幼儿园珠心算教(学)案..pdf

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1、.幼儿园珠心算教案幼儿园珠心算教案教案：1 认识算盘 学姿势认识算盘 学姿势目的：认识算盘各局部的名称、学会打算盘姿势；容：1、认识算盘各局部名称；2、会正确拨珠姿势；3、学会拨 1、2、3、4、5。难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。准备：大算盘一个；珠姐、弟的卡通图、1、2、3、4、5 珠像图；森林幼儿园过程：一、认识算盘1、发算盘；师生自我介绍；2、引出算盘，介绍算盘的作用；3、引出 森林幼儿园 ，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义；4、森林幼儿园与教师的大算盘比拟，引出框、梁、档、珠，强调珠姐弟的意义；5、儿歌 认识算盘“一把算盘四边框，并让幼儿在小算盘找框、梁、档

2、、珠；6、教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操手指变变变二、打算盘的姿势表演交警动作引出主题打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好1、算盘的位置算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。2、身体姿势：有动作；练习：可用角色游戏司令与士兵；教儿歌打算盘，并不难三、练习拨 15单拨数1、14 的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入 1，食指拨去 1。2、3、4 拨入拨去同 1 的指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，教师巡视检查。2、5 的指法：右手食指拨入，拨去。连拨数3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。注意 4 变 5 的指法4、出珠像图，并认识，注意区

3、分1 和 5。作业：练习 14。回答人的补充2010-02-21 12:12 目的：认识算盘各局部的名称、学会打算盘的姿势；容：1、认识算盘各局部名称；2、会正确拨珠姿势；3、学会拨 1、2、3、4、5。难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。1/5.准备：大算盘一个、珠姐弟的卡通图、1、2、3、4、5 的珠像图、森林幼儿园挂图。过程：一、认识算盘1、发算盘；师生自我介绍；2、引出算盘，介绍算盘的作用；3、引出森林幼儿园，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义；4、森林幼儿园与教师的大算盘比拟，引出框、梁、档、珠，强调珠姐弟的意义；5、儿歌认识算盘“一把算盘四边框，并让幼儿在小算盘

4、找框、梁、档、珠；6、教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操手指变变变二、打算盘的姿势表演交警动作引出主题打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好1、盘的位置算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。2、身体姿势：有动作；练习：可用角色游戏司令与士兵；教儿歌打算盘，并不难三、练习拨 15 单拨数1、14 的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入 1，食指拨去 1、2、3、4 拨入拨去同 1 的指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，教师巡视检查。2、5 的指法：右手食指拨入，拨去。连拨数3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。注意 4 变 5 的指法4、出珠像图，并

5、认识，注意区分1 和 5。作业：练习 14。珠心算教案：第二讲 610 的拨法目标：学会 6-10 的拨法容：1、复习上一讲的容；2、学习 6-10 的拨法；3、1-10 的珠译数。难点：1、9 变 10 的指法；2、掌握合拨、分拨3、区别1、5；2、6；3、7；4、8；9、10 珠像图。准备：6-10 数字卡。过程：一、复习 1、熟悉算盘：算盘的组成，珠姐弟的意义；2、打算盘的姿势：听口令练习三次；3、拨 15二、学习 610 的拨法1、学习拨入 6、7、8、9 并用 5 引出 6，演示：6 的拨法，强调合拨、分拨的指法。练习：拨入 6，拨去 6 并用数字卡引出 7、8、9，指法同 62、练

6、习拨 6、7、8、9，听拨，看拨；3、儿歌：上一下一就是 6，4、69 的连拨5、认识 0 上厕所，休息，手指操复习三、学习 10 的拨法1、认识 10，一根油条加一个鸡蛋是10；2、盘上拨 10；认识十位档，强调左右手的位置，拨入 10，拨去 10；3、幼儿拨 10；4、学习 9 变 10 的拨法，指法：右手分拨9，左手进1。练习：游戏：打十响机关枪珠译数，数译珠，试用空拨盘拨珠作业：练习57珠心算第三讲 一位数的直加2/5.第三讲 一位数的直加目标：学会拨珠 1-49，一位数的直加容：1、学习拨珠 1-492、一位数的直加难点：小数加大数准备：1、摘苹果2、49 以的珠译数卡片过程：一、学

