【教育资料】2017-2018学年第二学期苏教版七年级下册生物第十章第4节人体内的气体交换同步测试(无答案)学.pdf
《【教育资料】2017-2018学年第二学期苏教版七年级下册生物第十章第4节人体内的气体交换同步测试(无答案)学.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教育资料】2017-2018学年第二学期苏教版七年级下册生物第十章第4节人体内的气体交换同步测试(无答案)学.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教育资源第第 4 4 节人体内的气体交换节人体内的气体交换一、单选题一、单选题1.下列关于肺泡与血液间进行气体交换的过程,正确的是()A.氧气与二氧化碳从血液进入肺泡B.氧气与二氧化碳从肺泡进入血液C.氧气从肺泡进入血液,二氧化碳从血液进入肺泡D.氧气从血液进入肺泡,二氧化碳从肺泡进入血液2.人在吸气过程中肋骨、膈的位置变化情况分别是()A.上升、上升B.下降、下降C.上升、下降D.下降、上升3.下列选项中不能说明生物结构与功能相适应的是()A.肺泡壁由单层上皮细胞构成,适于气体的交换B.北极熊白色的皮毛和冰雪地的背景十分协调,便于逃避敌害C.鱼类的鳃中有大量的鳃丝,有利于气体交换D.人的左心
2、室壁比右心室壁厚,能够将血液快速送到全身各处4.用肺量计测得某人三次的肺活量分别是3200ml、3100ml、3180ml,此人的肺活量是A.3200mlB.3100mlC.3160mlD.3180ml5.用下列哪种物质检验二氧化碳的存在?A.酒精 B.澄清的石灰水 C.生理盐水 D.碘液6.空气中的氧气从肺泡透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,至少要穿过几层细胞()A.四层 B.三层 C.二层 D.一层7.人体的呼出气体与吸入气体相比,氧气和二氧化碳含量的变化是A.二氧化碳减少,氧气增加B.二氧化碳增加,氧气减少C.二氧化碳增加,氧气增加D.二氧化碳减少,氧气增加8.一般情况下,作 2 次人工呼
3、吸后,需要做几次胸外心脏按压()A.10 次 B.15 次 C.25 次 D.30 次9.人体呼出的气体比清新的空气含有较少的()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水汽10.呼吸系统中的哪个结构特点与进行肺泡与血液内的气体交换无关A.肺泡壁很薄B.毛细血管壁很薄C.气管比较长D.肺泡数量多11.肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中,至少通过的细胞膜层数是()A.1 层B.2 层C.3 层D.4 层教育资源教育资源12.人体在散步、慢跑和做操的过程中,机体所消耗的氧气量大致等于机体吸入的氧气量,这样可使身体的肌肉细胞在运动中不致缺氧,从而起到更好的增进健康的作用,上述运动属于A.森林浴B.有
4、氧运动C.高压氧治疗D.贫血病治疗13.徒手登山运动员攀登海拔较高的山峰,当他在海拔4000 米以上继续攀登时,尽管经过足的休息后再爬,但越是往上爬,越感到乏力,其主要原因是()A.呼吸越来越急促B.血液中 CO2增多C.组织细胞内 O2含量降低D.山地更加陡峭14.经过肺泡后,血液内氧气和二氧化碳的变化分别是:A.增加、增加 B.增加、减少 C.减少、减少 D.减少、增加15.下列曲线图表示同一人在四种状态下的呼吸情况,其呼吸频率和呼吸深度最缓和的是()A.B.C.D.16.在一次模拟人工呼吸的急救训练时,某同学做出了如下急救措施,其中错误的是()A.将被救者放在空气清新的场所B.让被救者仰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育资料 教育 资料 2017 2018 学年 第二 学期 苏教版七 年级 下册 生物 第十 人体内 气体 交换 同步 测试 答案
链接地址:https://www.taowenge.com/p-71696980.html
限制150内