高一年级地理教学计划学年度.pdf

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1、高一年级地理教学计划学年度高一年级地理教学计划学年度第 2 页第 3 页第 4 页盖了人文地理学的基本内容，盖了人文地理学的基本内容，落实了课程标准关于各模块知落实了课程标准关于各模块知识结构的相对完整性的要求。识结构的相对完整性的要求。教材中大部分章节，都会涉及中国和外国的实例。在中外内教材中大部分章节，都会涉及中国和外国的实例。在中外内容的比例上教材给予了充分的考虑。例如，第一章第二节人容的比例上教材给予了充分的考虑。例如，第一章第二节人口的空间变化，分别讲了国际和国内的人口迁移口的空间变化，分别讲了国际和国内的人口迁移;第三章农第三章农业地域的形成与发展、第四章工业地域的形成和发展，从典

2、业地域的形成与发展、第四章工业地域的形成和发展，从典型性的角度确定案例，更多地选择了国外的例子，但是在活型性的角度确定案例，更多地选择了国外的例子，但是在活动动 中，大部分都有结合中国的题目设计。中，大部分都有结合中国的题目设计。五、具体措施五、具体措施1 1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。好每一堂课，并写好教案。2 2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中、认真上好每一堂课：运用生产和生活中 案例，充分利用案例，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学教材中的课文、插图、阅读材料、活

3、动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。握基本知识和基本技能。3 3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。4 4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。技能去认识、分析、解决实际中的问题。5 5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。6 6、每章结束后进行章后小测验。、每章结束后进行章后小测验。高一年级地理教学计划就为大家介绍到这里，高一年级地理教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所希望对你有所帮助。帮助。第 5 页