2021届苏州市城西中学高三生物下学期期末试卷及答案.pdf

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1、20212021 届苏州市城西中学高三生物下学期期末试卷届苏州市城西中学高三生物下学期期末试卷及答案及答案一、选择题：本题共一、选择题：本题共 1515 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.正常情况下，人体具有维持内环境相对稳定的能力，下列叙述正确的是（）A.人吃进去酸性或碱性的食物会使血浆pH 发生紊乱B.CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境稳态C.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.血浆的 pH 是由血浆中的氢离子维持的，与其他物质无关2.层粘连蛋白是一种大型的

2、糖蛋白,由一条重链()和两条轻链(1、2)经二硫键交联而成。若将层粘连蛋白彻底水解,不可能产生的物质是()A.B.C.D.3.下列关于唾液淀粉酶的叙述正确的是（）A.不能脱离生物体起作用B.与双缩脲试剂反应显蓝色C.具有一定的空间结构D.与斐林试剂反应显砖红色4.下列关于人体脂质的叙述，正确的是（）A.组成脂肪与糖原的元素种类不同B.磷脂水解的终产物为甘油和脂肪酸C.性激素属于固醇类物质，能维持人体第二性征D.维生素 D 是构成骨骼的主要成分，缺乏维生素D 会影响骨骼发育5.有关氨基酸的说法，错误的是（）A.在人体中组成蛋白质的氨基酸约有20 种B.二肽是两个氨基酸脱水缩合，含两个肽键的化合物

3、C.各种氨基酸理化性质不同的原因是R 基不同D.人体细胞不能合成的氨基酸称为必需氨基酸6.下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（）A.激素能促进血糖进入组织细胞B.、激素间既有协同作用又有拮抗作用C.激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解D.图中的 A 结构还可分泌促甲状腺激素7.某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中 W1 为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.由第一营养级到第二营养级的传递效率为(D1/W1)100%C.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)D.图解表明能量流动特点是单向流动、

4、逐级递减8.下列有关单倍体及单倍体育种的叙述，错误的是（）A.单倍体的体细胞中只含一个染色体组B.利用单倍体育种培育新品种能明显缩短育种年限C.单倍体育种中常采用花药离体培养的方法获得单倍体D.与多倍体植株相比，单倍体植株茎细、叶小且营养不高9.分析一个 DNA 分子时，发现 30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的()A.20B.30C.40D.7010.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示，下列叙述错误的是（）A.装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B.解离以及压片都有利于细胞的分散C

5、.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍D.临时装片镜检时，视野中最多的是处于乙时期的细胞11.下列关于细胞的结构和功能，叙述错误的是（）A.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而细胞的骨架是由蛋白质纤维构成B.水是细胞内含量最多的化合物，线粒体、核糖体都能产生水C.细胞膜和细胞器膜共同构成了真核细胞的生物膜系统，原核细胞没有生物膜系统D.细胞间信息交流的方式多种多样，某些植物可以通过胞间连丝进行信息交流12.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适

6、宜作为对照组的是A.既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C.切除健康狗体内的胰脏2 天后，只注射等量的生理盐水D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗13.下列属于相对性状的是（）A.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛C.棉花的细绒与长绒D.猫的白毛与狗的黑毛14.通过突触和神经递质可以实现两个神经元之间兴奋的传递，下列说法正确的是（）A.神经递质都是大分子物质，在突触前膜以胞吐方式释放B.突触后膜通常为另一个神经元的树突膜或轴突膜C.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜电位变为外负内正D.神经元间传递信息的方式与精子和卵细胞间的识别方式不

7、同15.下列关于酶的叙述正确的是（）A.所有的酶都是蛋白质B.能为反应物提供能量C.能高效催化化学反应D.不能脱离生物体起作用二、选择题二、选择题:本题共本题共 5 5 小题，小题，每小题每小题 3 3 分，分，共共 1515 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得全部选对得 3 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 1 1 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分。分。16.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，曲线是常见的表述形式之一。关于某同学建立如图所示曲线模型的说法，错误的是（）A.若横坐标代表酶促反应的时间，纵坐标代

8、表生成物的量，则P 点表示酶已经失活B.若横坐标代表光照强度，纵坐标代表光合速率，则限制P 点升高的因素可能是光合色素的含量C.若横坐标代表时间，纵坐标代表原生质层与细胞壁之间的距离，则P 点没有水分子进出细胞D.若横坐标代表物质浓度，纵坐标代表物质运输速率，则葡萄糖进入红细胞可用该曲线表示17.如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，下列相关叙述中正确的是（）A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的B.如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素和（或）两种激素的分泌C.胰岛中的 B 和 C 两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因D.图中的 A 最可能是

