语言文字规范化知识讲座资料.pdf

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1、语言文字规范化知识讲座资料语言文字规范化知识讲座资料合肥大地学校七年级语文组合肥大地学校七年级语文组关于“儿化”关于“儿化”一、在普通话里，韵母er 除了自成音节外，还可以跟其它音节融合在一起,并使这个音节的韵母卷舌,带上卷舌色彩，这种语音现象叫“儿化”。二、儿化的读法儿化韵怎么读，取决于“儿”字前一个音节.1.前一个音节尾音为oeu 时，原韵母不变，直接加卷舌.例：花儿（hur）雪末儿(mr)挨个儿(r)拈阄儿(jir)2。前一个音节尾音为 in 时,丢 i 或 n，加卷舌。例：小孩儿（hr)一会儿（hr）聊天儿（tir)3。前一个音节整个韵母是 i、的，原韵母不变，直接加卷舌。例：玩意儿（

2、yr)针鼻儿（br）小曲儿（qr）4。前一个音节尾音是 n的，丢 n，加卷舌，同时元音鼻化。例：帮忙儿(mr）打鸣儿(mr）板凳儿(dr）5.前一个音节是 zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri，丢-i，加 er.（与 er 相拼)例：写字儿(zr)词儿(cr）没事儿（shr)三、要注意的问题：慢慢地(读原音）慢慢儿地(将第二个音节读成阴平）四、趣味练习1.进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿又一曲儿，练完了嗓子，我练嘴皮儿。2。逛早市儿，真有趣儿。小摊儿一份儿挨一份儿。蔬菜水果儿和桑椹儿,螃蟹小鱼儿和虾米儿，土豆白薯花生粒儿，花椒大料和粉皮儿。鸭蛋松花和鸡

3、子儿，黄瓜顶花儿又带刺儿，还有萝卜白菜窝笋叶儿.针头线脑儿和顶针儿，笤帚簸箕洗脸盆儿，拖鞋袜子成双对儿，包子油条冒热气儿.各种吆喝各种味儿，南腔北调儿真来劲儿。关于轻声关于轻声一、轻声是指在一连串音节组成的词语或句子里，某一些音节失去其原有的调值，读得又轻又短.二、轻声的读法轻声怎么读,决定于前一个音节的声调。1。前面的音节是阴平、阳平、去声时，后面的轻声音节读成短促的低降调，调值为【31】例：阴平+轻声:休息庄稼哥哥师傅姑娘阳平+轻声：活泼头发婆婆脾气莲蓬去声+轻声：丈夫骆驼弟弟味道热闹2。前面的音节是上声时，后面的轻声音节读成短促的高平调，调值为【44】例:上声+轻声：脑袋嘱咐 耳朵姐姐伙

4、计三、练习材料巴结裁缝苍蝇报酬玻璃称呼尺寸抽屉聪明答应打扮倒腾耽误地方地道耳朵福气罐头姑娘合同活泼讲究快活喇叭麻烦蘑菇暖和葡萄亲戚热闹舒服疏忽事情算盘痛快味道委屈喜欢应酬早晨关于“啊”的音变关于“啊”的音变一、语气词“啊”用字句子末尾时，由于受到前面音节末尾音素的影响.读音发生变化，叫“啊”的音变。二、“啊”的音变规律“啊”音变的发音取决于“啊之前音节的末尾音素。1.前面音节末尾是、o(o、io 除外)、e、i、时,读成“y”。例：是他啊(t y)好多啊（duo y）大鱼啊(yu y)要节约啊(yue y)要认真学习啊2.前面音节末尾是 u 或o、io 时，读成“w”。例:好书啊（shu w）

5、多好啊(ho w）多巧啊（qio w）3.前面音节末尾是 n 时,读成“n”。例：多好看啊（kn n)小心啊（xin n）那么多人啊(renn）4。前面音节末尾是 ng 时，读成“n”。例：一起唱啊（chn n)多好听啊（tin n)不成啊(chen n）5.前面音节是 zhi、chi、shi、ri、er，读成“r.例:怎么回事啊（shi r)快吃啊(chi r）六十二啊（er r）6.前面音节是 zi、ci、si 时，读成“z”.例:什么字啊（zi z)一次啊(ci z)原来是铁丝啊（si z)三、趣味练习这些孩子们啊(n），真可爱啊（y)!你看啊（n）！他们多么高兴啊(n)！又作诗啊（r）

