。1111发挥联想和想象,用自己的话描述鸡声茅店月,人迹板桥霜这两句诗所展现的画面。鸡声嘹亮,茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱,木板桥覆盖着早春的寒霜。1212这首诗抒发了怎样的情感？详见本课学法点津抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。体会诗人的情感典型例题诗歌 黄鹤楼 中日暮乡关何处是？烟波江上使人愁一句表达了诗人

12、怎样的思想感情？参考答案日暮烟波给人一种朦胧、弥漫、飘忽的感觉,把水波渺茫、暮霭沉沉的.景象形象自然地表现出来了,构成一幅灰暗的背景,烘托出诗人的怀乡之情。技法点睛把握作者的思想感情可以从以下几个方面入手：结合背景,把握诗词的情感。这里的背景,一指诗词反映的广阔的社会现实,二指诗人的人生经历。分析诗眼,透视诗词的情感。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙,阅读诗词,如果能抓住诗眼,就容易体会诗人的情感。如从李白渡 XX 送别中的仍怜一词,就能体会到诗人对故乡的依依不舍之情。解读意象,挖掘诗词的情感。诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。借助典故,探寻诗词的情感。用典就是运用古籍中的逸事、趣闻、寓言、传说或有出处的诗句等来以古比今、借古抒怀等。答题格式：这首诗通过描写的形象或景物,写出了的情境或氛围,表达了诗人的思想感情。习题链接见拓展阅读T12。.