认识自己培养良好的学习习惯主题班会.pdf
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1、认识自己培养良好的学习习惯主题班会认识自己培养良好的学习习惯主题班会“认识自己,培养良好的学习习惯”主题班会教案一、活动主题:正确认识自我,培养良好的学习习惯二、活动目的:1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。2、通过活动使学生认识自我优点和不足两个方面。、学会正视自己的优点,克服自己的缺点,培养学生养成良好的学习习惯。2三、活动形式:通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节,让学生充分地参与活动,发挥学生主体地位,让学生在体验中感悟收获四、活动过程1、导入讲故事学弈(学生讲)。听完了故事,同学们有什么感受,学生回答主持人:同是跟一个老师学习下棋,效果却不一样,是由于前者养成了良好的学习习惯,而
2、后一个人没有养成良好的学习习惯。学习是一个人终身都必须做的事情。一个人能否成功,能否获得生活的幸福,在一定程度上取决于他的学习方法。而一个人的学习能力又取决于他从小养成的优良学习习惯。引出今天的主题-认识自己,培养良好的学习习惯2、认识“学习习惯”所谓习惯,就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯,就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。3、养成良好的学习习惯活动一学习习惯测试活动二“优点缺点大轰炸”活动方式:请每一位同学准备一张纸,写上自己名字,在纸上真实的写下自己的优点和缺点,写好以后统一交到教师处。主持人随意抽取一位同学的纸条,先由其他同学对被抽
3、到的同学进行评价(态度要真诚尊重),接着主持人展示被抽到同学的自我评价,与其他同学的评价进行对比点评,然后就被抽中同学的优缺点问全班同学,看看大家是否同样具有这些特点。计划抽取六名同学,分别是三位男生和三位女生,代表男生和女生中学习成绩不同层次的同学板书:每评价完一个同学进行一次优点缺点的概括,分别在黑板上进行板书,最后将二者相加,等于结果“人”。意义:这个活动,可以让同学通过其他人的评价看到自己没有发现的优点,以提高自信心,也可以认识到自己没有注意到的缺点,希望日后能够加以改正自己的不足,这样能够促进学生的自我提高。初一的学生正处于一个成长期,虽然成长,但是依然不成熟,所以这个活动能够让学生
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