9、生长激素18.人体细胞中的染色体DNA 会随着复制次数的增加而逐渐缩短。在生殖系细胞和癌细胞中存在端粒酶(由RNA 和蛋白质形成的复合体)，能够将变短的 DNA 末端重新加长。端粒酶作用机理如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.端粒酶中的 RNA 能够催化染色体 DNA 的合成B.抑制端粒酶的作用可抑制癌细胞增殖C.细胞凋亡与染色体DNA 随复制次数增加而缩短有关D.人体生殖系细胞以外的其他细胞也含端粒酶基因19.科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到同一匹马的体内，一段时间后从该马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是（）A.蛇毒素是抗原，能促进该马的B 细胞增

10、殖分化B.蛇毒素反复多次注射到同一匹马的体内，使该马的体内产生较多的记忆B 细胞和抗蛇毒素C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀，阻止抗蛇毒素毒杀细胞D.蛇毒素注射到马的体内，使该马产生细胞免疫，起到免疫治疗作用20.下图是致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该种致敏原再次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组胺、白三烯等过敏介质。下列说法错误的是（）A.浆细胞识别致敏原后能够分泌特异性抗体B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘C.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应D.哮喘是人体特异性免疫

11、应答的一种正常生理现象三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 5 5 小题，共小题，共 5555 分。分。21.肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素。它是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式，请据此回答：（1）一分子肉毒类毒素至少含有_个羧基。（2）1mg 肉毒类毒素可毒死 20 亿只小鼠，但煮沸 1min 或 75下加热 510min，就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_。（3）肉毒类毒素可用_试剂鉴定，煮沸后的肉毒类毒素溶液（无色）

12、和煮沸前的肉毒类毒素溶液（无色）分别正确使用该试剂检测后，颜色_（填相同或不同）。（4）上图所示的片段由_种基本单位组成。22.下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图。请分析回答：（1）图中 A 和 a 称为_。图中和叫做_。（2）该生物自交，后代有_种基因型，_种表现型。后代中能稳定遗传的个体的比例为_。（3）该基因型生物与 aaBB 个体交配，后代基因型有_种，分别是_，比例为_。23.果蝇种群中常出现性染色体异常的现象，从而产生不同的表现型。已知:性染色体组成为 XXX 和 YO(细胞中只有一条 Y 染色体，没有 X 染色体）时表现为胚胎期致死，XXY 时表现为雌性可育，X

13、YY 时表现为雄性可育,而 XO(细胞中只有一条 X 染色体，没有 Y 染色体）表现为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式，摩尔根做了下列杂交实验:白眼雄果蝇红眼雌果蝇全部红眼；白眼雌果蝇红眼雄果蝇1/2 白眼雄、1/2 红眼雌。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果姆与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:每 20003000 只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每 20003000 只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请根据上述信息回答：(1)红眼和白眼这对相对性状中,_为显性性状,控制眼色的基因位于_染色体上。(2)基因通过控制_合成来控制生物体性状。(3)杂交实验:白眼雌果蝇红眼雄果蝇1/2 白眼雄、1/2

14、 红眼雌，子代雌雄果蝇自由交配，子二代中雌果蝇的表现型及比例是_,子二代中雌果蝇全部跟白眼雄果蝇交配，子三代中雌果蝇的表现型及比例是_。(4)用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为 B、b)。_24.据图示回答下列问题：（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是_，判断的主要依据为_。（2）甲、乙两细胞相似之处为_。由此看出原核细胞与真核细胞具有_性。25.下面分别是真核细胞内呼吸作用的过程和“探究酵母菌细胞呼吸的方式”装置图，请据图回答：（1）图一中过程发生的场所是_，图一中能产生 ATP的过程有_（填序号）。其中 X 代表_、Y 代表_。（2）花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其

15、目的是促进_（填序号）过程的进行，有利于植物对无机盐离子的吸收。（3）图二甲装置中 NaOH 溶液的作用是_。乙装置中 B 瓶先密封放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，其目的是_。（4）若酵母菌消耗的O2为 3mol/L，而释放的 CO2为 9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_倍。参考答案参考答案1.C2.D3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.D11.C12.C13.B14.D15.C16.AC17.BCD18.BD19.AB20.ABD21.(1).2(2).高温破坏了蛋白质的空间结构(3).双缩脲(4).相同(5).522.(1).等位基因(2).同源染色体(3).9(4).4(5).1/4(6).4(7).AaBB、AaBb、aaBB、aaBb(8).111123.1）红眼X（2）蛋白质（3）红眼雌果蝇：白眼雌果蝇=1:1红眼：白眼=1:324.(1).甲细胞(2).甲细胞无以核膜为界限的细胞核(3).都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA 分子(4).统一25.(1).细胞质基质(2).(3).O2(4).CO2(5).（或）(6).吸收空气中的 CO2（或：除去空气中的CO2）(7).消耗掉瓶中原有的氧气(8).6