新人教版六年级下册《利率》.pdf

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1、利率教学目标知识与技能：通过教学使学生理解本金、利息和利率的概念，掌握计算利息的方法，会进行简单计算。过程与方法：小组合作交流，总结归纳利息的计算方法，发展抽象慨括能力。情感态度与价值观：了解主要的存款方式，对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。教法与学法：引导交流，合作探究教学准备：课件教学过程一、谈话引入，激发兴趣同学们：我们那陈种什么农作物最多？（甘蔗、火龙果、促生按）师：有了这些农作物使得我们农民有较高的收入，也就是说有了很多钱。师：如果你家里有的钱暂时还没用到，你

2、打算怎么办？（藏起来、放到信用社、拿到银行存起来）师：请大家讨论选择哪种方案最佳。（小组讨论）学生汇报：生 1：1 1/4 4生 2：我把钱放到信用社，因为我们那陈没有银行。生 3：信用社也就是银行，只是名称不同而已。因为钱放在信用社既安全、又得利息。师：利息是什么？怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容利率。板书课题：利率二、自学探究，寻求算法1、自学第 11 页上面 3 个自然段。（课件出示）人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。板书课题：利率三、新课讲授

3、1、介绍存款的种类、形式。存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。2、阅读教材第 11 页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的5000 元就是本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。（2）阅读教材第 11 页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。2 2/4 43、学会填写存款凭条。课件出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。（要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。）4、利息

4、的计算。（1）出示利息的计算公式：利息=本金利率时间（2）计算连本带息的方法：连本带息取回的钱=本金+利息（3）学生阅读理解例 4，计算后交流汇报，教师板书：5000+50003.75%2=5000+375=5375(元)答：到期后可以取回 5375 元钱。四、巩固练习1、2012 年 8 月，张爷爷把儿子寄来的 8000 元钱存入银行，存期 5 年，年利率为 4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是4.75%，到期时得到的利息是 5700 元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？3、乐乐把 5000 元压岁钱存

5、入银行两年，年利率是 3.75%，到期后，他准备把利息的 80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？五、课堂小结什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么计算取回的总钱数？3 3/4 4作业设计一、解方程。65%X+3.54=20妈妈将 50000 元钱存入银行，整存整取三年，年利率为4.25%。到期后将会得到多少利息？王庚今年的年终奖金有 3 万元，他准备全部存入银行，存期为两年，年利率为 3.75%。到期后，王庚一共取回多少元钱？爷爷将半年的退休金全部存入银行，存期5 年，年利率是 4.75%。到期后，取得利息 2375 元。爷爷存入的退休金是多少钱？爸爸将家里 30000 元存入银行，存期三年，年利率是 4.25%。存期刚满两年时，因为家里需要用钱，爸爸准备提前支取。按银行规定，提前支取存款一律按活期年利率（即 0.35%）计算。爸爸会少得到多少利息？板书设计百分数：利率利息=本金利率存期取回总钱数=本金+利息5000+50003.75%2=5000+375=5375(元)答：到期后王奶奶可以取回 5375 元钱。4 4/4 4