班主任德育工作计划.pdf

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1、班主任德育工作计划20162017 上班主任德育工作计划一、指导思想:本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路,坚持“以人为本”,以“学生学会做人,学会生活,学会求知”为主线,以养成教育为主要内容,为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划;立足学校实际,从大处着眼,小处着手,细致入微,持之以恒;进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落实“育人,和谐发展”的教育思路,创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围;学校的工作计划是本计划的基础;目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生

2、的一切,努力做好本学期的班级工作;二、重点工作:一行为规范工作:1.工作目标大力开展实践活动,进一步加强行为规范训练,提升养成教育的质量;2.工作重点1以“美丽的校园,我的家”为主线,抓实抓细日常行为规范养成教育;2以学校校舍改建为契机,倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻;3坚持“以学生为本”的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识;通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范等制度,逐步增强学生的自律意识,提高自律能力;4继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动,使养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平;二家庭教育指导工作计划1

3、.工作目标深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量;2.工作重点:1 班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作;2 不断丰富家庭教育指导的内容和形式;本期组织开展一次家庭教育指导活动,完成经验总结,参加评比;3 不断丰富家庭教育指导的形式A.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光;B.深入开展学习型家庭的创建工作;根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭;三、弘扬和培育民族精神教育1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能,合理利用我国的重要节日,民族

4、传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动;2.通过三维目标的落实,将民族精神教育有机地融入各科教学中,充分突出德育的作用;3.合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强实践体验;四进一步推进校园、班级文化建设,丰富学生的校园生活,创建“温馨教室”;1.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围;2.根据四年级学生的年龄特点,发挥教师和学生的聪明才智,争创年级组特色文化,班级特色文化;创建“温馨教室”;五继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育;将生命教育与行为规范教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健

5、康的人生;三、德育理念:培养学生良好的习惯,教育学生学会做人,学会生活,为学生一生的发展打好基础;四、奋斗目标:有目的、有计划,查漏补缺,扎扎实实搞好计划,迎接毕业升学考试;五、本学期工作重点:一努力做好学生的德育工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年;二狠抓后进生工作,使其端正,明确学习目的;提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩;三加强对特长生的教育和培养,鼓励他们积极参加、奥数、舞蹈体育、等兴趣班;大胆创新,勇于探索,做出成绩;四加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡;五少先队工作中,落实好雏鹰争章活动,让雏鹰争章活动

6、真正为学生的成长起到有效的作用;把园地由后黑板移到北墙壁,腾出后黑板作为学生的学习园地;六、工作措施:一加强德育教育:利用各种有利的时间和活动个体谈话、班队课、小型体育竞赛、公益劳动或活动施加影响,对学生讲清意义,并做好总结,使其真正能从中受到教育,得到启示;利用思想品德课,主题班会课的作用指导学生应该怎么做,不应该做什么;二后进生工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素:关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果;三形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩;四经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级;五协调好与其他任课老师的关系,共同对学生给予教育;