6、！又画画儿啊(r）!又说笑啊（w）!又写字啊(z）！又唱啊（n)!又跳啊(w)！他们是多么幸福啊(w）！关于上声变调关于上声变调一、上声读原调【214】的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才读原调.（例：草小草地上长着小草。）上声在阴平、阳平、去声前面时，由于受到前后音节的影响都会发生音变，这就是“上声变调二、上声变调的规则1。上声+非上声（阴平、阳平、去声、轻声）：把【214】读成【211】。(只降不升)例：上声+阴平：火车保温摆脱省心百般上声+阳平:祖国旅行导游改革朗读上声+去声：广大讨论土地感谢挑战上声+轻声：矮子口袋姐姐耳朵尾巴2.上声+上声：前一个上声读成【35】,后一个要读

7、全【214】。例：手指广场粉笔古典小组3.上声+上声+上声：根据词语的结构变调。(1)当词语结构为“双单格”时,读成【3535214】例：展览馆选举法洗脸水演讲稿（2）当词语结构为“单双格”时，读成【211 35 214】例：党小组小拇指纸老虎撒火种4.一连串上声:先根据语义或气息分节，再按以上要领变读.例：古朴/典雅请你/给我/买/两把伞.你把/美好/理想/给领导/讲讲。巧记平翘舌音巧记平翘舌音一、趣味歌诀记忆：（歌诀中的字为平舌字的代表字）1。曹操次子在侧坐，催促早餐送村左.曾赞蔡森速似梭，罪责邹随怎走错？三苏宋词遂咱诵，残散参差存四册。嘴才诉辞再思索，此兹祖宗全平舌。2.松塞寺,最杂脏，

8、姊嫂洒扫栽蚕桑。粟穗葱蒜虽簇凑，脆笋刺丛穑色苍。灶造素菜惭琐碎,砸宿尊自总辎藏。斯私死寺遭贼宰，岁择俗塑舌平放。二、利用形声字偏旁类推记忆.1。带有下列声旁的形声字，一般为平舌音：“且、则、次、子、曹、曾、宗、卒、叟、兹、喿”(“铡、瘦”除外）。2。带有下列声旁的形声字，一般为翘舌音：“中、朱、主、者、召、占、贞、正、叉、昌、式、册、申”（“钻、册”除外）三、利用声韵配合规律类推记忆1.平舌声母 z c s 绝不与韵母 u uiun 相拼,所以“抓、拽、装、摔、刷、双、窗等字都念翘舌音。2.翘舌声母 sh 绝不与韵母 on相拼，所以“送、松、宋、颂、诵、耸、讼”等字都念平舌音。四、记少不记多1

9、。c 与相拼：除了“擦”(指常用字，下同），多为翘舌音(查、插、叉、差、茶、察等）2。c 与 ou 相拼：除了“凑”，多为翘舌音（丑、仇、抽、臭、愁、酬、绸等)3。c 与 en 相拼：除了“参、岑、涔”,多为翘舌音（陈、趁、沉、辰、晨、尘、臣等）4.c 与n相拼:除了“藏、仓、舱、苍”，多为翘舌音（长、唱、尝、常、厂、场、昌等）5.z 与相拼：除了“杂、砸、咱、匝、咂”,多为翘舌音（扎、渣、闸、眨、乍、炸、诈等)6。z 与 ou 相拼：除了“走、揍、邹、奏”，多为翘舌音（周、洲、粥、州、轴、舟、皱、咒等)7。z 与 en 相拼：除了“怎”，多为翘舌音（真、镇、珍、阵、振、针、枕等）8.z 与

10、en相拼：除了“曾、赠、憎、增，多为翘舌音（正、整、争、证、郑、挣、筝等)9.z 与n相拼:除了“藏、脏、葬、赃”，多为翘舌音（张、章、长、杖、仗、涨、掌等）10。s 与相拼：除了“撒、洒、飒、萨”，多为翘舌音(砂、啥、杀、傻、沙、纱、煞、厦等）11。s 与 e 相拼：除了“色、瑟、涩、塞、啬”，多为翘舌音(舌、社、设、摄、射、蛇、涉等）12.s 与 en 相拼：除了“森”，多为翘舌音（深、参、身、神、沈、甚、审、伸、渗等）13。s 与 en相拼:除了“僧”，多为翘舌音(生、声、盛、省、升、胜、圣、剩、绳等）14.s 与n相拼：除了“桑、丧、嗓”，多为翘舌音(上、商、尚、伤、赏、晌等）2012 年 11 月 26 日