诚信伴我行主题班会.pdf

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1、“诚信伴我行”主题班会活动目标：1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性,知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。2、培养学生正确的道德观念，使学生能从内心具有做一个诚信人的愿望。3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。活动过程：一、教师谈话导入，引出“诚信”师:同学们，上次我曾答应过大家对近两个周表现特别好的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。二、说诚信师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”.请大家看大屏幕，大家看到了（同学齐答：诚信）。谁能解释一下“诚信”这两个字。（指名回

2、答)师：“诚”,诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发？有请汪理智同学。（故事：捧着空花盆的孩子)师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢？请大家畅所欲言。师：是啊,我们同学说得真好,如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事（讲述故事：有一个士兵,非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着.跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的;另一条

3、路，标明是士兵跑的小路。他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的？(学生发挥想象)师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了,他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪.但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信，是多么重要.其实,在现实生活中，我们也常常要面临一些选择,那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢？请大家先看一个

4、小品诚信摆渡人。1师:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多,同学们，如果你是小品中的坐船人,你会作出什么选择呢？（组织交流）师：老师很高兴,我们都没有丢弃诚信,是的，不管遇到怎样的情况,诚信千万不能丢,但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗,课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人,身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。三、做诚信师：诚信并没有离我们而去,我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生，我们又应该从哪些方面努力，做一个诚实守信的人呢？(学生回答，媒体出示：真实不欺-对他人不欺骗，表里如一-对自己不欺骗信守诺言-说到做到，对

5、自己、对他人负责)根据同学们的回答，老师概括了三点诚信要求（师生共读）师：在我们的学习生活中，也许在不经意间就会把诚信丢在一边,抛之脑后，不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢？（指名交流）师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动,要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为,下面老师给大家一点时间,写写自己的不诚信。（学生各自写自己曾经不诚信的行为）师：古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人，今天，老师就想让大家用我们手中这张纸来折一只鹤，让这只鹤带走你的不诚信.（师生共折鹤）师：做诚实守信的人,我们每个人都应该有一个目标，下面我们就

6、在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标（每个人根据自己实际情况制定不同的目标）（随机指名读读自己的目标）师:现在,我们每个同学的心中都有了一个诚信目标，那么我们能不能做到呢？让我们大声地说出我们共同的承诺:诚信，我能行！（在纸鹤的另一个翅膀上写上共同的承诺，并签上自己的名字）班主任总结:同学们，诚信,是做人的根本，拥有诚信,你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信,你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它.在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。2行动起来吧，从小事做起,从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！3