7、习拨珠 1491、复习拨珠 110；2、写出 11、15 等数让幼儿认，引出1149。3、认数，数数；幼儿念，教师拨，到14 停住，注意14 到 15 的指法变化；到19 注意20 的变化，直到 49。4、练习拨珠 149。听拨，看拨休息，上厕所，手指操一个手指点点二、一位数的直加1、加法：加法就是增加、越来越多了。2、“+号的意义：医院、医生的标志；和数字放在一起，就表示加法，增加了、越来越多了。3、举例：1+1加小数 注意用竖式，幼儿练习；4、举例：1+6加大数，幼儿练习三、游戏：小红摘苹果四、珠译数，数译数五、空拨盘练习作业：练习 810珠心算第四、五讲 2-3 位数的直加第四、五讲 2

8、-3 位数的直加目的：学会 2-3 位数的直加容：1、定数 1 的练习2、三位数的拨法3、2-3 位数的直加难点：数位对齐，高位加起的理解准备：小熊过桥挂图过程：一、一二位数分得直加1、打定数 1 的练习，定时 30 秒2、复习两位数加一位数34+5 教师打，故意打错得数为84，请幼儿指出3、练习：23+5 22+55 46+3 96+3 82+64、学习两位数的直加，5、举例：22+55 强调数对齐，高位加起。幼儿练习：11+73 53+45 28+51二、三位数的拨法：3/5.1、提问：111，只有两只手，三位数怎么拨呢？幼儿讨论2、认识百位档，左右手分别放在百位档与十位档，同时拨入1，然

9、后右手在个位档拨入 1。3、练习：123 768 444 962 743休息，上厕所，手指操大拇指是爸爸三、三位数的直加1、举例：22+11引出 222+111指法：数位对起，高位加起，左右手同时在百位档和十位档加2，然后，右手在个位档再加 2，够加直加。2、练习：151+333 329+120 456+543特例：104+250 350+108四、游戏：小熊过桥五、心算：1、进展珠译数训练2、空拨盘：例：12+5 3+163、看盘心算：例：11+6 5+124、心算：例：5+11 4+5作业：练习 1517珠心算第六讲 凑数概念第六讲 凑数概念目的：掌握凑数概念，学习2-3 位数不齐头加容：

10、1、凑数概念2、凑数游戏3、不齐头加准备：鸵鸟生蛋挂图过程：一、打定数 1，30 秒，记数二、复习三位数的直加三、三位数的不齐头加1、由三位数 223+265 引出 223+652、教师演示：数位对齐，高位加起，左右手分别在十位与个位加6、53、幼儿练习：305+24 345+54 21+678四、凑数：1、用游戏介绍凑数“那小朋友会算这么多题，教师再出道简单的，看看谁能算出来，“4+3由此引出凑数。什么叫凑数？两个数合起来是5，那么这两个数就互为凑数。游戏：鸵鸟下蛋，由故事引出凑数对：1-4 2-3 3-2 4-1休息，上厕所，手指操复习2、用儿歌记忆凑数1、2、3、4 互凑数3、游戏：找朋

11、友4、打凑数 14233241五、心算：1、进展珠译数练习4/5.2、空拨盘算：65+3 30+15 111+2223、看盘心算：12+6 5+13 51+234、心算：2+7 10+5 33+55作业：练习 1820推荐：大班珠心算教学进度2004-2005 学年上学期大三班珠心算教学进度留园班第一周：复习 4 以直加直减珠算三笔第二周：复习 4 以直加直减珠算五笔第三周：巩固 10 以的数珠互译第四周：学习定加 1，加至 10第五周：国庆节放假第六周：补课第七周：初步建立虚盘，4 以直加直减脑算三笔第八周：定加 1，加至 50第九周：继续复习三五笔 4 以直加直减的脑算第十周：认识 20 以的数珠互译第十一周：试练 4 以直加直减六八笔脑算第十二周：练习双合、双分指法第十三周：定加 1，加至 80第十四周：巩固 4 以直加直减脑算第十五周：初学 9 以直加直减听打三笔第十六周：认识 50 以数珠互译第十七周：定加 2，加至 10 与加强 9 以直加直减听打三五笔第十八周：从 14 定减 1 与复习双合、双分指法第十九周：定加 1 至 100第二十周：定加 2 至 30第二十一周：听打直加直减十笔以上的题型第二十二周：复习、测试5/5