【教育资料】河北省承德市滦平县磁源集团汇英中学20182019学年人民版高三历史限时练:6.1“自由放任”的美.pdf
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1、教育资源一、单选题120 世纪 30 年代,美国政府要求企业主和劳工双方保证:保持生产,不得罢工,保持工资;成立金融复兴公司,挽救金融(降息和增加银行贷款额);提高关税。结果是()A 推动了工业和金融复兴 B 为商品开拓了国际市场C 调和了劳资双方的矛盾 D 民众认为政府改革不力21933 年 6 月,资源自给力较低、金融力量相对薄弱的德意互相靠拢,形成了法西斯集团;而英法美也摒弃前嫌,于 1936 年签订了三国货币稳定协定和三国黄金协定。材料反映出经济危机()A提高了德国等战败国的国际地位 B.推动了国际关系格局的变化C 形成了帝国主义两分天下的局面 D 导致了第二次世界大战爆发3胡佛政府在
2、 19291933 年任期内,提出了复兴计划大纲,建立了复兴金融公司,扩充了农业信贷银行,要求联邦储备银行为企业界借款提供方便,敦促国会增加对公共工程的拨款。这说明面对经济危机胡佛总统()A采取了自由放任的经济政策 B积极推行以工代赈的经济政策C一定程度上采取了国家干预经济的措施 D经济措施的实施效果显著41929 年 11 月 21 日,在华尔街股市崩盘后不久,胡佛总统召集美国主要的产业领袖到白宫开会由于(工资降低)突然间购买力减少了,这些行动只会加剧萧条,所以现在工资水平不应该下调,不应该减产,不应该解雇工人。材料主要说明()A胡佛对经济危机采取了干预的措施B 胡佛认为经济危机对美国的打击
3、不是很严重C 胡佛趁危机扩大了总统的权力D 胡佛继续奉行自由主义的政策5在 1929-1933 年世界经济危机期间,美国带头大幅度提高关税,从而引发了一场关税大战。其直接影响是()A 资本主义各国间的矛盾日趋尖锐 B 资本主义各国政坛丑闻频出C 资本主义各国社会危机日益加深 D 资本主义各国政府信誉扫地6有人认为,如果说 1929 年美国的金融风暴是场高烧的话,接下来的大萧条则教育资源教育资源是严重的慢性病。对此理解正确的是()A 美国此次经济危机集中在 1929 年 B 经济危机引发严重的政治危机C 1929 年开始的经济危机持续时间长 D 美国政府无法克服此次经济危机7阿诺德。汤因比曾这样
4、说过:“1931 年,世界各地所有的人都在认真思考并坦率地讨论着西方的社会制度也许会失败和不再起任何作用的可能性。”他说这句话的背景是()A“冷战”局面开始形成 B 苏联建立了社会主义制度C 殖民体系开始瓦解 D 经济危机的严重破坏8英国历史学家汤因比指出:“1931 年,世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。”这种思考和议论主要基于()A 来自苏联世界第二的威胁 B 对国家干预经济政策的怀疑C 世界性的经济危机的影响 D 国家垄断资本主义高度发展91932 年,英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南非等英联邦国家在渥太华召开帝国经
5、济会议,签订了 11 个双边协定,制定了帝国特惠制。其主要内容是:对成员国间的进口商品,相互降低税率或免税;对成员国以外的进口商品,则征收高额关税。这种做法造成的影响是()A缓解了世界性的经济危机 B扩大了对外贸易的进口数额C推动国际贸易的自由化发展 D 世界经济混乱与国际关系恶化1019291933 年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是()A生产与销售间的矛盾 B资本主义的基本矛盾C股票投机活动的盛行 D纽约股票市场大崩溃11在满目萧条的美国,杂要演员插科打浑说:“什么?你说生意好起来了吗?你的意思是说胡佛(总统)死了吗?”其反映的实质是()A 当时社会言论自由 B 人们娱乐生活匮乏C 自
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